這篇關于兒童性格測試：如何增強兒童的IQ，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
四大法門提高智商
來自加拿大的腦外科手術醫(yī)生阿里拉加扁(AliRajabian)說，人類的智商可分為遺傳性智商(fluidIQ)和后天結(jié)晶智商(crystallisedIQ)兩種。這兩種智商都可通過“四管齊下”的做法來增強。
這4種做法是：一、改變兒童的飲食習慣；二、為兒童營造一個具啟發(fā)性和刺激感官的環(huán)境；三、增強孩子的情緒智商(EmotionalQuotient)；四、引導孩子制定一個目標、啟發(fā)他們進行創(chuàng)意思考。
拉加扁醫(yī)生說，美國的科學人員曾對紐約803所小學的1萬名資質(zhì)普通的學生進行了試驗，探討飲食習慣與智商之間的聯(lián)系。
他們發(fā)現(xiàn)，學校在規(guī)定食堂不準售賣含附加糖分的食物，并規(guī)定學生不準帶含有附加糖分的便當?shù)綄W校后，學生的課業(yè)成績和考試成績都顯著進步了。
后來，科學家們又禁止這群學生吃含有色素和高脂肪(超過30%)的食物。幾個月后，學生們的學業(yè)成績又再次出現(xiàn)驕人的表現(xiàn)。這份調(diào)查報告當時還被刊登在極具權威性的《Lancet》醫(yī)學刊物上，引起了許多人的關注。
近，美國、英國和以色列等國的科學家們也進行了類似的試驗。這次他們發(fā)現(xiàn)，兒童在改變飲食習慣(不吃含添加糖分、含色素和高脂肪的食物)后的6個月，智商可增加0至25點。
換句話說，要是該名兒童在改變飲食習慣前的智商是100點(普通智商)，后來卻增加了25點，那他的智商就提升至天才兒童的智商。
“乖寶寶”錯失良機
現(xiàn)年29歲的liRa*jabian醫(yī)生是一名腦外科醫(yī)生兼臨床催眠醫(yī)療師。他出生于伊朗，目前是加拿大催眠醫(yī)療法專業(yè)團體的咨詢團成員。
據(jù)了解，他這趟是受新加坡管理發(fā)展學院(MDIS)的邀請到我國進行一年的學術交流計劃。目前，他也是新加坡管理發(fā)展學院的講師兼顧問。
除了改變孩子的飲食習慣之外，提供有益腦細胞發(fā)育的環(huán)境，也可以提升他們的智商。
拉加扁醫(yī)生說，嬰兒出世后一天到晚都在睡覺，而且睡飽就喝奶，喝飽后又繼續(xù)睡。這種自然行為對許多父母而言是“乖寶寶”的表現(xiàn)，但是對美國的專家而言，卻是不明智的做法，因為這會白白錯失了提升智商的良機。
他說，腦科專家們以往總認為，一個人的頭腦要是越多皺折，就顯示他比別人聰明。
然而，他們近卻一改上述說法，因為他們發(fā)現(xiàn)智商高達130點的天才科學家愛因斯坦的腦部皺折和智商100點的普通人的并沒兩樣。前者的腦部并沒有出現(xiàn)更多或者更深的皺折。
醫(yī)學人員發(fā)現(xiàn)，智商的高低其實取決于腦細胞與腦細胞之間所建立的銜接橋梁的多寡。當一個人的腦細胞出現(xiàn)高量交流活動時，那個人的智商就會比一個腦細胞與細胞之間缺乏溝通的人來得高。
拉加扁醫(yī)生說：“嬰孩關鍵性的時刻就是在出生后的頭兩年。很多家長在這兩年內(nèi)總是讓孩子盡量睡覺，甚至每天讓他們睡上17至19個小時，而且還自豪地到處夸獎自己的孩子很聽話、不會吵鬧。
“這根本就是錯誤的認知。一味地讓孩子睡覺簡直就是把孩子當成一盆盆花草植物來養(yǎng)育，對孩子腦細胞的發(fā)育并沒有多大用處。做父母的應該好好利用時間陪嬰兒玩耍、對他們說話，讓他們學習辨認各種聲音。
“研究顯示，要是父母經(jīng)常和孩子溝通，孩子長大后將會比較懂得利用言語來表達自己，當然也比較聰明?！?BR> 兩音樂大師幫上忙
