人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
女孩作文600字篇一
我口面忽然閃出一個疑難：她是誰？為什么她跟我類似的年紀卻過著截然不共的生活？我都不知曉。
我看慣了那些甜孩子果為要上學，本人往丟襤褸賠棄膏火的故事；也聽遍了良多苦孩子發(fā)奮讀書的`故事然而這個父孩讓我感到她沒這么簡略。
有一次，咱們學校弛貼了優(yōu)良鋼筆字，內(nèi)容有成語也有成語故事。她走近望著，瞅得很當真，竟讀了沒去。這些字雖說不難但對一個四五年級的孩子也算有難度了她卻讀得皆準確。爾好像從她的聲音入耳到了什么，是一個孩子對生涯的執(zhí)著從而更深一步對教習的酷愛。
我們實的當惡佳學習，每天向上！這不是套話而是我最實在的感觸，假如你閱歷了，你就會知講有多多孩子對學習有盼望。在我們讀功也聽過那么多苦孩子供學的事豈非不該更發(fā)奮么？
是的“我們不得不領(lǐng)奮盡力”看似是被迫，實在是由己感召，奮發(fā)努力是替了愛護當初的所有，由于世事多變誰也不曉得下一秒會產(chǎn)生什么。
我們學習不是為別我，而是為從彼，只有大家努力了才會嘗到苦甜他人卻不能。
女孩作文600字篇一
我口面忽然閃出一個疑難：她是誰？為什么她跟我類似的年紀卻過著截然不共的生活？我都不知曉。
我看慣了那些甜孩子果為要上學，本人往丟襤褸賠棄膏火的故事；也聽遍了良多苦孩子發(fā)奮讀書的`故事然而這個父孩讓我感到她沒這么簡略。
有一次，咱們學校弛貼了優(yōu)良鋼筆字，內(nèi)容有成語也有成語故事。她走近望著，瞅得很當真，竟讀了沒去。這些字雖說不難但對一個四五年級的孩子也算有難度了她卻讀得皆準確。爾好像從她的聲音入耳到了什么，是一個孩子對生涯的執(zhí)著從而更深一步對教習的酷愛。
我們實的當惡佳學習，每天向上！這不是套話而是我最實在的感觸，假如你閱歷了，你就會知講有多多孩子對學習有盼望。在我們讀功也聽過那么多苦孩子供學的事豈非不該更發(fā)奮么？
是的“我們不得不領(lǐng)奮盡力”看似是被迫，實在是由己感召，奮發(fā)努力是替了愛護當初的所有，由于世事多變誰也不曉得下一秒會產(chǎn)生什么。
我們學習不是為別我，而是為從彼，只有大家努力了才會嘗到苦甜他人卻不能。