以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園班主任工作計(jì)劃精選的文章，希望大家能夠喜歡！
一、指導(dǎo)思想：
以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教體局及中心校的教育教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以創(chuàng)建特色和打造高效課堂為突破口，以抓實(shí)教學(xué)過程的精細(xì)化管理、強(qiáng)化教學(xué)評(píng)估為重點(diǎn)，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、質(zhì)量目標(biāo)
1、穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。各種檢測(cè)在街道辦力爭(zhēng)前三名，
畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)力爭(zhēng)在全縣名列前茅。
2、努力打造高效課堂。以信息技術(shù)運(yùn)用為突破口，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、做好課題實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)研究的十二五課題《xx》順利結(jié)題。
4、加強(qiáng)常規(guī)管理。向精細(xì)化科學(xué)化的過程管理要質(zhì)量。
5、面向全體，使學(xué)生整體素質(zhì)有明顯提高。
三、方法措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)督導(dǎo)，形成人人都來抓質(zhì)量的良好局面。
為加強(qiáng)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室主任為成員的提高教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2013年，每期學(xué)校都將召開多次會(huì)議，專題研究教學(xué)教研工作。要求每位領(lǐng)導(dǎo)要有教研意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，每位領(lǐng)導(dǎo)都要爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的排頭兵，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)研究的排頭兵，爭(zhēng)當(dāng)工作實(shí)踐的排頭兵，爭(zhēng)當(dāng)解決問題的排頭兵。每位領(lǐng)導(dǎo)要積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，各處室要密切配合，做好學(xué)校的教學(xué)工作，對(duì)于此項(xiàng)工作要力爭(zhēng)做到:“物質(zhì)上有保障，精神上有鼓勵(lì)，方法上有突破，效率上有提高”。
2、理念引領(lǐng)，示范帶動(dòng)。
為解決教師們?cè)谡n改中的困惑，學(xué)校將舉行示范課活動(dòng)，讓上一期的優(yōu)質(zhì)課教師授課，語文、數(shù)學(xué)、英語三科同時(shí)進(jìn)行，然后組織同一級(jí)同一學(xué)科的教師評(píng)課。
3、認(rèn)真開展優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
課程改革的著力點(diǎn)在質(zhì)量，落腳點(diǎn)在課堂。新課改需要高效課堂，教學(xué)質(zhì)量的提升呼喚高效的課堂。
優(yōu)質(zhì)課比賽將以級(jí)段為單位，人人參與，講課時(shí)，同一學(xué)科的教師必須參加聽課活動(dòng)，這樣大家在聽中學(xué)習(xí)，在評(píng)中提高。
優(yōu)質(zhì)課比賽教導(dǎo)處要求每位教師堅(jiān)持以人為本的思想，充分尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和自主發(fā)展。評(píng)價(jià)時(shí)，要求教師以發(fā)展性評(píng)價(jià)為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變，即評(píng)價(jià)信息由教師的教轉(zhuǎn)向?qū)W生的學(xué)為主，評(píng)價(jià)目標(biāo)由側(cè)重學(xué)生知識(shí)掌握程度轉(zhuǎn)向評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展，評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)由對(duì)教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向教學(xué)過程的評(píng)價(jià)。
4、跟蹤聽課，提高新來教師的課堂教學(xué)技能。
我校由于工作需要新進(jìn)了一些年輕的聘用教師，這些教師精力旺、熱情高、接受新生事物快，但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法也適應(yīng)不了新時(shí)期教學(xué)的需要，為此學(xué)校在典型引路的同時(shí)，將加大了對(duì)新來教師的培養(yǎng)。
5、切實(shí)抓好集體備課。