有趣的是，拉加扁醫(yī)生說，美國佛羅里達州和加利福尼亞州的政府在半年前開始立法規(guī)定每一名新生嬰兒都必須獲贈莫扎特與貝多芬的音樂激光唱片，因為研究顯示聆聽這兩名大師的音樂能夠提高兒童的智商。
除此，他們也同樣立法規(guī)定這兩個州內(nèi)的每一間托兒所都必須播放莫扎特與貝多芬的音樂讓孩子們聽，以便進一步為兒童營造一個能提升智商的環(huán)境。
不過拉加扁醫(yī)生指出，提高智商固然重要，父母也應該留意發(fā)展孩子的情緒智商及社會智商。否則縱使孩子再聰明，若無法與其他人相處，這是很可悲的。
(一)提早閱讀使孩子入學后成績一路
孩子在入學以后重要的技巧是閱讀，閱讀興趣的濃淡，閱讀能力的強弱都是孩子入學以后學習成績優(yōu)劣的先決條件。在孩子入學以前，就要注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，訓練孩子具備一定的閱讀能力，有可能使孩子在小學低年級的學習中具有較強的競爭能力，獲得優(yōu)良的學習成績。
美國有一個名叫德羅瑞斯達的博士，曾在加利福尼亞州的奧克蘭小學調(diào)查5103名一年級的新生，其中有49個人在入小學以前已經(jīng)在家里學過閱讀。德羅瑞斯達對這49個孩子作了5年的追蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)與其他孩子相比較，他們的學習成績一直保持的狀態(tài)。這些提早學習閱讀的孩子在智力上和個性上與其他的孩子并沒有明顯的差異。因此，他們在學習上處于地位并不是因為閱讀以外的其他原因所造成的。
與此相似，德羅瑞斯達在美國紐約市也做了這樣的追蹤調(diào)查。他把孩子分成兩組，這兩組孩子的智力相當，但是一組孩子在入學以前學過閱讀，另一組孩子在入學前則沒有學過閱讀。這個調(diào)查追蹤了3年，德羅瑞斯達同樣發(fā)現(xiàn)提早學習閱讀的那一組孩子的學習成績始終于沒有提早學習閱讀的孩子。
(二)差異是由父母造成的
德羅瑞斯達在分析造成這種情況的原因時指出，孩子在入學以后在學習成績上反映出來的這種差異，并不是孩子本身心理素質(zhì)的問題造成的，而是孩子的父母造成的。
在孩子還沒有入小學以前，那些提早學習閱讀的孩子的父母親常念書給孩子聽，并在家庭中為孩子準備了各種能啟發(fā)孩子閱讀興趣的東西，如可供孩子翻閱的小人書，可給孩子涂、畫和寫的紙和筆等。不僅如此，他們還注意激發(fā)孩子對文字的好奇心，而不是事后逼迫孩子去認字，不管是帶孩子上街買東西，還是一起坐在家里看電視，只要出現(xiàn)適合孩子認讀的文字，常會很自然地指點孩子去學習。
德羅瑞斯達在調(diào)查那些沒有在入學以前教過孩子閱讀的母親時，發(fā)現(xiàn)她們有一個共同點，那就是“忙”，她們忙得根本就沒有時間為孩子再做些什么特別的事情。比如說，她們帶孩子上街購物時，把全部的心思都放在買東西上，而孩子只是她們在購物累贅，她們絕對不會對孩子說：“讓我們一起來看看餅干盒上寫的是什么”這一類的話。
(三)重要的是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
在入小學以前，孩子會認識多少個字這并不重要，而激發(fā)孩子對文字的好奇心和興趣，產(chǎn)生認字、寫字和閱讀的強烈愿望和動機是第一重要的事。
