初二敘事作文:關(guān)于未來(lái)的作文

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關(guān)于未來(lái)的作文
     2030年的一天,鄭教授研究出了光腦。這是對(duì)人類有巨大幫助的地方。
     今天,鄭教授興致勃勃地來(lái)找我:“我有事找你?!蔽覍?duì)鄭教授說(shuō):“老朋友還就不見??!是不是把我忘了。”鄭教授開玩笑地說(shuō)?!澳母野?!我只不過發(fā)明了個(gè)東西?!蔽伊ⅠR說(shuō)道:“什么東西,給我看看?!编嵔淌谡f(shuō)?!靶?!”他立馬轉(zhuǎn)身從房里拿出個(gè)盒子對(duì)我說(shuō):“這就是我的發(fā)明?!蔽殷@訝道:“什么?你的最新發(fā)明難道就只是這么個(gè)普通的箱子嗎?”
     “能不能告訴我它是什么?”我問鄭教授。鄭教授回答我說(shuō):“你可別小看他,他可是有很大的魔力的啊!”他指著那個(gè)箱子對(duì)我說(shuō):“這個(gè)箱子是世界上第一臺(tái)具有人腦智能,不,應(yīng)該說(shuō)在某些方面還超過人腦的超高速、超集成化的光子計(jì)算機(jī)——光腦。它的運(yùn)算速度和內(nèi)存超過了電子計(jì)算機(jī)的千萬(wàn)倍,而且它具備了和人一樣邏輯思維能力。它能解決一切問題。并且在制造時(shí)埋下了阿莫西三定律,可以永遠(yuǎn)為人類服務(wù)?!闭f(shuō)著教授哈哈大笑,這算是我發(fā)明的的東西了。
     于是,我們立馬推廣了光腦,隨著光腦的作用很強(qiáng)大,所以很快收到了人們的廣大應(yīng)用。小到平民,大到政府,人人都用上了光腦。從那以后,人們什么都不用管了。漸漸地,人類漸漸地養(yǎng)成了惰性。
     鄭教授認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題,于是呼吁了大家。要大家合理應(yīng)用光腦,不要養(yǎng)成依賴思想。
    中國(guó)作文網(wǎng)點(diǎn)評(píng):
     文章在敘事的同時(shí),運(yùn)用對(duì)話心理,神情的描寫,將科學(xué)的離奇幻想與文學(xué)的描寫巧妙融合,增強(qiáng)了文章的可讀性。