這篇關(guān)于《新2013年學(xué)校工作計(jì)劃》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
過去的一年，在教育局、教研中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)干部教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取，在教育教學(xué)方方面面取得了可喜的成績(jī)，為進(jìn)一步提高全校教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平，對(duì)2013年學(xué)校要開展的重點(diǎn)工作和特色建設(shè)作如下計(jì)劃。
一、教學(xué)工作
教學(xué)工作主要做好提高課程實(shí)施水平、深化課題研究、教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量四方面的重點(diǎn)工作，深入推進(jìn)賞識(shí)化教育、生命化課堂特色建設(shè)。
1.提高國(guó)家、地方、校本課程實(shí)施水平。
（1）提高國(guó)家、地方課程實(shí)施水平。以新教材使用為契機(jī)，加強(qiáng)新教材研究與培訓(xùn)工作，通過學(xué)科教學(xué)研討會(huì)、打造精品課例、推選優(yōu)秀課程資源等途徑，促進(jìn)課程研究；加強(qiáng)過程和質(zhì)量監(jiān)控，深入推進(jìn)生命化課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)音樂、美術(shù)、體育和綜合實(shí)踐教學(xué)的研究與管理，以促進(jìn)國(guó)家課程實(shí)施水平整體提高，確保素質(zhì)教育全面、深入推進(jìn)。重視地方課程的研究、督導(dǎo)與考核。重點(diǎn)加強(qiáng)心理健康教育和威海市地方統(tǒng)編教材的研究實(shí)施。
（2）以“四化”引領(lǐng)，創(chuàng)新實(shí)施校本課程
新學(xué)期，我們澤頭中學(xué)將以“四化”引領(lǐng)，走一條規(guī)范加特色的校本課程改革之路。
一是校本課程多樣化。為實(shí)現(xiàn)校本課程多樣化，首先我們準(zhǔn)備學(xué)期初在全校學(xué)生中進(jìn)行大規(guī)模的問卷調(diào)查研究活動(dòng)，對(duì)學(xué)生發(fā)展需求進(jìn)行評(píng)估，了解學(xué)生真正的發(fā)展需求。然后將學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果與本校師資情況相結(jié)合，針對(duì)不同年級(jí)、不同層次學(xué)生的知識(shí)水平，列出四大類近30門任選課建議“菜單”，讓學(xué)生再按其興趣愛好和自身發(fā)展需要任選1門，自主參加，發(fā)展特長(zhǎng)。
二是校本課程個(gè)性化。我們要在開設(shè)好普及班的基礎(chǔ)上開設(shè)提高班。提高班是進(jìn)行較高層次的特長(zhǎng)培養(yǎng)。從獨(dú)特性和差異性去設(shè)置課程，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的個(gè)性需要。另外，設(shè)置個(gè)性化活動(dòng)場(chǎng)所，具體有小百靈廣播站、校園網(wǎng)，以及圖書室、閱覽室等多種個(gè)性化場(chǎng)所，為學(xué)生搭建張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)的平臺(tái)。
三是校本課程特色化。新學(xué)期我們著力打造5個(gè)特色課程。一是依托優(yōu)質(zhì)師資，打造動(dòng)漫制作、天籟之音合唱隊(duì)、書法三門特色課。動(dòng)漫制作要在今年的“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”中再獲佳績(jī)。天籟之音合唱隊(duì)要在文登春晚舞臺(tái)演出的基礎(chǔ)上，有所突破。書法班要培育出一批藝術(shù)精湛的小書法家。二是依托澤頭傳統(tǒng)文化資源，打造剪紙和士林文化研究?jī)砷T特色課程。南橋村的剪紙藝術(shù)歷史悠久，我們將聘請(qǐng)剪紙藝術(shù)家到校做指導(dǎo)，傳承家鄉(xiāng)的剪紙藝術(shù)；聘請(qǐng)士林文化研究專家、原市文化局局長(zhǎng)陳全倫定期舉辦講座，宣講士林精神。通過開展“尋訪士林，傳承美德”主題尋訪采風(fēng)活動(dòng)和“士林在我心”征文活動(dòng)，了解士林，學(xué)習(xí)士林，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供豐盈的“文登學(xué)內(nèi)涵”。
