這篇數(shù)學(xué)日記：巧數(shù)星期幾，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
2008年4月22日 星期二 陣雨
二（3）班 何昱
今天吃早飯的時(shí)候爸爸說(shuō)：“我要到南昌去學(xué)習(xí)30天，你在家要好好的聽(tīng)媽媽的話(huà)，不要淘氣！”我說(shuō)：“哦，你要去那么久！”爸爸說(shuō)：“你在家表現(xiàn)好,我會(huì)帶禮物給你的，到時(shí)候和媽媽一起去帶湖路車(chē)站接我，我回來(lái)的那天你們正好休息。”“太好了！”我忙去看日歷。
爸爸笑著說(shuō)：“這還要看日歷？學(xué)習(xí)時(shí)間30天，來(lái)去路上2天，共32天。每星期7天，32里有4個(gè)7，就是4個(gè)星期，還余4天，今天是星期二，過(guò)4個(gè)星期整還是星期二，余下的四天中第一天是星期三，第二天是星期四……”“第三天是星期五，第四天是星期六?！蔽荫R上接著說(shuō)，爸爸摸摸我的頭說(shuō)：“不錯(cuò)，挺聰明的！”得到爸爸的夸獎(jiǎng)我很開(kāi)心！
教師點(diǎn)評(píng)：生活中處處有數(shù)學(xué)，這位家長(zhǎng)在日常生活中，不經(jīng)意的一句話(huà)就激起了孩子對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)探求的興趣，讓孩子將課本上學(xué)到的有余數(shù)的除法運(yùn)用到實(shí)際生活中去。在日常生活中學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光看問(wèn)題，用數(shù)學(xué)頭腦思考問(wèn)題，無(wú)意中培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感，智慧就是這樣一點(diǎn)一滴積累起來(lái)。
指導(dǎo)教師：陳路平
2008年4月22日 星期二 陣雨
二（3）班 何昱
今天吃早飯的時(shí)候爸爸說(shuō)：“我要到南昌去學(xué)習(xí)30天，你在家要好好的聽(tīng)媽媽的話(huà)，不要淘氣！”我說(shuō)：“哦，你要去那么久！”爸爸說(shuō)：“你在家表現(xiàn)好,我會(huì)帶禮物給你的，到時(shí)候和媽媽一起去帶湖路車(chē)站接我，我回來(lái)的那天你們正好休息。”“太好了！”我忙去看日歷。
爸爸笑著說(shuō)：“這還要看日歷？學(xué)習(xí)時(shí)間30天，來(lái)去路上2天，共32天。每星期7天，32里有4個(gè)7，就是4個(gè)星期，還余4天，今天是星期二，過(guò)4個(gè)星期整還是星期二，余下的四天中第一天是星期三，第二天是星期四……”“第三天是星期五，第四天是星期六?！蔽荫R上接著說(shuō)，爸爸摸摸我的頭說(shuō)：“不錯(cuò)，挺聰明的！”得到爸爸的夸獎(jiǎng)我很開(kāi)心！
教師點(diǎn)評(píng)：生活中處處有數(shù)學(xué)，這位家長(zhǎng)在日常生活中，不經(jīng)意的一句話(huà)就激起了孩子對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)探求的興趣，讓孩子將課本上學(xué)到的有余數(shù)的除法運(yùn)用到實(shí)際生活中去。在日常生活中學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光看問(wèn)題，用數(shù)學(xué)頭腦思考問(wèn)題，無(wú)意中培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感，智慧就是這樣一點(diǎn)一滴積累起來(lái)。
指導(dǎo)教師：陳路平