這篇《幼升小入學測試面試題》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
測試題
1.對不明白的事或現(xiàn)象，總愛問“是什么”、“為什么”。是否
2.有點小病會克服，堅持去幼兒園。是否
3.比較嚴格地遵守作息時間。是否
4.別人講話時認真傾聽。是否
5.看書時坐姿端正。是否
6.正確地握筆寫字。是否
7.愛護書本及學習用品。是否
8.喜歡閱讀或至少不反感閱讀。是否
9.會把幼兒園一天的生活講給父母聽。是否
10.按時交作業(yè)。是否
11.圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、梯形、菱形和平行四邊形，這8個形狀，至少能正確辨認出6個。是否
12.紅、橙、黃、綠、藍、紫、黑、白，這8鐘顏色，能辨認并說出至少7種的名稱。是否
13.兩手拿著體積相同、重量不同的東西，能比較自信地指出哪個重、哪個輕。是否
14.能在日歷上正確找到與昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天對應的日子。是否
15.能正確辨認上、下、前、后的方位。是否
16.看圖時，能找出相同的圖形或指出圖形的不同之處，并發(fā)現(xiàn)圖形中缺少的部分。是否
17.在大人不干涉的情況下，對感興趣的玩具、圖畫等連續(xù)注意的時間至少有15分鐘。是否
18.能用自己的話復述熟悉的故事。是否
19.根據(jù)生活情境，能把圖片或實物比較準確地分類為動物、植物、交通工具、家具、文具等。是否
20.能指出一類熟悉物體的幾個共同特征，比如問“什么是狗”，會回答：“狗有頭、有尾巴、有4條腿、會汪汪叫?！笔欠?BR> 21.能按物點數(shù)至100左右。是否
22.理解20以內(nèi)的數(shù)的實際意義、順序和組成。是否
點評
上面22題，從求知欲(學習的欲望)、責任感、學習的意志力、學習習慣、感知覺、觀察能力、注意力穩(wěn)定水平、邏輯記憶能力、思維發(fā)展水平等角度，考查孩子的學習自立發(fā)展水平。
測試結果
至少14題答“是”，才可以順利。
測試題
1.對不明白的事或現(xiàn)象，總愛問“是什么”、“為什么”。是否
2.有點小病會克服，堅持去幼兒園。是否
3.比較嚴格地遵守作息時間。是否
4.別人講話時認真傾聽。是否
5.看書時坐姿端正。是否
6.正確地握筆寫字。是否
7.愛護書本及學習用品。是否
8.喜歡閱讀或至少不反感閱讀。是否
9.會把幼兒園一天的生活講給父母聽。是否
10.按時交作業(yè)。是否
11.圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、梯形、菱形和平行四邊形，這8個形狀，至少能正確辨認出6個。是否
12.紅、橙、黃、綠、藍、紫、黑、白，這8鐘顏色，能辨認并說出至少7種的名稱。是否
13.兩手拿著體積相同、重量不同的東西，能比較自信地指出哪個重、哪個輕。是否
14.能在日歷上正確找到與昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天對應的日子。是否
15.能正確辨認上、下、前、后的方位。是否
16.看圖時，能找出相同的圖形或指出圖形的不同之處，并發(fā)現(xiàn)圖形中缺少的部分。是否
17.在大人不干涉的情況下，對感興趣的玩具、圖畫等連續(xù)注意的時間至少有15分鐘。是否
18.能用自己的話復述熟悉的故事。是否
19.根據(jù)生活情境，能把圖片或實物比較準確地分類為動物、植物、交通工具、家具、文具等。是否
20.能指出一類熟悉物體的幾個共同特征，比如問“什么是狗”，會回答：“狗有頭、有尾巴、有4條腿、會汪汪叫?！笔欠?BR> 21.能按物點數(shù)至100左右。是否
22.理解20以內(nèi)的數(shù)的實際意義、順序和組成。是否
點評
上面22題，從求知欲(學習的欲望)、責任感、學習的意志力、學習習慣、感知覺、觀察能力、注意力穩(wěn)定水平、邏輯記憶能力、思維發(fā)展水平等角度，考查孩子的學習自立發(fā)展水平。
測試結果
至少14題答“是”，才可以順利。