這篇關(guān)于2013初三物理試題含答案，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
重慶市2013中考物理試題(含答案)
注意事項(xiàng)：
1.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。
2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。
3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。
4.全卷取 。
一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共21分)
1.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是( )
A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是500g
B.光在空氣中的傳播速度是340m/s
C.此時(shí)考室內(nèi)的大氣壓約為3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
D.大量事實(shí)表明：不高于36V的電壓對(duì)人體是安全的
2.如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是( )
3.缺水已是一個(gè)世界性問(wèn)題，因此我們要珍惜每一滴水。一些嚴(yán)重缺水的國(guó)家，露水也是重要的水資源，露水的形成屬于物態(tài)變化中的( )
A.熔化 B.汽化 C.液化 D.升華
4.電是人們的好幫手，以下做法符合安全用電要求的是( )
A.電燈的控制開(kāi)關(guān)可以安裝在零線上
B.導(dǎo)線的絕緣皮破損后一定要及時(shí)更換
C.使用測(cè)電筆時(shí)手指千萬(wàn)不能碰到筆尾金屬體
D.如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即用手將觸電者拉開(kāi)
5.如圖所示，所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是( )
6.留心周圍的生活情景，你會(huì)時(shí)刻從中感受到物理知識(shí)的無(wú)窮魅力。請(qǐng)判斷如圖所示四個(gè)情景中哪個(gè)說(shuō)法是正確的( )
A.即使沒(méi)有摩擦我們也能握住手中的筆
B.手拍桌子感到疼是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?BR> C.駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性
D.瀑布的水流下落過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
7.如圖所示是A、B兩定值電阻的U—I圖像，由圖像中信息可知( )
A.若將A、B兩電阻串聯(lián)在某電源兩端，則B兩端的電壓大
B.若將A、B兩電阻串聯(lián)在某電源兩端，則B的實(shí)際功率大
C.若將A、B兩電阻并聯(lián)在某電源兩端，則通過(guò)A的電流大
D.若將A、B兩電阻并聯(lián)在某電源兩端，則A的實(shí)際功率小
二、填空作圖題(第15題作圖2分，其余每空1分，共16分)
8.如圖所示是一款具有攝像功能的手機(jī)，攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡，通過(guò)鏡頭所成的像是 (選填“實(shí)像”或“虛像”)。
9.如圖所示是“神舟八號(hào)”和“天宮一號(hào)”成功對(duì)接的情景，對(duì)接后若以“天宮一號(hào)”為參照物，則“神舟八號(hào)”是 的?！吧裰郯颂?hào)”完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)后返回大氣層，飛船外殼與空氣摩擦溫度不斷升高，這是通過(guò) (選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變飛船的內(nèi)能。
10.2012年5月21日，國(guó)內(nèi)首艘深水鋪管起重船“海洋石油201”正式起航，自此我國(guó)擁有在南海自營(yíng)勘探開(kāi)發(fā)深水油氣資源的能力。在海洋資源開(kāi)發(fā)中，隨著海水 的增加，海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大。在1500m的深海鋪管作業(yè)中，海水對(duì)管道設(shè)備的壓強(qiáng)是 Pa。(取 )
11.科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程。丹麥物理學(xué)家 首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在則磁場(chǎng)，第一個(gè)揭示了電和磁之間的聯(lián)系。小郭同學(xué)自制了一個(gè)用開(kāi)關(guān)來(lái)控制電磁鐵南北極的巧妙裝置，如圖所示。當(dāng)開(kāi)關(guān)S接 (選填“a”或“b”)點(diǎn)時(shí)，電磁鐵的A端是N極。新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng)
12.用如圖所示滑輪組勻速提升重為200N的物體，人對(duì)繩的拉力為125N，不計(jì)繩重和摩擦，滑輪組的機(jī)械效率為 。如果人的體重為600N，拉動(dòng)過(guò)程中繩始終未斷裂，他用此滑輪組能提升的大物重為 。
13.如圖所示電路，電源電壓保持不變，R為定值電阻。閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器 ，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)從0.1A變?yōu)?.3A，電壓表示數(shù)改變了4V。由此可判斷在這一過(guò)程中滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值 (選填“變大”或“變小”)，定值電阻R的電功率變化了 W。
