這篇關(guān)于2011中考優(yōu)秀敘事文欣賞：有一種回憶叫青春，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
回憶猶如還沒有好的傷口卻又撕開的傷痛而我就是這樣在痛苦的邊緣上掙扎
——題記
（一）
曾懷著喜悅的心情踏著腳步進(jìn)入那令人神秘而又向往的初中生活。可時(shí)間還沒有給夠我喘息的時(shí)間，初中就這樣走到了盡頭回頭想一想自己的初中生活里有留下些什么呢？
哦！原來留下的快了莫過于悲傷。糟糕的成績，慘敗的友誼，悲哀的人緣痛苦的爭吵。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事就這樣無痕跡地刻在我的心里
（二）
看著黑黑的黑板上寫滿了白色的字體，我想到了初中三年的課堂是如何上的？
眼看黑板思維卻跑出老遠(yuǎn)的教室外的數(shù)學(xué)課，想著滿腦子怎樣公式的物理課，思考怎樣記住元素符號的化學(xué)課，抄著寫滿黑板上的語文課，聽著講道理的政治課，回顧歷史的歷史課，說著滿口的英語課，大鬧天空的自習(xí)課。
再想想自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)竟然那么可笑，三年的知識(shí)居然還沒有別人三天學(xué)到的知識(shí)。
（三）
親切卻又嚴(yán)厲的眼睛，努力卻又不求回報(bào)的人便是老師。
課堂上他們是給學(xué)生們解題高手的導(dǎo)師，課后不擺老師的他們與我們有說有笑的。在想一想真是對不住老師這三年來對我們的付出。
而我們能夠用來報(bào)答他們的東西是成績，可我們回報(bào)他們的得卻是一張張慘不忍睹的成績。
（四）
青春期的孩子逆反心理很強(qiáng)我也一樣。
經(jīng)常與父母對著干，還經(jīng)常與他們爭吵。歲月的無情，已經(jīng)把他們的青春帶走了，他們把他們的青春都送給了孩子，而不知恩圖報(bào)的我還與他們爭吵，在他們心里烙下了多少傷痕，可他們不曾抱怨一句，還默默地為我們付出，想起來實(shí)在慚愧。
（五）
宿舍如第二個(gè)家，室友如姐妹。
初三第一學(xué)期上晚自習(xí)，放學(xué)后學(xué)校怕出事讓家長來接。我不想讓父母那么冷的天來接我就狠下心來住宿。住進(jìn)去一瞧，咦！這不都是十五班的嗎。笑一笑真有緣。
晚自習(xí)后回到宿舍，便是大鬧天宮，不的不讓樓長來說我們便全體上：“好樓長通融通融?！?BR> 其中一個(gè)室友說：“這個(gè)宿舍是國民黨與共產(chǎn)黨，外人來侵犯咱們?nèi)w上，外人一走內(nèi)戰(zhàn)”。說完我們?nèi)笮?，聽多恰?dāng)?shù)谋扔鳌?BR> （六）
一首首離別的歌聲在耳邊響起。
“默默的我們分手正如我們默默的相識(shí)，請留下你的深情，請你稍上我的祝福?！倍嗝篮玫脑浴]有華麗的語言，只有默默的祝福當(dāng)處我們也是默默地相識(shí)，現(xiàn)在是默默的分開。
忘了當(dāng)初相似的模樣，可是那份堅(jiān)固的友誼卻永遠(yuǎn)駐扎在我的心里。挪不動(dòng)，更拌不倒。讓我們不要說什麼華麗的語言來祝福對方，讓我們用平凡的擁抱為對方加油，祝福，安慰。
（七）
看一看自己在不知不覺中寫下了這么多的回憶，三年中有過快樂，有過悲傷，有過成功，有過失敗，也得到了更多啟示，懂得了更多事。三年的經(jīng)歷讓我更加清楚怎樣追求自己的理想，更加懂得了人生這兩個(gè)字的含義。
夜深了，遠(yuǎn)處還有汽車在奔跑的聲音，還有狗叫的聲音。
輕輕放下筆站起來，看著窗外，皎潔的月亮掛在天上為大地披上一層白紗，青春會(huì)在我身邊圍繞多久“哎”！