為使集體備課落到實(shí)處，真正達(dá)到集“集體智慧”的備課目的，2013年，學(xué)校將從各級(jí)各學(xué)科中選出了責(zé)任心強(qiáng)的教師任備課組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)在包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)召集本級(jí)本學(xué)科教師說課、備課等。學(xué)校規(guī)定每周周一下午為集體說課時(shí)間，每位教師由備課組長(zhǎng)召集，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與，對(duì)下一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行說課，課說完后，再對(duì)下周的課件制作進(jìn)行安排，每人制作一個(gè)課件，備課組長(zhǎng)周五離校前將課件收集齊上交教導(dǎo)處，，教導(dǎo)處建立課件庫，并且要求每位教師下去以后根據(jù)集體備課情況，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際在電腦上寫出具體的教案。這樣做到了課程進(jìn)度一致，備課質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)資源共享。
6、加強(qiáng)信息技術(shù)課題研究，不斷提高課堂效率。
2006年9月，我校進(jìn)行了河南省十一五課題《xx》的實(shí)驗(yàn)，2010年4月經(jīng)過了省專家組的驗(yàn)收，受到了專家組的高度贊揚(yáng)，《xx》獲省二等獎(jiǎng)。2011年9月申請(qǐng)的十二五課題《xx》正在探討研究中。力爭(zhēng)研究的十二五課題《xx》2013年順利結(jié)題。
十一五課題實(shí)驗(yàn)構(gòu)建了新型的教學(xué)模式：“創(chuàng)設(shè)情境——自主探究——合作交流——實(shí)踐創(chuàng)新”，建設(shè)了一支敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新、善于應(yīng)用的科研型教師隊(duì)伍，使課堂充滿了生機(jī)與活力。
7、扎扎實(shí)實(shí)做好周周清、月月清工作。
學(xué)校的周周清有各班自己舉行，輪流出題，語文數(shù)學(xué)兼周舉行，教導(dǎo)處統(tǒng)一時(shí)間，周五上午第四節(jié)托教班舉行，下午第三節(jié)，普通班舉行，試卷批改后將成績(jī)與試卷交教導(dǎo)處檢查。月月清由學(xué)校統(tǒng)一命題，統(tǒng)一監(jiān)考，流水批改，考后召開總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)成績(jī)好的教師按規(guī)章制度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)50元。
8、 加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理與指導(dǎo)。
（1） 擠時(shí)間組織教師進(jìn)行教研。
（2） 召開復(fù)習(xí)研討會(huì)。
（3）適時(shí)組織模擬考試。
（4）切實(shí)做好畢業(yè)班教師的服務(wù)工作。
9、創(chuàng)新管理方法，努力營造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
我校的教學(xué)管理將采用動(dòng)態(tài)和靜態(tài)相結(jié)合的方法，不僅重視結(jié)果，還要看到教師為此付出的過程；不僅看到教師的成績(jī)，更要看到教師的進(jìn)步，用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)教師。在教師中形成比學(xué)趕超幫的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。我校的教學(xué)管理將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新:
① 采用推門聽課的方法，聽完課后，立即進(jìn)行檢測(cè)，立即把教師的教案、作業(yè)、單元試卷批改等工作進(jìn)行檢查，改變過去先通知后補(bǔ)材料的現(xiàn)象。
②對(duì)學(xué)生的成績(jī)，參評(píng)，總成績(jī)?yōu)槠骄帧⒓案衤?、?yōu)秀率、前30名學(xué)生平均分、后10名學(xué)生平均分五項(xiàng)之和。
③對(duì)各科的成績(jī)，既看過去的成績(jī)，又看現(xiàn)在的進(jìn)步。
④對(duì)每次教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師，除目標(biāo)考評(píng)加分外，學(xué)校還要大張旗鼓地表彰，在教師中形成比先進(jìn)，學(xué)先進(jìn)的局面。
⑤2013年將引導(dǎo)教育學(xué)生書寫規(guī)范，并以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
總之，2013年我們將在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心，勵(lì)精圖治，奮力拼搏，創(chuàng)新工作，努力把學(xué)校辦成讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)放心、被社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀學(xué)校。
