當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
愚公移山讀后感20字 愚公移山讀后感200字篇一
一個人的夢想是實現(xiàn)它只有通過雙手的努力。它讓我想起了我的鋼琴夢。當(dāng)我四歲的時候，我年輕的時候喜歡音樂。我被一位鋼琴老師美妙的音樂所鼓舞。那時，我下定決心要學(xué)鋼琴。當(dāng)我還是個鋼琴家的時候，我告訴我媽媽我想學(xué)什么。但是家里的條件不太好。我不會彈鋼琴。但我從未忘記我的夢想。我在日記中寫道:我想成為世界級的鋼琴家!我七歲的時候，我在音樂課上，音樂老師教我們唱歌。我總是注意那個彈鋼琴的人。就像一個女孩在鋼琴上跳舞。這一次，我堅定了決心:我要學(xué)鋼琴。有一次，當(dāng)我媽媽帶我們出去散步時，她看到一所培訓(xùn)學(xué)校正在招生。突然，媽媽想起了我小時候的愿望，就把我和弟弟也拉了進去。媽媽告訴我鋼琴路太窄，太長，而且很無聊。很多人堅持不到最后，半途而廢。如果你想學(xué)而又能堅持到底，媽媽會讓你學(xué)的。我堅定地點點頭，說:“媽媽，我一點也不覺得鋼琴無聊。讓我來學(xué)。我一定要把它學(xué)好?！比绻覍碣嶅X了，我會還你錢的。那時，家里還是很窮，所以我媽媽最后給我起了名字。為了練習(xí)手部動作，加強手指的力量，抬起手指和手腕……家里沒有鋼琴。我常常把手放在桌子上，想象著鋼琴上的黑白鍵。我堅持練習(xí)了一段時間。
經(jīng)過練習(xí)，我成了一只“鋼琴手”，就像抱著一個雞蛋。那段時間，我的指尖只有三種感覺:酸、痛、麻。
這個故事告訴我們愚公移山。當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時候，我們經(jīng)常不去想我們不能做的問題。如果我們不認(rèn)真對待，我們會低頭處理困難，當(dāng)我們看到他們時，我們會逃避。和那個老傻瓜比起來，我是多么渺小啊!我被老愚公的決心和不怕困難的精神深深打動了。
從現(xiàn)在開始，我要向老愚公學(xué)習(xí)。我不會低頭，也不會逃避困難。我有信心克服它們。我會學(xué)好每一門功課，長大后成為對社會有用的人。
我要學(xué)習(xí)愚公移山的精神，成為我夢想中的精神。只要我勇敢地追求自己的夢想，堅持下去，它就不再是夢想!
愚公移山讀后感20字 愚公移山讀后感200字篇二
讀了《愚公移山》這個故事，我感受到一股巨大的精神力量，一位居住深山里的老人向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，并持之以恒的毅力深深震憾了我的心。
這個故事里愚公因為兩座大山擋在家門口，出入不方便，他做出了帶領(lǐng)家人挖掉大山的決定，并堅持一代一代持續(xù)下去的決心。愚公他是這樣說的，“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平。”最終他的精神感動了天神，得到天神的幫忙，背走了兩座大山……這個故事告訴我們：每個人都有自我的夢想，即使你是智者，要想到達成功的彼岸，如果沒有堅持不懈的努力精神和毅力，也只能半途而廢，再美的夢也無法實現(xiàn)。
一個人的夢想是務(wù)必透過自我雙手的努力創(chuàng)造，才能美夢成真。這讓我想起了我的鋼琴夢。從小喜歡音樂的我，四歲的時候在一次偶然的機會，聽到一位鋼琴老師美妙的琴聲深受啟發(fā)，當(dāng)時我下定決心必須要學(xué)鋼琴，當(dāng)一名鋼琴家，就把想法告訴母親，可當(dāng)時家里的條件不是太好，不能讓我去學(xué)鋼琴，但我始終沒有忘記我的夢想，我在日記本上寫下了：我要成為世界一流的鋼琴家!一向到了七歲時，在一次上音樂課的時候，音樂老師教我們唱歌，我一向關(guān)注著老師彈琴的手，那仿佛就是一個少女在琴鍵上跳舞，這次我更加堅定了自我的決心：我必須要學(xué)鋼琴。