放棄何嘗不是一種成功呢? 天地萬物時時刻刻都進行著和諧的放棄。春蠶為吐絲而作繭自縛，放棄了正常的生活方式；母蝎放棄自己的軀體，以之作小蝎的食物，哺育它們長大……它們都是“成功者”，為大自然的協(xié)調做出了貢獻。
動物尚且如此，那么我們?nèi)祟惸?有一些學生高考失敗后，一年補習，兩年復讀，三年回爐，甚至四年……明知不可為而為之，結果仍叩不開大學之門。干嗎要在一*樹上吊死?放棄又有何妨!
放棄并不是投降，而是暫時的“退卻”，是為長遠的成功而“退卻”。蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，德國軍隊通近莫斯科，在這緊要關頭，斯大林做出了英明的決策—放棄莫斯科，讓敵人得到一座空城，等待時機反攻。結果，在時機成熟后，他們“瓷中捉夢”，一舉殲滅敵軍，收復了失地。解放戰(zhàn)爭前期，毛澤東放棄延安，進行戰(zhàn)略轉移，最后取得了戰(zhàn)爭的全面勝利。難道這些“放棄”不是成功的前奏嗎?
放棄更不是自暴自棄，而是戰(zhàn)勝自我。東晉大詩人陶淵明棄官歸隱，很多人都認為他是自暴自棄，放著好好的官不做當平民?？墒?，如果陶公不棄官歸隱，就必須為五斗米“折腰”，那么歷就不復存在“采菊東籬下，悠然見南山”的曠世情懷了。
放棄是迂回的進攻，是戰(zhàn)斗的繼續(xù)，而不是不敢面對困難，也不是懦弱的表現(xiàn)。魯迅先生原是一位醫(yī)生，想用手術刀“拯救”中國人民，然而先生看到了寫作的偉大力量，于是放棄了手術刀，拿起了筆，通過寫作振奮中國人民的精神，為中國人民的覺醒和奮起做出了巨大的貢獻。
但大多數(shù)人不能做出“放棄”，也許是受某一種觀念的制約吧。做出“放棄”就必先有自知之明，要刻意去尋求自知，然后，形成自我意識，再做出“放棄”，就是一種成功。
現(xiàn)代的中學生，求學心切，想一步登天，愿望雖好，但學習須循序漸進，要讀好書，就得放棄自己的一些嗜好，集中精力發(fā)揮專長，以求得成功。想考大學，又整天泡在錄像廳、游戲室里，或捧著瓊瑤、金庸的小說不放，最終一事無成又能怪誰呢?（初中作文）
“當斷不斷，反受其亂?！弊屛覀児麛嗟刈龀鰶Q策，放棄那些暫時不該擁有的東西，去追求前方的成功吧!
動物尚且如此，那么我們?nèi)祟惸?有一些學生高考失敗后，一年補習，兩年復讀，三年回爐，甚至四年……明知不可為而為之，結果仍叩不開大學之門。干嗎要在一*樹上吊死?放棄又有何妨!
放棄并不是投降，而是暫時的“退卻”，是為長遠的成功而“退卻”。蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，德國軍隊通近莫斯科，在這緊要關頭，斯大林做出了英明的決策—放棄莫斯科，讓敵人得到一座空城，等待時機反攻。結果，在時機成熟后，他們“瓷中捉夢”，一舉殲滅敵軍，收復了失地。解放戰(zhàn)爭前期，毛澤東放棄延安，進行戰(zhàn)略轉移，最后取得了戰(zhàn)爭的全面勝利。難道這些“放棄”不是成功的前奏嗎?
放棄更不是自暴自棄，而是戰(zhàn)勝自我。東晉大詩人陶淵明棄官歸隱，很多人都認為他是自暴自棄，放著好好的官不做當平民?？墒?，如果陶公不棄官歸隱，就必須為五斗米“折腰”，那么歷就不復存在“采菊東籬下，悠然見南山”的曠世情懷了。
放棄是迂回的進攻，是戰(zhàn)斗的繼續(xù)，而不是不敢面對困難，也不是懦弱的表現(xiàn)。魯迅先生原是一位醫(yī)生，想用手術刀“拯救”中國人民，然而先生看到了寫作的偉大力量，于是放棄了手術刀，拿起了筆，通過寫作振奮中國人民的精神，為中國人民的覺醒和奮起做出了巨大的貢獻。
但大多數(shù)人不能做出“放棄”，也許是受某一種觀念的制約吧。做出“放棄”就必先有自知之明，要刻意去尋求自知，然后，形成自我意識，再做出“放棄”，就是一種成功。
現(xiàn)代的中學生，求學心切，想一步登天，愿望雖好，但學習須循序漸進，要讀好書，就得放棄自己的一些嗜好，集中精力發(fā)揮專長，以求得成功。想考大學，又整天泡在錄像廳、游戲室里，或捧著瓊瑤、金庸的小說不放，最終一事無成又能怪誰呢?（初中作文）
“當斷不斷，反受其亂?！弊屛覀児麛嗟刈龀鰶Q策，放棄那些暫時不該擁有的東西，去追求前方的成功吧!