一、指導(dǎo)思想：
以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教體局及中心校的教育教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以創(chuàng)建特色和打造高效課堂為突破口，以抓實(shí)教學(xué)過程的精細(xì)化管理、強(qiáng)化教學(xué)評(píng)估為重點(diǎn)，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、質(zhì)量目標(biāo)
1、穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。各種檢測(cè)在街道辦力爭(zhēng)前三名，
畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)力爭(zhēng)在全縣名列前茅。
2、努力打造高效課堂。以信息技術(shù)運(yùn)用為突破口，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、做好課題實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)研究的十二五課題《xx》順利結(jié)題。
4、加強(qiáng)常規(guī)管理。向精細(xì)化科學(xué)化的過程管理要質(zhì)量。
5、面向全體，使學(xué)生整體素質(zhì)有明顯提高。
三、方法措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)督導(dǎo)，形成人人都來抓質(zhì)量的良好局面。
為加強(qiáng)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室主任為成員的提高教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2013年，每期學(xué)校都將召開多次會(huì)議，專題研究教學(xué)教研工作。要求每位領(lǐng)導(dǎo)要有教研意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，每位領(lǐng)導(dǎo)都要爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的排頭兵，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)研究的排頭兵，爭(zhēng)當(dāng)工作實(shí)踐的排頭兵，爭(zhēng)當(dāng)解決問題的排頭兵。每位領(lǐng)導(dǎo)要積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，各處室要密切配合，做好學(xué)校的教學(xué)工作，對(duì)于此項(xiàng)工作要力爭(zhēng)做到:“物質(zhì)上有保障，精神上有鼓勵(lì)，方法上有突破，效率上有提高”。
2、理念引領(lǐng)，示范帶動(dòng)。
為解決教師們?cè)谡n改中的困惑，學(xué)校將舉行示范課活動(dòng)，讓上一期的優(yōu)質(zhì)課教師授課，語文、數(shù)學(xué)、英語三科同時(shí)進(jìn)行，然后組織同一級(jí)同一學(xué)科的教師評(píng)課。
3、認(rèn)真開展優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
課程改革的著力點(diǎn)在質(zhì)量，落腳點(diǎn)在課堂。新課改需要高效課堂，教學(xué)質(zhì)量的提升呼喚高效的課堂。
優(yōu)質(zhì)課比賽將以級(jí)段為單位，人人參與，講課時(shí)，同一學(xué)科的教師必須參加聽課活動(dòng)，這樣大家在聽中學(xué)習(xí)，在評(píng)中提高。
優(yōu)質(zhì)課比賽教導(dǎo)處要求每位教師堅(jiān)持以人為本的思想，充分尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和自主發(fā)展。評(píng)價(jià)時(shí)，要求教師以發(fā)展性評(píng)價(jià)為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變，即評(píng)價(jià)信息由教師的教轉(zhuǎn)向?qū)W生的學(xué)為主，評(píng)價(jià)目標(biāo)由側(cè)重學(xué)生知識(shí)掌握程度轉(zhuǎn)向評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展，評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)由對(duì)教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向教學(xué)過程的評(píng)價(jià)。
4、跟蹤聽課，提高新來教師的課堂教學(xué)技能。
我校由于工作需要新進(jìn)了一些年輕的聘用教師，這些教師精力旺、熱情高、接受新生事物快，但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法也適應(yīng)不了新時(shí)期教學(xué)的需要，為此學(xué)校在典型引路的同時(shí)，將加大了對(duì)新來教師的培養(yǎng)。
5、切實(shí)抓好集體備課。