14.不用電池點(diǎn)火，打開(kāi)熱水器的水龍頭，就有源源不斷的熱水流出……。如圖所示展示的是2012年重慶市第2xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽中我市一名中學(xué)生的發(fā)明——燃?xì)鉄崴魉鞴╇姶蚧鹧b置。這個(gè)裝置可以讓燃?xì)鉄崴髟僖膊挥秒姵?，既省錢又環(huán)保。
據(jù)發(fā)明者介紹，他制作了一個(gè)“水流發(fā)電機(jī)”放在熱水器的入水口，里面有一個(gè)渦輪。當(dāng)自來(lái)水沖擊渦輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)的渦輪帶動(dòng)小型發(fā)電機(jī)發(fā)電，電壓可達(dá)3V，供給熱水器點(diǎn)火裝置完成點(diǎn)火。請(qǐng)參照示例寫出這種熱水器在使用過(guò)程中所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù))。
示例：物理現(xiàn)象：燃?xì)馊紵?BR> 物理知識(shí)：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
作答：物理現(xiàn)象： ;
物理知識(shí)： 。
15.⑴如圖所示，入射光線AO從空氣斜射入水中，請(qǐng)畫出折射光線的大致傳播方向。
⑵如圖所示為小明拉車的情景，請(qǐng)畫出繩子對(duì)車的拉力示意圖。(力的作用點(diǎn)A已畫出)
三、實(shí)驗(yàn)與探究題(16題4分，17題7分，18題9分，共20分)
16.我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器：
⑴圖甲中測(cè)得物體的長(zhǎng)度是 cm。
⑵圖乙中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是 g。
⑶圖丙中家用寒暑表的示數(shù)是 ℃。
⑷圖丁中電能表的讀數(shù)是 kW•h。
17.為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變。
⑴連接電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng) 。請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整。(連線不得交叉)
⑵小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是 (選填字母序號(hào))
A.檢查電路是否斷路
B.更換小燈泡
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
⑶為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為 A，該燈泡的額定功率為 W。
⑷實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞。為了避免燈絲燒斷，請(qǐng)?zhí)岢鲈谡{(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)： 。
18.在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來(lái)控制物體排開(kāi)液體的體積。他們觀察并記錄了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及排開(kāi)液體的體積。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
⑴分析表中數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)所用物體的重力為 N，第實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力 N。
⑵分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的種類相同時(shí)，排開(kāi)液體的體積越 ，浸在液體中的物體受到的浮力越大;分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 可初步得出結(jié)論：當(dāng)排開(kāi)液體的體積相同時(shí)，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大。
⑶請(qǐng)你計(jì)算出第實(shí)驗(yàn)中物體排開(kāi)水受到的重力 N。通過(guò)比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開(kāi)液體的重力的關(guān)系，還可以驗(yàn)證 原理。
⑷本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時(shí)，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了 (選填字母序號(hào))。
A.尋找普遍規(guī)律
B.取平均值減小誤差
⑸實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒(méi)在密度越大的液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越 。于是他靈機(jī)一動(dòng)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)重1.5N的物塊，如圖甲所示;當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在水中時(shí)，如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣;當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在酒精中時(shí)，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤的 N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個(gè)能測(cè)液體密度的密度秤。
