廣東廣州2013年中考政策調(diào)整
數(shù)月來(lái)爭(zhēng)議不止的廣州中考新政日前終于有了結(jié)果，備受煎熬的家長(zhǎng)們“大獲全勝”：指標(biāo)到校推遲三年，異地中考今年暫緩，越秀、海珠、荔灣今年暫不分區(qū)招生。
媒體用“等待‘宣判’般緊張”來(lái)形容當(dāng)日在發(fā)布會(huì)場(chǎng)外家長(zhǎng)的心情，這同時(shí)也隱喻了家長(zhǎng)們尷尬、無(wú)助的現(xiàn)實(shí)———如果不是家長(zhǎng)們強(qiáng)大的動(dòng)員和行動(dòng)能力，如果不是他們不屈不撓的抗?fàn)?，難以想象，中考新政能有今日之結(jié)局。
當(dāng)然，客觀地看，政府在此次中考新政的爭(zhēng)議中的表現(xiàn)也有可圈可點(diǎn)之處。尊重、吸納民意等說(shuō)辭，未必符合真正的事實(shí)，也許更多的是政府在面對(duì)民意壓力下的見(jiàn)招拆招，但是仍需要指出，政府面對(duì)著家長(zhǎng)們抗?fàn)帟r(shí)的淡定和自信，在面對(duì)著家長(zhǎng)的訴求時(shí)，依然保持著克制，而不是采取壓制、鉗制輿論捂蓋子，恐怕并不多見(jiàn)。
這就是廣州這個(gè)城市的可愛(ài)之處，也是令人樂(lè)觀的希望所在：一個(gè)自信的政府，是敢于讓民眾表達(dá)*的政府;一個(gè)有穩(wěn)定秩序的社會(huì)，不是民眾沉默、媒體噤聲的社會(huì)。
相形之下，廣州教育局的表現(xiàn)就多少令人感到遺憾了。新政驟然出臺(tái)，美其名曰征求意見(jiàn)，在遭遇民意強(qiáng)烈反彈之后，公眾有幸見(jiàn)識(shí)了廣州教育局在各種說(shuō)辭的變換中疲于奔命的窘態(tài)：從“鐵定要實(shí)施”的自信滿滿到“不可貿(mào)然作斷”;征求意見(jiàn)稿公示期從10天突然變成延長(zhǎng)到“4月中旬見(jiàn)分曉”;“要上報(bào)省教育廳”與省教育廳“決定權(quán)在市里”的疑似“踢皮球”、以及省教育廳稱從未收到有關(guān)指標(biāo)到校的請(qǐng)示文件，但廣州教育局卻稱一直積極與省教廳保持溝通等……
當(dāng)政策法規(guī)缺乏預(yù)見(jiàn)性和穩(wěn)定性，在遭遇民意抗?fàn)幒笞鞒稣{(diào)整，它造成的負(fù)面示范效應(yīng)很快也會(huì)讓教育*再次陷于尷尬。在此次新政調(diào)整中，“2014年公辦高中取消擇校生”的規(guī)定出臺(tái)，據(jù)推測(cè)，現(xiàn)在廣州就讀初一、初二的非廣州戶籍的學(xué)生有數(shù)萬(wàn)人，之前，這些非廣州戶籍的學(xué)生是允許報(bào)考公辦高中的擇校生的，一旦取消擇校，意味著這些學(xué)生將無(wú)法在廣州公辦高中就讀。
盡管之前廣州教育局局長(zhǎng)屈哨兵表態(tài)說(shuō)，取消擇校不可能，不想這么快就給出時(shí)間表。當(dāng)然，這同樣也是在落實(shí)教育部的要求。不過(guò)，對(duì)這些學(xué)生及其家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，廣州家長(zhǎng)們抗?fàn)幍某晒?huì)讓他們備受鼓舞，而且對(duì)這個(gè)政策的反駁邏輯很簡(jiǎn)單，如果說(shuō)“指標(biāo)到?！被诠娇紤]需“三年過(guò)渡期”，那么沒(méi)有任何理由，非廣州戶籍學(xué)生今年可以報(bào)考廣州公辦高中擇校，而從明年就不可以，他們同樣也會(huì)天經(jīng)地義要求“三年過(guò)渡期”。
對(duì)于這個(gè)詰問(wèn)和訴求，廣州教育局準(zhǔn)備好了嗎?