四是校本課程規(guī)范化。我們將通過三個(gè)方面規(guī)范校本課程實(shí)施。1、教師規(guī)范化。每月進(jìn)行校本課教師的培訓(xùn)或集中學(xué)習(xí)，使教師更好了解掌握所授課程。2、授課規(guī)范化。細(xì)化各課程班的備課、上課、作品成果等要求，規(guī)范校本課教師的教學(xué)行為。3、評(píng)價(jià)規(guī)范化。將校本課成果匯報(bào)展示納入評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的課堂參與度、技能提高、成果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)上學(xué)期開發(fā)的每一門校本課，進(jìn)行檢驗(yàn)，評(píng)出優(yōu)秀校本課程。對(duì)那些學(xué)生參與熱情不高、授課不精、成果較差的校本課程進(jìn)行淘汰，并再開發(fā)出新課程，爭(zhēng)取兩年內(nèi)形成一套完整可操作的校本課程體系。
2、深化小專題和生命化課題研究，促進(jìn)教學(xué)改革
我校按照教研中心2013年工作要點(diǎn)，將“教學(xué)與目標(biāo)一致性研究”作為我校生命化課堂研究的重點(diǎn)，努力提升自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課堂教學(xué)改革的成效，使學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量再有一個(gè)大的突破。
（1）確立一條研究主線
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中本著“設(shè)計(jì)精準(zhǔn)目標(biāo)，教學(xué)高效達(dá)成，評(píng)價(jià)緊扣目標(biāo)，培養(yǎng)自主能力”這條主線，思想上高度重視，行動(dòng)上積極參與探索研究，促使自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的課堂教學(xué)改革成果有效轉(zhuǎn)化。
（2）以四項(xiàng)主題活動(dòng)推進(jìn)研究
一是將“學(xué)科教研”常態(tài)化。每月，重點(diǎn)研討目標(biāo)的確定敘寫與高效達(dá)成。以教研組為單位召開論壇，每次確定一個(gè)年級(jí)備課組長(zhǎng)確定論壇的主題。然后分解細(xì)化成幾個(gè)小問題，進(jìn)行研討，*目標(biāo)的確定和敘寫及目標(biāo)高效達(dá)成中存在的問題。
二是舉辦教學(xué)設(shè)計(jì)展示周。五月初舉辦“教學(xué)與目標(biāo)一致的教學(xué)設(shè)計(jì)”展示周，以教師本學(xué)期上課的教材為展示范圍，觀摩優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化教師實(shí)驗(yàn)技能。
三是六月初開展“自主課堂全員展示月活動(dòng)”。其中如何確定訓(xùn)練密度高效達(dá)成目標(biāo)，被納入課堂展示的重點(diǎn)，碰撞教師課堂教學(xué)改革中的智慧，借鑒他人的好經(jīng)驗(yàn)，讓教師在實(shí)踐與反思中提升。
四是與小專題研究相結(jié)合，推進(jìn)教師行為的轉(zhuǎn)變。教師結(jié)合本學(xué)科本學(xué)期教材的課標(biāo)，根據(jù)自己的課堂特色確定自己的研究重點(diǎn)，有計(jì)劃地重點(diǎn)研究各課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)與達(dá)成，讓每一個(gè)研究的問題成果轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。
在課題研究中我們力求在細(xì)微處做到極致，讓自主的課堂教學(xué)改革深入每個(gè)教師的心靈，化在每個(gè)教師的血液中，變成高效的教學(xué)行為。
3、積極參與“三大”活動(dòng)“兩大工程”，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
（1）積極參與大講堂、課例大教研、技能大練兵活動(dòng).