讓從來就沒有接觸過文字的孩子開始學習文字，如果不跟孩子的生活緊密地聯(lián)系在一起，那么文字對于孩子來說只能是再枯燥不過的東西，你沒有理由相信孩子會對它們產(chǎn)生學習的興趣。但是，如果你在一開始就能夠巧妙地把文字引入到孩子的日常生活，使他體驗到文字能給他增加生活的樂趣和帶來方便，那么他就有了學習的動機。例如，你帶孩子外出游玩，在公園大門口，你可以告訴他，門上懸掛的大字是“ΧΧ公園”，在玩具店里，你也可以告訴他，包裝玩具槍的盒子上印的字是“槍”……經(jīng)常地讓孩子在生活中學習，不用多久，孩子反而會主動地問你這個字怎么念，那個字是什么意思，這時，學習閱讀對孩子來說就已經(jīng)不再是一件枯燥無味甚至是痛苦的事了。
要舍得花錢為孩子買一些兒童讀物。精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書籍不僅能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，提高閱讀能力，還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書和愛護圖書的習慣，這將使孩子一生受益。
誰都希望自己的孩子聰慧過人，成為有用之材。那么，如何造就高智商的兒童呢？綜合各國專家的調(diào)查材料，主要與下列因素有關：
★遠血緣通婚父母血緣越遠，孩子的智商越高，研究顯示，父母均為本地人，其子女平均智商為102.45，同省異地通婚者上升到109.19，異省者達109.35?？梢姰惖赝ɑ槟芴岣呦乱淮闹巧?，這一點，擇偶時不可忽視。
★母親有性高潮美國性科學家通過實驗得到結(jié)論：孩子智商的高低與孕時母親有無性高潮有關。解釋是：女性達到性高潮時，不僅血液中的氨基酸與糖分子滲入生殖道，使進入陰道的精子存活時間延長，運動能力增強，同時還有利于提高精子的競爭能力，讓強壯而優(yōu)秀的帶有聰明遺傳物質(zhì)的精子與卵子結(jié)合，從而孕育出智商較高的下一代。
★九至十月出生據(jù)日本專家調(diào)查分析，一年中9至10月份出生的孩子智力佳，在為胎兒的大腦溝回在胚胎頭3個月形成，此時正值5至6月份春暖花開的季節(jié)，孕婦心情愉快，各種水果蔬菜大量上市，營養(yǎng)豐富，特別有利于大腦發(fā)育，出生后智商自然高出一籌。
★母乳喂養(yǎng)英國劍橋大學營養(yǎng)學家對30多名7——8歲的兒童做了智商測驗，并與嬰兒期的食譜進行對照，發(fā)現(xiàn)吃母乳長大的孩子普遍智商較高，平均比吃代乳品的孩子多10分。其奧秘在于母乳中含有多種可促進兒童大腦發(fā)育的活性物質(zhì)，特別是一種叫做牛磺酸的特殊氨基酸，不僅能增加腦細胞的數(shù)量，還能促進神經(jīng)細胞的分化與成熟。
★睡眠充足法國科學家以7——8歲小學生為對象觀察到，孩子的學習成績與其睡眠時間長短關系密切。凡睡眠短于8小時者，61%的人功課成績較差，而每晚睡眠10小時者，76%的人成績中等，11%成績成良，只有13%的人成績差。
★勤于運動美國一位博士研究顯示，凡堅持每天持續(xù)20分鐘的跑步，做健美操等運動的學生裝，其學習成績明顯優(yōu)于那些懶于運動者，因為鍛煉能使大腦處于初啟動或放松狀態(tài)，想象力會從各種思維的束縛中解脫出來，變得更加敏捷，更富有創(chuàng)造力。
★體重適中過瘦過胖都不利于智力發(fā)育。就現(xiàn)實生活而言，由于生活水平的提高以及獨生子女的增多，胖孩子的隊伍日趨壯大，肥胖已成為兒童智商發(fā)展的主要威脅。有專家將超過正常體重20%的肥胖兒與正常兒比較，其智商尤其是操作智商相差懸殊，視聽感覺、接受知識的能力均處于低等水平狀態(tài)。
★吃好早餐美國一位專家提出：早餐是一劑補腦靈藥。他的試驗表明：吃早餐后兩小時參加高難度考試的學生，其得分明顯高于空腹的考生。原來，早餐是體內(nèi)空腹一夜之后，包括大腦在內(nèi)的所有器官獲得能量補充的第一餐，吃進的蛋白質(zhì)、糖、維生素、微量元素等健腦成分，利用率高于其他兩餐。