四、論述與計(jì)算題(19題6分，20題8分，21題9分，共23分。解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、解答步驟和公式，只寫出后答案的不能得分。)
19.在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻 的阻值為20Ω。閉合開(kāi)關(guān)S，電流表 的示數(shù)為0.3A，電流表 的示數(shù)為0.2A。求：
⑴電源電壓U;
⑵電阻 的阻值。
20.如圖所示是我市部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車，這種校車的性能完全符合校車12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)。中考期間，××中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車到9km外的考點(diǎn)參加考試，校車行駛了15min后安全到達(dá)考點(diǎn)。求：
⑴校車在送考過(guò)程中的平均速度;
⑵若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，求校車對(duì)水平路面的壓強(qiáng);
⑶若校車以12m/s的速度在一段平直路面是勻速行駛，校車受到的牽引力是4500N，求校車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率。
21.物理科代表和班長(zhǎng)就放學(xué)后是否關(guān)教室里的飲水機(jī)的問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，班長(zhǎng)認(rèn)為不應(yīng)關(guān)機(jī)，因?yàn)榈诙熘匦麻_(kāi)機(jī)給冷水加熱既費(fèi)時(shí)又會(huì)消耗更多的電能;物理科代表認(rèn)為應(yīng)該關(guān)機(jī)，理由是飲水機(jī)在放學(xué)后從17:00到第二天08:00共15h期間會(huì)間歇性加熱，白白消耗電能，反復(fù)加熱的水也不利于身體健康。
次日早晨，他倆先觀察到如圖所示的飲水機(jī)有加熱和保溫兩個(gè)檔位，銘牌數(shù)據(jù)如下表。然后啟動(dòng)飲水機(jī)，將熱水箱中的30℃的冷水加熱到90℃，用時(shí)10min。他倆繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)保溫28min后加熱器會(huì)重新加熱，2min后又回到保溫狀態(tài)。(飲水機(jī)始終在額定電壓下工作)
⑴熱水箱中30℃的冷水加熱到90℃所吸收的熱量是多少?[ ]
⑵將熱水箱中30℃的冷水加熱到90℃消耗的電能是多少?
⑶通過(guò)計(jì)算比較誰(shuí)的做法更節(jié)能。(假設(shè)放學(xué)時(shí)飲水機(jī)剛好處于保溫狀態(tài)，工作過(guò)程中間歇加熱的規(guī)律不變)
| >>>>點(diǎn)擊查看更多初中三年級(jí) | ||||||||||||||||||
| 數(shù)學(xué) | 語(yǔ)文 | 英語(yǔ) | 物理 | |||||||||||||||
| 化學(xué) | 單元 | 月考 | 期末 | |||||||||||||||
| 下冊(cè) | 復(fù)習(xí)備考 | 同步輔導(dǎo) | 教案 | |||||||||||||||
注意事項(xiàng)：
1.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。
2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。
3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。
4.全卷取 。
一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共21分)
1.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是( )
A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是500g
B.光在空氣中的傳播速度是340m/s
C.此時(shí)考室內(nèi)的大氣壓約為3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
D.大量事實(shí)表明：不高于36V的電壓對(duì)人體是安全的
2.如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是( )
3.缺水已是一個(gè)世界性問(wèn)題，因此我們要珍惜每一滴水。一些嚴(yán)重缺水的國(guó)家，露水也是重要的水資源，露水的形成屬于物態(tài)變化中的( )
A.熔化 B.汽化 C.液化 D.升華
4.電是人們的好幫手，以下做法符合安全用電要求的是( )
A.電燈的控制開(kāi)關(guān)可以安裝在零線上
B.導(dǎo)線的絕緣皮破損后一定要及時(shí)更換
C.使用測(cè)電筆時(shí)手指千萬(wàn)不能碰到筆尾金屬體
D.如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即用手將觸電者拉開(kāi)
5.如圖所示，所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是( )
6.留心周圍的生活情景，你會(huì)時(shí)刻從中感受到物理知識(shí)的無(wú)窮魅力。請(qǐng)判斷如圖所示四個(gè)情景中哪個(gè)說(shuō)法是正確的( )
A.即使沒(méi)有摩擦我們也能握住手中的筆
B.手拍桌子感到疼是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?BR> C.駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性
D.瀑布的水流下落過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
7.如圖所示是A、B兩定值電阻的U—I圖像，由圖像中信息可知( )
A.若將A、B兩電阻串聯(lián)在某電源兩端，則B兩端的電壓大