積極組織教師參加“大講堂”活動(dòng)，向?qū)W習(xí)，依托以為核心的課堂教學(xué)研究共同體，提升課堂品質(zhì)，引領(lǐng)課例研究出精品，提高我校教師課程執(zhí)行力。
全校范圍開展教研主題月活動(dòng)，學(xué)期初舉行課例大教研活動(dòng)。圍繞“教學(xué)與目標(biāo)的一致性研究”這一重點(diǎn)工作，就課時(shí)、課程目標(biāo)的達(dá)成加強(qiáng)研究，不斷提高課堂教學(xué)效率。
在全體教師中開展以“課程資源的開發(fā)與使用、課時(shí)目標(biāo)的確定與敘寫、教學(xué)與目標(biāo)一致的教學(xué)設(shè)計(jì)”為基本內(nèi)容的新形勢(shì)下教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)。通過大練兵活動(dòng)的開展，增強(qiáng)教師研究教材和駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
（2）組織開展落實(shí)讀書工程、培訓(xùn)工程。
繼續(xù)開展“同讀一本書”活動(dòng)，從義教室推薦的兩本書(《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》《那些讓孩子感到幸福的事兒》)中，選擇一本作為必讀書目；在全校教師中開展“學(xué)科核心期刊專題學(xué)習(xí)活動(dòng)”，每個(gè)學(xué)科組至少配備兩種核心期刊，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師將讀書與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，通過撰寫教學(xué)反思、讀書筆記、教育敘事等，增長(zhǎng)育人智慧，提高讀書活動(dòng)的實(shí)效性。
采用集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，通過專家講座、主題論壇、網(wǎng)上研修、經(jīng)驗(yàn)交流、典型觀摩等形式，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性與實(shí)效性。做好暑期教師新課標(biāo)、新教材遠(yuǎn)程研修的管理、指導(dǎo)工作，以培訓(xùn)促發(fā)展，不斷提高教師的專業(yè)水平。
4、加強(qiáng)教科研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
積極參與威海市初中9學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)工作。積極參加網(wǎng)上教研論壇活動(dòng)，主動(dòng)參與研討，鼓勵(lì)教師發(fā)精華帖，提高研究質(zhì)量。充分利用“教研論壇”“學(xué)科QQ群”的功能，積極參與問題研討、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，提高我校教科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
以伙伴校為依托，廣泛開展教學(xué)教研活動(dòng)，努力縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間差距，形成以“交流、合作、共贏”為目標(biāo)的良好工作局面，更好地促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、德育工作
新學(xué)期，澤頭中學(xué)德育工作將緊緊圍繞教育局工作思路，結(jié)合賞識(shí)化教育，完善“體驗(yàn)型德育”的體系，以三項(xiàng)主題活動(dòng)為平臺(tái)，以“五個(gè)了不起活動(dòng)”為載體，加大養(yǎng)成教育力度?；顒?dòng)多將是我校體驗(yàn)型德育的一大特色，新學(xué)期我校將充分利用各種活動(dòng)，通過學(xué)生的體驗(yàn)式參與，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
1、工作目標(biāo)
（１）、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。
（２）、打出學(xué)校德育品牌——體驗(yàn)型德育，利用各種主題文化活動(dòng)，通過學(xué)生的體驗(yàn)式參與，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。開展“五個(gè)了不起活動(dòng)”，找一個(gè)了不起的學(xué)習(xí)榜樣，有一個(gè)了不起的閃光點(diǎn)，讀一本了不起的書，為班級(jí)做一件了不起的事，掌握一種了不起的生活技能。從活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)、培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)和道德。
（３）、加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，調(diào)動(dòng)校內(nèi)各條線的育人積極性。
（4）、做好網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校工作和社會(huì)、學(xué)校、家庭的合力教育工作，提高家庭教育水平。
2、工作要點(diǎn)
（1）以體驗(yàn)型德育為切入點(diǎn) ，促進(jìn)我校德育工作大幅提升。
每月舉行1次班主任工作例會(huì)，每學(xué)期舉行、召開1次班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，特別是體驗(yàn)型德育的有關(guān)理論、資料。知道傳統(tǒng)德育模式是一種知識(shí)德育、考試德育、灌輸?shù)掠⒖斩吹掠?而體驗(yàn)式德育模式則是一種全新的德育模式,它強(qiáng)調(diào)通過學(xué)生的參與、實(shí)踐、探究，產(chǎn)生體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生自我領(lǐng)悟、自我教育與自我成長(zhǎng)，它是自主的、生活的、潛移默化的德育，也就是讓學(xué)生置身于德育的特定環(huán)境，接觸客觀德育因素，激發(fā)其主體意識(shí)，能動(dòng)地參與德育實(shí)踐。