四大法門提高智商
來自加拿大的腦外科手術醫(yī)生阿里拉加扁(AliRajabian)說，人類的智商可分為遺傳性智商(fluidIQ)和后天結(jié)晶智商(crystallisedIQ)兩種。這兩種智商都可通過“四管齊下”的做法來增強。
這4種做法是：一、改變兒童的飲食習慣；二、為兒童營造一個具啟發(fā)性和刺激感官的環(huán)境；三、增強孩子的情緒智商(EmotionalQuotient)；四、引導孩子制定一個目標、啟發(fā)他們進行創(chuàng)意思考。
拉加扁醫(yī)生說，美國的科學人員曾對紐約803所小學的1萬名資質(zhì)普通的學生進行了試驗，探討飲食習慣與智商之間的聯(lián)系。
他們發(fā)現(xiàn)，學校在規(guī)定食堂不準售賣含附加糖分的食物，并規(guī)定學生不準帶含有附加糖分的便當?shù)綄W校后，學生的課業(yè)成績和考試成績都顯著進步了。
后來，科學家們又禁止這群學生吃含有色素和高脂肪(超過30%)的食物。幾個月后，學生們的學業(yè)成績又再次出現(xiàn)驕人的表現(xiàn)。這份調(diào)查報告當時還被刊登在極具權威性的《Lancet》醫(yī)學刊物上，引起了許多人的關注。
近，美國、英國和以色列等國的科學家們也進行了類似的試驗。這次他們發(fā)現(xiàn)，兒童在改變飲食習慣(不吃含添加糖分、含色素和高脂肪的食物)后的6個月，智商可增加0至25點。
換句話說，要是該名兒童在改變飲食習慣前的智商是100點(普通智商)，后來卻增加了25點，那他的智商就提升至天才兒童的智商。
“乖寶寶”錯失良機
現(xiàn)年29歲的liRa*jabian醫(yī)生是一名腦外科醫(yī)生兼臨床催眠醫(yī)療師。他出生于伊朗，目前是加拿大催眠醫(yī)療法專業(yè)團體的咨詢團成員。
據(jù)了解，他這趟是受新加坡管理發(fā)展學院(MDIS)的邀請到我國進行一年的學術交流計劃。目前，他也是新加坡管理發(fā)展學院的講師兼顧問。
除了改變孩子的飲食習慣之外，提供有益腦細胞發(fā)育的環(huán)境，也可以提升他們的智商。
拉加扁醫(yī)生說，嬰兒出世后一天到晚都在睡覺，而且睡飽就喝奶，喝飽后又繼續(xù)睡。這種自然行為對許多父母而言是“乖寶寶”的表現(xiàn)，但是對美國的專家而言，卻是不明智的做法，因為這會白白錯失了提升智商的良機。
他說，腦科專家們以往總認為，一個人的頭腦要是越多皺折，就顯示他比別人聰明。
然而，他們近卻一改上述說法，因為他們發(fā)現(xiàn)智商高達130點的天才科學家愛因斯坦的腦部皺折和智商100點的普通人的并沒兩樣。前者的腦部并沒有出現(xiàn)更多或者更深的皺折。
醫(yī)學人員發(fā)現(xiàn)，智商的高低其實取決于腦細胞與腦細胞之間所建立的銜接橋梁的多寡。當一個人的腦細胞出現(xiàn)高量交流活動時，那個人的智商就會比一個腦細胞與細胞之間缺乏溝通的人來得高。
拉加扁醫(yī)生說：“嬰孩關鍵性的時刻就是在出生后的頭兩年。很多家長在這兩年內(nèi)總是讓孩子盡量睡覺，甚至每天讓他們睡上17至19個小時，而且還自豪地到處夸獎自己的孩子很聽話、不會吵鬧。
“這根本就是錯誤的認知。一味地讓孩子睡覺簡直就是把孩子當成一盆盆花草植物來養(yǎng)育，對孩子腦細胞的發(fā)育并沒有多大用處。做父母的應該好好利用時間陪嬰兒玩耍、對他們說話，讓他們學習辨認各種聲音。
“研究顯示，要是父母經(jīng)常和孩子溝通，孩子長大后將會比較懂得利用言語來表達自己，當然也比較聰明?！?BR> 兩音樂大師幫上忙