B.若將A、B兩電阻串聯(lián)在某電源兩端，則B的實(shí)際功率大
C.若將A、B兩電阻并聯(lián)在某電源兩端，則通過(guò)A的電流大
D.若將A、B兩電阻并聯(lián)在某電源兩端，則A的實(shí)際功率小
二、填空作圖題(第15題作圖2分，其余每空1分，共16分)
8.如圖所示是一款具有攝像功能的手機(jī)，攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡，通過(guò)鏡頭所成的像是 (選填“實(shí)像”或“虛像”)。
9.如圖所示是“神舟八號(hào)”和“天宮一號(hào)”成功對(duì)接的情景，對(duì)接后若以“天宮一號(hào)”為參照物，則“神舟八號(hào)”是 的?！吧裰郯颂?hào)”完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)后返回大氣層，飛船外殼與空氣摩擦溫度不斷升高，這是通過(guò) (選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變飛船的內(nèi)能。
10.2012年5月21日，國(guó)內(nèi)首艘深水鋪管起重船“海洋石油201”正式起航，自此我國(guó)擁有在南海自營(yíng)勘探開(kāi)發(fā)深水油氣資源的能力。在海洋資源開(kāi)發(fā)中，隨著海水 的增加，海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大。在1500m的深海鋪管作業(yè)中，海水對(duì)管道設(shè)備的壓強(qiáng)是 Pa。(取 )
11.科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程。丹麥物理學(xué)家 首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在則磁場(chǎng)，第一個(gè)揭示了電和磁之間的聯(lián)系。小郭同學(xué)自制了一個(gè)用開(kāi)關(guān)來(lái)控制電磁鐵南北極的巧妙裝置，如圖所示。當(dāng)開(kāi)關(guān)S接 (選填“a”或“b”)點(diǎn)時(shí)，電磁鐵的A端是N極。新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng)
12.用如圖所示滑輪組勻速提升重為200N的物體，人對(duì)繩的拉力為125N，不計(jì)繩重和摩擦，滑輪組的機(jī)械效率為 。如果人的體重為600N，拉動(dòng)過(guò)程中繩始終未斷裂，他用此滑輪組能提升的大物重為 。
13.如圖所示電路，電源電壓保持不變，R為定值電阻。閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器 ，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)從0.1A變?yōu)?.3A，電壓表示數(shù)改變了4V。由此可判斷在這一過(guò)程中滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值 (選填“變大”或“變小”)，定值電阻R的電功率變化了 W。
14.不用電池點(diǎn)火，打開(kāi)熱水器的水龍頭，就有源源不斷的熱水流出……。如圖所示展示的是2012年重慶市第2xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽中我市一名中學(xué)生的發(fā)明——燃?xì)鉄崴魉鞴╇姶蚧鹧b置。這個(gè)裝置可以讓燃?xì)鉄崴髟僖膊挥秒姵?，既省錢又環(huán)保。
據(jù)發(fā)明者介紹，他制作了一個(gè)“水流發(fā)電機(jī)”放在熱水器的入水口，里面有一個(gè)渦輪。當(dāng)自來(lái)水沖擊渦輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)的渦輪帶動(dòng)小型發(fā)電機(jī)發(fā)電，電壓可達(dá)3V，供給熱水器點(diǎn)火裝置完成點(diǎn)火。請(qǐng)參照示例寫出這種熱水器在使用過(guò)程中所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù))。
示例：物理現(xiàn)象：燃?xì)馊紵?BR> 物理知識(shí)：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
作答：物理現(xiàn)象： ;
物理知識(shí)： 。
15.⑴如圖所示，入射光線AO從空氣斜射入水中，請(qǐng)畫出折射光線的大致傳播方向。
⑵如圖所示為小明拉車的情景，請(qǐng)畫出繩子對(duì)車的拉力示意圖。(力的作用點(diǎn)A已畫出)
三、實(shí)驗(yàn)與探究題(16題4分，17題7分，18題9分，共20分)
16.我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器：
⑴圖甲中測(cè)得物體的長(zhǎng)度是 cm。
⑵圖乙中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是 g。
⑶圖丙中家用寒暑表的示數(shù)是 ℃。
⑷圖丁中電能表的讀數(shù)是 kW•h。
17.為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變。
⑴連接電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng) 。請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整。(連線不得交叉)
⑵小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是 (選填字母序號(hào))
A.檢查電路是否斷路
B.更換小燈泡
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
⑶為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為 A，該燈泡的額定功率為 W。
