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一、堅持辦學方向，貫徹教育方針。
1、貫徹黨的教育方針。學校切實端正辦學思想，組織廣大教師認真學習素質教育的有關文件，認真貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育。學校是昆山市首批實施素質教育的窗口學校。
2、學校堅持五育并舉，德育為首，學校在德智體等諸方面都得到均衡發(fā)展。為保持和發(fā)展學校的辦學水平和特色，學校制訂了切合實際的中遠期教育規(guī)劃和學年學期教育計劃，并能認真做好學校及有關科室、條線的總結。在此過程中，學校制訂了一系列的規(guī)劃，如《學校信息工程行動方案》、《學校工程實施方案》、《學校實施素質教育的意見》等。
3、嚴格按照教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律辦事，面向全體學生，
大面積地提高教育質量。通過抓住特殊學生的教育和加強學生心理健康教育等方法，把學生的常規(guī)管理、養(yǎng)成教育落到實處。通過開設各類興趣小組，促進學生個性特長的發(fā)展。學校形成了較為鮮明的校風、教風和學風。在減輕學生負擔，全面提高教育質量，促進學生全面、主動、生動活潑地發(fā)展，學校措施切實有效，成果顯著。學生在各級各類比賽中取得了顯著的成績。學校施教區(qū)內的適齡兒童入學率達100%，年鞏固率達100%，按時畢業(yè)率達100%。
二、加強班子隊伍建設，堅持依法辦學。
1.加強依法治校。學校領導經常組織教職工認真、系統學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法法規(guī)和政策，加強宣傳，模范執(zhí)行。為貫徹依法治校的精神，學校還認真制定并貫徹《昆山市實驗小學學校章程》。學校堅持依法治校，依法施教，保證學校施教區(qū)內的適齡兒童能按時入學。
2、學校能嚴格執(zhí)行國家和省市有關素質教育的有關文件精神，全面實施素質教育。為此，學校組織教師認真學習素質教育的有關理論和文件精神，制定了《昆山市實驗小學實施素質教育的意見》，采取切實有效的措施，將素質教育的要求落到實處。
3.加強班子建設。學校配備了校長一名，副校長二名。教導處設主任一正二副，教科室設正副主任各一名，總務處設副主任二名，人事秘書一名，學校還設工會主席、團支部書記、大隊輔導員等職務，做到組織健全，分工明確，各司其職，相互合作。12名班子成員中，本科學歷1 人，大專學歷7人。35歲以下青年教師均獲計算機初、中級合格證書，人人都能勝任一、二門學科的教學，人人都承擔了學校的各級課題研究工作，能具體指導開展教科研工作。班子成員中有黨員6名，蘇州市級學科帶頭人1名，昆山市級學科帶頭人5名，昆山市級教科學術帶頭人5名。
班子成員具有高度的敬業(yè)精神，勤奮務實的工作作風及民主管理的群眾意識，能團結協作，銳意改革，既有管理能力，又有良好的服務意識，既有良好的個體素質又有較強的群體合力，在教師中有較高的威信，為辦好學校提供了有力的保障。
4、學校能穩(wěn)妥地進行管理體制的改革，認真實施“五制”改革。校長負責制實施有方案，運行正常，形成了校長全面負責，黨支部保證監(jiān)督和教職工積極參與的民主管理新格局。特別是學校充分重視發(fā)揮教代會的作用，凡學校重大決定均通過教代會的表決。同時，學校工會工
作正常。
三、加強教師隊伍建設，全面提高師資素質。
1、切實加強教師隊伍管理。學校教師的編制和結構能符合省定標準，師生比合理。學科師資配套，現有專職的音樂教師5人，體育教師6名，美術教師3名，自然教師3 名，電腦教師2名，年齡結構合理。青年教師66名，占全校專任教師的70% ，學歷均達到市標準，其中大專以上學歷有61名，占92.4 %。
學校十分重視加強教師職業(yè)道德的建設，利用政治學習時間認真組織教師學習有關文件精神，學校制定了《教師禁行忌語》，并把師德作為學期考核的重要內容之一。同時，學校還制定了《昆山市實驗小學“師表工程”實施意見》，把教師的職業(yè)道德建設作為學校的重要工作來抓。因此，我校教師中無侮辱歧視學生的現象，無對學生進行盈利性家教和無違法亂紀現象。
2、學校積極實施內部管理體制的改革，建立并不斷完善教師聘任制、崗位責任制和考核獎懲制，極大地調動了廣大教職工的工作積極性和主動性。
3、重視思想政治工作。學校重視教職工的政治學習，有計劃，有
制度，定時間，定內容，有成效。本學年中，組織廣大教師學習了鄧小平理論和黨的xx大精神，在教師中進行“三講”教育，從而提高了教師的思想政治覺悟。
4、切實抓好教師的培養(yǎng)。學校能執(zhí)行繼續(xù)教育證書制度。對教師的文化學歷進修和繼續(xù)教育工作做到有計劃，有措施。目前 學校青年教師中有大專學歷證書的有61人，其余正在進修之中。同時學校還認真抓好教師運用現代化教學手段的培訓，青年教師均獲得了計算機應用能力（初級）證書，大部分教師都獲得了外語初級證書，并都參加了多媒體課件制作的培訓。
學校著力加強骨干教師特別是名教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件和機會，讓更多的教師提高教學業(yè)務水平。目前，學校有蘇州市級學科帶頭人1名，昆山市級學科帶頭人8名，教科學術帶頭人5名，在全市小學處于地位。通過抓好青年教師及名教師隊伍建設，有力地促進了全體教師的教學業(yè)務水平，上課優(yōu)良率達90%以上。