以活動(dòng)為主要載體，以體驗(yàn)型德育為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生德育教育特別是傳統(tǒng)美德教育
一是通過學(xué)生參加的節(jié)日、紀(jì)念日等各種主題教育活動(dòng)的體驗(yàn)感悟?yàn)榍腥朦c(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育特別是民族傳統(tǒng)美德教育。如：清明、五四開展的愛國(guó)活動(dòng)
二是通過文明禮儀、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)教育活動(dòng)的體驗(yàn)感悟?yàn)榍腥朦c(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育特別是民族傳統(tǒng)美德教育。如開展我講“我的德育故事”
三是通過體育藝術(shù)教育活動(dòng)的體驗(yàn)感悟?yàn)榍腥朦c(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育特別是民族傳統(tǒng)美德教育。如運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操比賽、各種合作游戲
四是通過科技教育活動(dòng)的體驗(yàn)感悟?yàn)榍腥朦c(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育特別是民族傳統(tǒng)美德教育。如開學(xué)校發(fā)明、小制作比賽
五是通過社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)的體驗(yàn)感悟?yàn)榍腥朦c(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育特別是民族傳統(tǒng)美德教育。如到敬老院、到社會(huì)實(shí)踐基地開展各種活動(dòng)
六是利用網(wǎng)校互動(dòng)平臺(tái)、致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì)、家訪月、優(yōu)秀家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)等為切入點(diǎn)強(qiáng)學(xué)生的德育教育特別是民族傳統(tǒng)美德教育。如開展的網(wǎng)上獻(xiàn)花、獻(xiàn)詞、道德格言等活動(dòng)。
七是利用課堂開展的小組合作、小組互動(dòng)的體驗(yàn)感悟?yàn)榍腥朦c(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育特別是民族傳統(tǒng)美德教育。
重視過程管理，加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹立我校的德育觀。通過評(píng)比考核評(píng)估制度，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以流動(dòng)紅旗形式促進(jìn)各班級(jí)德育工作，激勵(lì)全校各班級(jí)來爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀示范班”。
（2）加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育等月主題教育活動(dòng)，叫響學(xué)校德育品牌——體驗(yàn)型德育。
一是抓實(shí)學(xué)生的常規(guī)教育。抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)一日常規(guī)評(píng)比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。
二是繼續(xù)深化月教育主題活動(dòng)。本學(xué)期要充分結(jié)合教育主題活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把體驗(yàn)型德育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。
三是充分發(fā)揮學(xué)生管理委員會(huì)的作用。發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。
四是抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播站的宣傳作用外，并準(zhǔn)備開辟板報(bào)心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。
（3）充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。
一是落實(shí)家?；?dòng)工作。每學(xué)期至少組織1次較大影響的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上主要把班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況詳細(xì)的反映給家長(zhǎng)，使其從各方面了解學(xué)生情況，讓全體家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上都有收獲，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與管理教育配合教育的積極性，班主任還要經(jīng)常走訪家長(zhǎng)，家訪率每學(xué)期要求達(dá)40%以上，力爭(zhēng)全學(xué)年普訪率達(dá)100%。
二是加強(qiáng)警校共建文明活動(dòng)。本學(xué)期聯(lián)合法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育 ，法制愛國(guó)教育。
總之，新學(xué)期學(xué)校將以教研中心三大主題活動(dòng)為中心，推進(jìn)“五個(gè)了不起”賞識(shí)自己暨習(xí)慣養(yǎng)成工程，打造體驗(yàn)型德育品牌，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生全面發(fā)展。