輕輕關(guān)掉燈，躺在床上等待明天的到來。
回憶猶如還沒有好的傷口卻又撕開的傷痛而我就是這樣在痛苦的邊緣上掙扎
——題記
（一）
曾懷著喜悅的心情踏著腳步進(jìn)入那令人神秘而又向往的初中生活。可時(shí)間還沒有給夠我喘息的時(shí)間，初中就這樣走到了盡頭回頭想一想自己的初中生活里有留下些什么呢？
哦！原來留下的快了莫過于悲傷。糟糕的成績，慘敗的友誼，悲哀的人緣痛苦的爭吵。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事就這樣無痕跡地刻在我的心里
（二）
看著黑黑的黑板上寫滿了白色的字體，我想到了初中三年的課堂是如何上的？
眼看黑板思維卻跑出老遠(yuǎn)的教室外的數(shù)學(xué)課，想著滿腦子怎樣公式的物理課，思考怎樣記住元素符號的化學(xué)課，抄著寫滿黑板上的語文課，聽著講道理的政治課，回顧歷史的歷史課，說著滿口的英語課，大鬧天空的自習(xí)課。
再想想自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)竟然那么可笑，三年的知識(shí)居然還沒有別人三天學(xué)到的知識(shí)。
（三）
親切卻又嚴(yán)厲的眼睛，努力卻又不求回報(bào)的人便是老師。
課堂上他們是給學(xué)生們解題高手的導(dǎo)師，課后不擺老師的他們與我們有說有笑的。在想一想真是對不住老師這三年來對我們的付出。
而我們能夠用來報(bào)答他們的東西是成績，可我們回報(bào)他們的得卻是一張張慘不忍睹的成績。
（四）
青春期的孩子逆反心理很強(qiáng)我也一樣。
經(jīng)常與父母對著干，還經(jīng)常與他們爭吵。歲月的無情，已經(jīng)把他們的青春帶走了，他們把他們的青春都送給了孩子，而不知恩圖報(bào)的我還與他們爭吵，在他們心里烙下了多少傷痕，可他們不曾抱怨一句，還默默地為我們付出，想起來實(shí)在慚愧。
（五）
宿舍如第二個(gè)家，室友如姐妹。
初三第一學(xué)期上晚自習(xí)，放學(xué)后學(xué)校怕出事讓家長來接。我不想讓父母那么冷的天來接我就狠下心來住宿。住進(jìn)去一瞧，咦！這不都是十五班的嗎。笑一笑真有緣。
晚自習(xí)后回到宿舍，便是大鬧天宮，不的不讓樓長來說我們便全體上：“好樓長通融通融?！?BR> 其中一個(gè)室友說：“這個(gè)宿舍是國民黨與共產(chǎn)黨，外人來侵犯咱們?nèi)w上，外人一走內(nèi)戰(zhàn)”。說完我們?nèi)笮?，聽多恰?dāng)?shù)谋扔鳌?BR> （六）
一首首離別的歌聲在耳邊響起。
“默默的我們分手正如我們默默的相識(shí)，請留下你的深情，請你稍上我的祝福?！倍嗝篮玫脑浴]有華麗的語言，只有默默的祝福當(dāng)處我們也是默默地相識(shí)，現(xiàn)在是默默的分開。
忘了當(dāng)初相似的模樣，可是那份堅(jiān)固的友誼卻永遠(yuǎn)駐扎在我的心里。挪不動(dòng)，更拌不倒。讓我們不要說什麼華麗的語言來祝福對方，讓我們用平凡的擁抱為對方加油，祝福，安慰。
（七）
看一看自己在不知不覺中寫下了這么多的回憶，三年中有過快樂，有過悲傷，有過成功，有過失敗，也得到了更多啟示，懂得了更多事。三年的經(jīng)歷讓我更加清楚怎樣追求自己的理想，更加懂得了人生這兩個(gè)字的含義。
夜深了，遠(yuǎn)處還有汽車在奔跑的聲音，還有狗叫的聲音。
輕輕放下筆站起來，看著窗外，皎潔的月亮掛在天上為大地披上一層白紗，青春會(huì)在我身邊圍繞多久“哎”！
輕輕關(guān)掉燈，躺在床上等待明天的到來。