數(shù)月來(lái)爭(zhēng)議不止的廣州中考新政日前終于有了結(jié)果，備受煎熬的家長(zhǎng)們“大獲全勝”：指標(biāo)到校推遲三年，異地中考今年暫緩，越秀、海珠、荔灣今年暫不分區(qū)招生。
媒體用“等待‘宣判’般緊張”來(lái)形容當(dāng)日在發(fā)布會(huì)場(chǎng)外家長(zhǎng)的心情，這同時(shí)也隱喻了家長(zhǎng)們尷尬、無(wú)助的現(xiàn)實(shí)———如果不是家長(zhǎng)們強(qiáng)大的動(dòng)員和行動(dòng)能力，如果不是他們不屈不撓的抗?fàn)?，難以想象，中考新政能有今日之結(jié)局。
當(dāng)然，客觀地看，政府在此次中考新政的爭(zhēng)議中的表現(xiàn)也有可圈可點(diǎn)之處。尊重、吸納民意等說(shuō)辭，未必符合真正的事實(shí)，也許更多的是政府在面對(duì)民意壓力下的見(jiàn)招拆招，但是仍需要指出，政府面對(duì)著家長(zhǎng)們抗?fàn)帟r(shí)的淡定和自信，在面對(duì)著家長(zhǎng)的訴求時(shí)，依然保持著克制，而不是采取壓制、鉗制輿論捂蓋子，恐怕并不多見(jiàn)。
這就是廣州這個(gè)城市的可愛(ài)之處，也是令人樂(lè)觀的希望所在：一個(gè)自信的政府，是敢于讓民眾表達(dá)*的政府;一個(gè)有穩(wěn)定秩序的社會(huì)，不是民眾沉默、媒體噤聲的社會(huì)。
相形之下，廣州教育局的表現(xiàn)就多少令人感到遺憾了。新政驟然出臺(tái)，美其名曰征求意見(jiàn)，在遭遇民意強(qiáng)烈反彈之后，公眾有幸見(jiàn)識(shí)了廣州教育局在各種說(shuō)辭的變換中疲于奔命的窘態(tài)：從“鐵定要實(shí)施”的自信滿滿到“不可貿(mào)然作斷”;征求意見(jiàn)稿公示期從10天突然變成延長(zhǎng)到“4月中旬見(jiàn)分曉”;“要上報(bào)省教育廳”與省教育廳“決定權(quán)在市里”的疑似“踢皮球”、以及省教育廳稱從未收到有關(guān)指標(biāo)到校的請(qǐng)示文件，但廣州教育局卻稱一直積極與省教廳保持溝通等……
當(dāng)政策法規(guī)缺乏預(yù)見(jiàn)性和穩(wěn)定性，在遭遇民意抗?fàn)幒笞鞒稣{(diào)整，它造成的負(fù)面示范效應(yīng)很快也會(huì)讓教育*再次陷于尷尬。在此次新政調(diào)整中，“2014年公辦高中取消擇校生”的規(guī)定出臺(tái)，據(jù)推測(cè)，現(xiàn)在廣州就讀初一、初二的非廣州戶籍的學(xué)生有數(shù)萬(wàn)人，之前，這些非廣州戶籍的學(xué)生是允許報(bào)考公辦高中的擇校生的，一旦取消擇校，意味著這些學(xué)生將無(wú)法在廣州公辦高中就讀。
盡管之前廣州教育局局長(zhǎng)屈哨兵表態(tài)說(shuō)，取消擇校不可能，不想這么快就給出時(shí)間表。當(dāng)然，這同樣也是在落實(shí)教育部的要求。不過(guò)，對(duì)這些學(xué)生及其家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，廣州家長(zhǎng)們抗?fàn)幍某晒?huì)讓他們備受鼓舞，而且對(duì)這個(gè)政策的反駁邏輯很簡(jiǎn)單，如果說(shuō)“指標(biāo)到?！被诠娇紤]需“三年過(guò)渡期”，那么沒(méi)有任何理由，非廣州戶籍學(xué)生今年可以報(bào)考廣州公辦高中擇校，而從明年就不可以，他們同樣也會(huì)天經(jīng)地義要求“三年過(guò)渡期”。
對(duì)于這個(gè)詰問(wèn)和訴求，廣州教育局準(zhǔn)備好了嗎?