有趣的是，拉加扁醫(yī)生說，美國佛羅里達州和加利福尼亞州的政府在半年前開始立法規(guī)定每一名新生嬰兒都必須獲贈莫扎特與貝多芬的音樂激光唱片，因為研究顯示聆聽這兩名大師的音樂能夠提高兒童的智商。
除此，他們也同樣立法規(guī)定這兩個州內(nèi)的每一間托兒所都必須播放莫扎特與貝多芬的音樂讓孩子們聽，以便進一步為兒童營造一個能提升智商的環(huán)境。
不過拉加扁醫(yī)生指出，提高智商固然重要，父母也應該留意發(fā)展孩子的情緒智商及社會智商。否則縱使孩子再聰明，若無法與其他人相處，這是很可悲的。
(一)提早閱讀使孩子入學后成績一路
孩子在入學以后重要的技巧是閱讀，閱讀興趣的濃淡，閱讀能力的強弱都是孩子入學以后學習成績優(yōu)劣的先決條件。在孩子入學以前，就要注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，訓練孩子具備一定的閱讀能力，有可能使孩子在小學低年級的學習中具有較強的競爭能力，獲得優(yōu)良的學習成績。
美國有一個名叫德羅瑞斯達的博士，曾在加利福尼亞州的奧克蘭小學調(diào)查5103名一年級的新生，其中有49個人在入小學以前已經(jīng)在家里學過閱讀。德羅瑞斯達對這49個孩子作了5年的追蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)與其他孩子相比較，他們的學習成績一直保持的狀態(tài)。這些提早學習閱讀的孩子在智力上和個性上與其他的孩子并沒有明顯的差異。因此，他們在學習上處于地位并不是因為閱讀以外的其他原因所造成的。
與此相似，德羅瑞斯達在美國紐約市也做了這樣的追蹤調(diào)查。他把孩子分成兩組，這兩組孩子的智力相當，但是一組孩子在入學以前學過閱讀，另一組孩子在入學前則沒有學過閱讀。這個調(diào)查追蹤了3年，德羅瑞斯達同樣發(fā)現(xiàn)提早學習閱讀的那一組孩子的學習成績始終于沒有提早學習閱讀的孩子。
(二)差異是由父母造成的
德羅瑞斯達在分析造成這種情況的原因時指出，孩子在入學以后在學習成績上反映出來的這種差異，并不是孩子本身心理素質(zhì)的問題造成的，而是孩子的父母造成的。
在孩子還沒有入小學以前，那些提早學習閱讀的孩子的父母親常念書給孩子聽，并在家庭中為孩子準備了各種能啟發(fā)孩子閱讀興趣的東西，如可供孩子翻閱的小人書，可給孩子涂、畫和寫的紙和筆等。不僅如此，他們還注意激發(fā)孩子對文字的好奇心，而不是事后逼迫孩子去認字，不管是帶孩子上街買東西，還是一起坐在家里看電視，只要出現(xiàn)適合孩子認讀的文字，常會很自然地指點孩子去學習。
德羅瑞斯達在調(diào)查那些沒有在入學以前教過孩子閱讀的母親時，發(fā)現(xiàn)她們有一個共同點，那就是“忙”，她們忙得根本就沒有時間為孩子再做些什么特別的事情。比如說，她們帶孩子上街購物時，把全部的心思都放在買東西上，而孩子只是她們在購物累贅，她們絕對不會對孩子說：“讓我們一起來看看餅干盒上寫的是什么”這一類的話。
(三)重要的是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
在入小學以前，孩子會認識多少個字這并不重要，而激發(fā)孩子對文字的好奇心和興趣，產(chǎn)生認字、寫字和閱讀的強烈愿望和動機是第一重要的事。
讓從來就沒有接觸過文字的孩子開始學習文字，如果不跟孩子的生活緊密地聯(lián)系在一起，那么文字對于孩子來說只能是再枯燥不過的東西，你沒有理由相信孩子會對它們產(chǎn)生學習的興趣。但是，如果你在一開始就能夠巧妙地把文字引入到孩子的日常生活，使他體驗到文字能給他增加生活的樂趣和帶來方便，那么他就有了學習的動機。例如，你帶孩子外出游玩，在公園大門口，你可以告訴他，門上懸掛的大字是“ΧΧ公園”，在玩具店里，你也可以告訴他，包裝玩具槍的盒子上印的字是“槍”……經(jīng)常地讓孩子在生活中學習，不用多久，孩子反而會主動地問你這個字怎么念，那個字是什么意思，這時，學習閱讀對孩子來說就已經(jīng)不再是一件枯燥無味甚至是痛苦的事了。