⑷實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞。為了避免燈絲燒斷，請(qǐng)?zhí)岢鲈谡{(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)： 。
18.在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來(lái)控制物體排開(kāi)液體的體積。他們觀察并記錄了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及排開(kāi)液體的體積。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
⑴分析表中數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)所用物體的重力為 N，第實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力 N。
⑵分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的種類相同時(shí)，排開(kāi)液體的體積越 ，浸在液體中的物體受到的浮力越大;分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 可初步得出結(jié)論：當(dāng)排開(kāi)液體的體積相同時(shí)，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大。
⑶請(qǐng)你計(jì)算出第實(shí)驗(yàn)中物體排開(kāi)水受到的重力 N。通過(guò)比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開(kāi)液體的重力的關(guān)系，還可以驗(yàn)證 原理。
⑷本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時(shí)，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了 (選填字母序號(hào))。
A.尋找普遍規(guī)律
B.取平均值減小誤差
⑸實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒(méi)在密度越大的液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越 。于是他靈機(jī)一動(dòng)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)重1.5N的物塊，如圖甲所示;當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在水中時(shí)，如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣;當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在酒精中時(shí)，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤的 N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個(gè)能測(cè)液體密度的密度秤。
四、論述與計(jì)算題(19題6分，20題8分，21題9分，共23分。解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、解答步驟和公式，只寫出后答案的不能得分。)
19.在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻 的阻值為20Ω。閉合開(kāi)關(guān)S，電流表 的示數(shù)為0.3A，電流表 的示數(shù)為0.2A。求：
⑴電源電壓U;
⑵電阻 的阻值。
20.如圖所示是我市部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車，這種校車的性能完全符合校車12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)。中考期間，××中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車到9km外的考點(diǎn)參加考試，校車行駛了15min后安全到達(dá)考點(diǎn)。求：
⑴校車在送考過(guò)程中的平均速度;
⑵若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，求校車對(duì)水平路面的壓強(qiáng);
⑶若校車以12m/s的速度在一段平直路面是勻速行駛，校車受到的牽引力是4500N，求校車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率。
21.物理科代表和班長(zhǎng)就放學(xué)后是否關(guān)教室里的飲水機(jī)的問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，班長(zhǎng)認(rèn)為不應(yīng)關(guān)機(jī)，因?yàn)榈诙熘匦麻_(kāi)機(jī)給冷水加熱既費(fèi)時(shí)又會(huì)消耗更多的電能;物理科代表認(rèn)為應(yīng)該關(guān)機(jī)，理由是飲水機(jī)在放學(xué)后從17:00到第二天08:00共15h期間會(huì)間歇性加熱，白白消耗電能，反復(fù)加熱的水也不利于身體健康。
次日早晨，他倆先觀察到如圖所示的飲水機(jī)有加熱和保溫兩個(gè)檔位，銘牌數(shù)據(jù)如下表。然后啟動(dòng)飲水機(jī)，將熱水箱中的30℃的冷水加熱到90℃，用時(shí)10min。他倆繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)保溫28min后加熱器會(huì)重新加熱，2min后又回到保溫狀態(tài)。(飲水機(jī)始終在額定電壓下工作)
⑴熱水箱中30℃的冷水加熱到90℃所吸收的熱量是多少?[ ]
⑵將熱水箱中30℃的冷水加熱到90℃消耗的電能是多少?
⑶通過(guò)計(jì)算比較誰(shuí)的做法更節(jié)能。(假設(shè)放學(xué)時(shí)飲水機(jī)剛好處于保溫狀態(tài)，工作過(guò)程中間歇加熱的規(guī)律不變)