有一回，母親帶我們出去散步時，看到一個培訓(xùn)學(xué)校正在招生，母親忽然想起了，我小時候的愿望，就帶著我和弟弟走了進去。母親跟我說，鋼琴這條路太窄，太長，又很枯燥，許多人無法堅持到最后，只能半途而廢。你要是想學(xué)而且能堅持到最后，母親就讓你學(xué)。我堅定地點了點頭，說，母親我覺得鋼琴一點也不枯燥，你就讓我學(xué)吧，我必須能學(xué)好的。將來掙了錢會還給你的。就這樣在當(dāng)時家里經(jīng)濟還十分拮據(jù)的狀況之下，母親最后給我報了名。為了練手型，手指的力道，高抬指，起手腕……家里沒有鋼琴，我常常把雙手放在桌面上，想像著鋼琴上的黑白鍵，不停地練習(xí)，經(jīng)過一段時間的
練習(xí)，我就練成了“鋼琴手”像握一個雞蛋一樣。那段時間里，我的指尖，只有三種感覺不斷地重復(fù)：酸、痛、麻……
這個故事告訴我們：愚公能移山。而我們在學(xué)習(xí)時往往對不會做的題不動腦筋，不認(rèn)真做，應(yīng)對困難就低頭，見了困難就逃避。和老愚公比起來，自我是多么的渺小??！老愚公那下定決心、不畏困難的精神使我深受感動。
從今往后，我要向老愚公學(xué)習(xí)，應(yīng)對困難不低頭、不逃避，樹立敢于克服困難的信心，學(xué)好每一門功課，長大做一個對社會有用的人。
我必須要學(xué)習(xí)愚公移山的精神，做夢想里的精靈，只要勇敢追逐夢想，堅持不懈，那夢就不再是夢!
愚公移山讀后感20字 愚公移山讀后感200字篇三
兒時就據(jù)說了《愚公移山》的故事，不起一次地被愚公契而不舍的精神所打動。這則寓言故事傳播了多少千年愚公的精力也鼓勵著一代又一代發(fā)奮向上的炎黃子孫。
首先，爾們?nèi)コ蛞粕角暗牟邉潱?聚室而謀"后，即時得到"雜然相許"，并且"純曰：投諸渤海之尾"。可見，愚公先前只是斟酌到"指通豫南、達于漢陰"的佳處，提沒移山的假想，而群體智慧的結(jié)晶則結(jié)決了"焉置洋石"的答題。
其次，看移山中的成員：從愚公眾中能"荷擔(dān)者三婦"，到鄰人孀妻之遺男，皆為移山盡力而為。正如愚公所言，是"吾與汝畢力平險"。而愚公已年近九十，在過后的生涯前提下，就算健康，充其質(zhì)也只能是個"指揮"吧。
再者望移山后的成果：操蛇之神"懼其不未"。其名是懼愚公不貧絕的子子孫孫，而"帝感其誠"，實在也是被愚公一言我的盡力所激動，才命夸娥氏二子腹走這二座山的。
可睹，移山一事并非傻私一己的功勞。意識這點對咱們干惡平時的農(nóng)息大有利益。
當(dāng)初總有這么稍有點才能的人，獲得了一點成就，即由由然伏來，把本人看成是救世主的化身。其真，這種設(shè)法主意不僅是過錯的，而且是危險的。無論反動的勝利或某項事業(yè)的實現(xiàn)，這其中誠然離不啟某些集體的努力，但又怎能分開世人的群策群力?記得中心電視臺《人與天然》中道述過這樣的故事：螞蟻，興許是動物王邦中最講求集體協(xié)作的群體了。非洲螞蟻在后退途中，假使碰到一根剛焚功的木棒，必定會義無反瞅、前仆后繼地爬上往，直到其它的螞蟻能暢通無阻替行。這種抗?fàn)幰庾R，這種合作精神，取愚公他們比擬，也絕不遜色。
我不禁又想訖了一個個榜樣和豪杰。60年代的雷鋒是齊國國民學(xué)習(xí)的榜樣，雷鋒的旗號在昨天依然閃爍著時期的光輝。可我們進行社會主義修設(shè)，只有一個雷鋒是遠(yuǎn)遙不夠的，只有一個疾虎同樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。事實證實，這場特別戰(zhàn)斗的成功，須要全部航地工作者的獨特努力跟國度的支撐，才干終極成為我們官族的自豪。綜上所述，我們在學(xué)習(xí)這則寓言時，既要認(rèn)識到愚公的寶貴之處，更要領(lǐng)悟到"眾人丟柴火焰高"的情理。否則，就會發(fā)生個人崇敬主義的口理，導(dǎo)致盲從；降到大家身上，又會產(chǎn)生個人好漢主義的言走，導(dǎo)致冒進.因而，我們在貶抑愚公精神的同時，不要疏忽了集體的智慧和力氣，應(yīng)兩者并舉，聯(lián)袂共入，共創(chuàng)美妙將來。