為使集體備課落到實(shí)處，真正達(dá)到集“集體智慧”的備課目的，2013年，學(xué)校將從各級(jí)各學(xué)科中選出了責(zé)任心強(qiáng)的教師任備課組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)在包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)召集本級(jí)本學(xué)科教師說課、備課等。學(xué)校規(guī)定每周周一下午為集體說課時(shí)間，每位教師由備課組長(zhǎng)召集，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與，對(duì)下一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行說課，課說完后，再對(duì)下周的課件制作進(jìn)行安排，每人制作一個(gè)課件，備課組長(zhǎng)周五離校前將課件收集齊上交教導(dǎo)處，，教導(dǎo)處建立課件庫，并且要求每位教師下去以后根據(jù)集體備課情況，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際在電腦上寫出具體的教案。這樣做到了課程進(jìn)度一致，備課質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)資源共享。
6、加強(qiáng)信息技術(shù)課題研究，不斷提高課堂效率。
2006年9月，我校進(jìn)行了河南省十一五課題《xx》的實(shí)驗(yàn)，2010年4月經(jīng)過了省專家組的驗(yàn)收，受到了專家組的高度贊揚(yáng)，《xx》獲省二等獎(jiǎng)。2011年9月申請(qǐng)的十二五課題《xx》正在探討研究中。力爭(zhēng)研究的十二五課題《xx》2013年順利結(jié)題。
十一五課題實(shí)驗(yàn)構(gòu)建了新型的教學(xué)模式：“創(chuàng)設(shè)情境——自主探究——合作交流——實(shí)踐創(chuàng)新”，建設(shè)了一支敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新、善于應(yīng)用的科研型教師隊(duì)伍，使課堂充滿了生機(jī)與活力。
7、扎扎實(shí)實(shí)做好周周清、月月清工作。
學(xué)校的周周清有各班自己舉行，輪流出題，語文數(shù)學(xué)兼周舉行，教導(dǎo)處統(tǒng)一時(shí)間，周五上午第四節(jié)托教班舉行，下午第三節(jié)，普通班舉行，試卷批改后將成績(jī)與試卷交教導(dǎo)處檢查。月月清由學(xué)校統(tǒng)一命題，統(tǒng)一監(jiān)考，流水批改，考后召開總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)成績(jī)好的教師按規(guī)章制度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)50元。
8、 加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理與指導(dǎo)。
（1） 擠時(shí)間組織教師進(jìn)行教研。
（2） 召開復(fù)習(xí)研討會(huì)。
（3）適時(shí)組織模擬考試。
（4）切實(shí)做好畢業(yè)班教師的服務(wù)工作。
9、創(chuàng)新管理方法，努力營造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
我校的教學(xué)管理將采用動(dòng)態(tài)和靜態(tài)相結(jié)合的方法，不僅重視結(jié)果，還要看到教師為此付出的過程；不僅看到教師的成績(jī)，更要看到教師的進(jìn)步，用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)教師。在教師中形成比學(xué)趕超幫的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。我校的教學(xué)管理將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新:
① 采用推門聽課的方法，聽完課后，立即進(jìn)行檢測(cè)，立即把教師的教案、作業(yè)、單元試卷批改等工作進(jìn)行檢查，改變過去先通知后補(bǔ)材料的現(xiàn)象。
②對(duì)學(xué)生的成績(jī)，參評(píng)，總成績(jī)?yōu)槠骄帧⒓案衤?、?yōu)秀率、前30名學(xué)生平均分、后10名學(xué)生平均分五項(xiàng)之和。
③對(duì)各科的成績(jī)，既看過去的成績(jī)，又看現(xiàn)在的進(jìn)步。
④對(duì)每次教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師，除目標(biāo)考評(píng)加分外，學(xué)校還要大張旗鼓地表彰，在教師中形成比先進(jìn)，學(xué)先進(jìn)的局面。
⑤2013年將引導(dǎo)教育學(xué)生書寫規(guī)范，并以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
總之，2013年我們將在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心，勵(lì)精圖治，奮力拼搏，創(chuàng)新工作，努力把學(xué)校辦成讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)放心、被社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀學(xué)校。