要舍得花錢為孩子買一些兒童讀物。精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書籍不僅能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，提高閱讀能力，還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書和愛護圖書的習慣，這將使孩子一生受益。
誰都希望自己的孩子聰慧過人，成為有用之材。那么，如何造就高智商的兒童呢？綜合各國專家的調(diào)查材料，主要與下列因素有關：
★遠血緣通婚父母血緣越遠，孩子的智商越高，研究顯示，父母均為本地人，其子女平均智商為102.45，同省異地通婚者上升到109.19，異省者達109.35?？梢姰惖赝ɑ槟芴岣呦乱淮闹巧?，這一點，擇偶時不可忽視。
★母親有性高潮美國性科學家通過實驗得到結(jié)論：孩子智商的高低與孕時母親有無性高潮有關。解釋是：女性達到性高潮時，不僅血液中的氨基酸與糖分子滲入生殖道，使進入陰道的精子存活時間延長，運動能力增強，同時還有利于提高精子的競爭能力，讓強壯而優(yōu)秀的帶有聰明遺傳物質(zhì)的精子與卵子結(jié)合，從而孕育出智商較高的下一代。
★九至十月出生據(jù)日本專家調(diào)查分析，一年中9至10月份出生的孩子智力佳，在為胎兒的大腦溝回在胚胎頭3個月形成，此時正值5至6月份春暖花開的季節(jié)，孕婦心情愉快，各種水果蔬菜大量上市，營養(yǎng)豐富，特別有利于大腦發(fā)育，出生后智商自然高出一籌。
★母乳喂養(yǎng)英國劍橋大學營養(yǎng)學家對30多名7——8歲的兒童做了智商測驗，并與嬰兒期的食譜進行對照，發(fā)現(xiàn)吃母乳長大的孩子普遍智商較高，平均比吃代乳品的孩子多10分。其奧秘在于母乳中含有多種可促進兒童大腦發(fā)育的活性物質(zhì)，特別是一種叫做牛磺酸的特殊氨基酸，不僅能增加腦細胞的數(shù)量，還能促進神經(jīng)細胞的分化與成熟。
★睡眠充足法國科學家以7——8歲小學生為對象觀察到，孩子的學習成績與其睡眠時間長短關系密切。凡睡眠短于8小時者，61%的人功課成績較差，而每晚睡眠10小時者，76%的人成績中等，11%成績成良，只有13%的人成績差。
★勤于運動美國一位博士研究顯示，凡堅持每天持續(xù)20分鐘的跑步，做健美操等運動的學生裝，其學習成績明顯優(yōu)于那些懶于運動者，因為鍛煉能使大腦處于初啟動或放松狀態(tài)，想象力會從各種思維的束縛中解脫出來，變得更加敏捷，更富有創(chuàng)造力。
★體重適中過瘦過胖都不利于智力發(fā)育。就現(xiàn)實生活而言，由于生活水平的提高以及獨生子女的增多，胖孩子的隊伍日趨壯大，肥胖已成為兒童智商發(fā)展的主要威脅。有專家將超過正常體重20%的肥胖兒與正常兒比較，其智商尤其是操作智商相差懸殊，視聽感覺、接受知識的能力均處于低等水平狀態(tài)。
★吃好早餐美國一位專家提出：早餐是一劑補腦靈藥。他的試驗表明：吃早餐后兩小時參加高難度考試的學生，其得分明顯高于空腹的考生。原來，早餐是體內(nèi)空腹一夜之后，包括大腦在內(nèi)的所有器官獲得能量補充的第一餐，吃進的蛋白質(zhì)、糖、維生素、微量元素等健腦成分，利用率高于其他兩餐。