愚公移山讀后感20字 愚公移山讀后感200字篇一
一個人的夢想是實現(xiàn)它只有通過雙手的努力。它讓我想起了我的鋼琴夢。當(dāng)我四歲的時候，我年輕的時候喜歡音樂。我被一位鋼琴老師美妙的音樂所鼓舞。那時，我下定決心要學(xué)鋼琴。當(dāng)我還是個鋼琴家的時候，我告訴我媽媽我想學(xué)什么。但是家里的條件不太好。我不會彈鋼琴。但我從未忘記我的夢想。我在日記中寫道:我想成為世界級的鋼琴家!我七歲的時候，我在音樂課上，音樂老師教我們唱歌。我總是注意那個彈鋼琴的人。就像一個女孩在鋼琴上跳舞。這一次，我堅定了決心:我要學(xué)鋼琴。有一次，當(dāng)我媽媽帶我們出去散步時，她看到一所培訓(xùn)學(xué)校正在招生。突然，媽媽想起了我小時候的愿望，就把我和弟弟也拉了進去。媽媽告訴我鋼琴路太窄，太長，而且很無聊。很多人堅持不到最后，半途而廢。如果你想學(xué)而又能堅持到底，媽媽會讓你學(xué)的。我堅定地點點頭，說:“媽媽，我一點也不覺得鋼琴無聊。讓我來學(xué)。我一定要把它學(xué)好?！比绻覍碣嶅X了，我會還你錢的。那時，家里還是很窮，所以我媽媽最后給我起了名字。為了練習(xí)手部動作，加強手指的力量，抬起手指和手腕……家里沒有鋼琴。我常常把手放在桌子上，想象著鋼琴上的黑白鍵。我堅持練習(xí)了一段時間。
經(jīng)過練習(xí)，我成了一只“鋼琴手”，就像抱著一個雞蛋。那段時間，我的指尖只有三種感覺:酸、痛、麻。
這個故事告訴我們愚公移山。當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時候，我們經(jīng)常不去想我們不能做的問題。如果我們不認(rèn)真對待，我們會低頭處理困難，當(dāng)我們看到他們時，我們會逃避。和那個老傻瓜比起來，我是多么渺小啊!我被老愚公的決心和不怕困難的精神深深打動了。
從現(xiàn)在開始，我要向老愚公學(xué)習(xí)。我不會低頭，也不會逃避困難。我有信心克服它們。我會學(xué)好每一門功課，長大后成為對社會有用的人。
我要學(xué)習(xí)愚公移山的精神，成為我夢想中的精神。只要我勇敢地追求自己的夢想，堅持下去，它就不再是夢想!
愚公移山讀后感20字 愚公移山讀后感200字篇二
讀了《愚公移山》這個故事，我感受到一股巨大的精神力量，一位居住深山里的老人向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，并持之以恒的毅力深深震憾了我的心。
這個故事里愚公因為兩座大山擋在家門口，出入不方便，他做出了帶領(lǐng)家人挖掉大山的決定，并堅持一代一代持續(xù)下去的決心。愚公他是這樣說的，“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平。”最終他的精神感動了天神，得到天神的幫忙，背走了兩座大山……這個故事告訴我們：每個人都有自我的夢想，即使你是智者，要想到達成功的彼岸，如果沒有堅持不懈的努力精神和毅力，也只能半途而廢，再美的夢也無法實現(xiàn)。
一個人的夢想是務(wù)必透過自我雙手的努力創(chuàng)造，才能美夢成真。這讓我想起了我的鋼琴夢。從小喜歡音樂的我，四歲的時候在一次偶然的機會，聽到一位鋼琴老師美妙的琴聲深受啟發(fā)，當(dāng)時我下定決心必須要學(xué)鋼琴，當(dāng)一名鋼琴家，就把想法告訴母親，可當(dāng)時家里的條件不是太好，不能讓我去學(xué)鋼琴，但我始終沒有忘記我的夢想，我在日記本上寫下了：我要成為世界一流的鋼琴家!一向到了七歲時，在一次上音樂課的時候，音樂老師教我們唱歌，我一向關(guān)注著老師彈琴的手，那仿佛就是一個少女在琴鍵上跳舞，這次我更加堅定了自我的決心：我必須要學(xué)鋼琴。有一回，母親帶我們出去散步時，看到一個培訓(xùn)學(xué)校正在招生，母親忽然想起了，我小時候的愿望，就帶著我和弟弟走了進去。母親跟我說，鋼琴這條路太窄，太長，又很枯燥，許多人無法堅持到最后，只能半途而廢。你要是想學(xué)而且能堅持到最后，母親就讓你學(xué)。我堅定地點了點頭，說，母親我覺得鋼琴一點也不枯燥，你就讓我學(xué)吧，我必須能學(xué)好的。將來掙了錢會還給你的。就這樣在當(dāng)時家里經(jīng)濟還十分拮據(jù)的狀況之下，母親最后給我報了名。為了練手型，手指的力道，高抬指，起手腕……家里沒有鋼琴，我常常把雙手放在桌面上，想像著鋼琴上的黑白鍵，不停地練習(xí)，經(jīng)過一段時間的
練習(xí)，我就練成了“鋼琴手”像握一個雞蛋一樣。那段時間里，我的指尖，只有三種感覺不斷地重復(fù)：酸、痛、麻……
這個故事告訴我們：愚公能移山。而我們在學(xué)習(xí)時往往對不會做的題不動腦筋，不認(rèn)真做，應(yīng)對困難就低頭，見了困難就逃避。和老愚公比起來，自我是多么的渺小??！老愚公那下定決心、不畏困難的精神使我深受感動。
從今往后，我要向老愚公學(xué)習(xí)，應(yīng)對困難不低頭、不逃避，樹立敢于克服困難的信心，學(xué)好每一門功課，長大做一個對社會有用的人。
我必須要學(xué)習(xí)愚公移山的精神，做夢想里的精靈，只要勇敢追逐夢想，堅持不懈，那夢就不再是夢!
愚公移山讀后感20字 愚公移山讀后感200字篇三
兒時就據(jù)說了《愚公移山》的故事，不起一次地被愚公契而不舍的精神所打動。這則寓言故事傳播了多少千年愚公的精力也鼓勵著一代又一代發(fā)奮向上的炎黃子孫。
首先，爾們?nèi)コ蛞粕角暗牟邉潱?聚室而謀"后，即時得到"雜然相許"，并且"純曰：投諸渤海之尾"。可見，愚公先前只是斟酌到"指通豫南、達于漢陰"的佳處，提沒移山的假想，而群體智慧的結(jié)晶則結(jié)決了"焉置洋石"的答題。
其次，看移山中的成員：從愚公眾中能"荷擔(dān)者三婦"，到鄰人孀妻之遺男，皆為移山盡力而為。正如愚公所言，是"吾與汝畢力平險"。而愚公已年近九十，在過后的生涯前提下，就算健康，充其質(zhì)也只能是個"指揮"吧。
再者望移山后的成果：操蛇之神"懼其不未"。其名是懼愚公不貧絕的子子孫孫，而"帝感其誠"，實在也是被愚公一言我的盡力所激動，才命夸娥氏二子腹走這二座山的。
可睹，移山一事并非傻私一己的功勞。意識這點對咱們干惡平時的農(nóng)息大有利益。
當(dāng)初總有這么稍有點才能的人，獲得了一點成就，即由由然伏來，把本人看成是救世主的化身。其真，這種設(shè)法主意不僅是過錯的，而且是危險的。無論反動的勝利或某項事業(yè)的實現(xiàn)，這其中誠然離不啟某些集體的努力，但又怎能分開世人的群策群力?記得中心電視臺《人與天然》中道述過這樣的故事：螞蟻，興許是動物王邦中最講求集體協(xié)作的群體了。非洲螞蟻在后退途中，假使碰到一根剛焚功的木棒，必定會義無反瞅、前仆后繼地爬上往，直到其它的螞蟻能暢通無阻替行。這種抗?fàn)幰庾R，這種合作精神，取愚公他們比擬，也絕不遜色。
我不禁又想訖了一個個榜樣和豪杰。60年代的雷鋒是齊國國民學(xué)習(xí)的榜樣，雷鋒的旗號在昨天依然閃爍著時期的光輝。可我們進行社會主義修設(shè)，只有一個雷鋒是遠(yuǎn)遙不夠的，只有一個疾虎同樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。事實證實，這場特別戰(zhàn)斗的成功，須要全部航地工作者的獨特努力跟國度的支撐，才干終極成為我們官族的自豪。綜上所述，我們在學(xué)習(xí)這則寓言時，既要認(rèn)識到愚公的寶貴之處，更要領(lǐng)悟到"眾人丟柴火焰高"的情理。否則，就會發(fā)生個人崇敬主義的口理，導(dǎo)致盲從；降到大家身上，又會產(chǎn)生個人好漢主義的言走，導(dǎo)致冒進.因而，我們在貶抑愚公精神的同時，不要疏忽了集體的智慧和力氣，應(yīng)兩者并舉，聯(lián)袂共入，共創(chuàng)美妙將來。