這篇《湖北省武漢市幼兒園升小學(xué)數(shù)學(xué)測試題》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
一、發(fā)散思維，逆向思維
1．填空
（ ）+3=7 5+（ ）=9 8-（ ）=2
（ ）-6=4 （ ）+（ ）=（ ） （ ）- （ ）=（ ）
2．對數(shù)字6，除了下列說法外，你還能怎么說？
（1）是雙數(shù)，
（2）8-2=6
（3）比4多2
（4）像豆芽
（5）比10小4 。。。。。。。
二、邏輯思維
1．對不同東西進(jìn)行歸類
2．按照一定規(guī)律補(bǔ)充數(shù)字或補(bǔ)畫圖形
3．給打亂了的圖畫重新排列次序，或依據(jù)某一特征對3-7個(gè)物體進(jìn)行排序
三、空間想象
1．用立方體擺出各種立體圖形，讓學(xué)生數(shù)數(shù)、想象、數(shù)出立方體圖形的方塊數(shù)
2．幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接，或通過想象找出合適的一塊，把原圖補(bǔ)完整。
四、基礎(chǔ)運(yùn)算
1．準(zhǔn)確、迅速數(shù)數(shù)，知道相鄰數(shù)和單雙數(shù)，正確讀寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-100
2．口算10以內(nèi)的加減法
3．給10根小棒或方塊，熟練進(jìn)行數(shù)的組成與分解，觀察學(xué)生的動(dòng)手能力
4．靈活舉例，理解應(yīng)用題
5．認(rèn)識(shí)人民幣，會(huì)玩買賣游戲
一、發(fā)散思維，逆向思維
1．填空
（ ）+3=7 5+（ ）=9 8-（ ）=2
（ ）-6=4 （ ）+（ ）=（ ） （ ）- （ ）=（ ）
2．對數(shù)字6，除了下列說法外，你還能怎么說？
（1）是雙數(shù)，
（2）8-2=6
（3）比4多2
（4）像豆芽
（5）比10小4 。。。。。。。
二、邏輯思維
1．對不同東西進(jìn)行歸類
2．按照一定規(guī)律補(bǔ)充數(shù)字或補(bǔ)畫圖形
3．給打亂了的圖畫重新排列次序，或依據(jù)某一特征對3-7個(gè)物體進(jìn)行排序
三、空間想象
1．用立方體擺出各種立體圖形，讓學(xué)生數(shù)數(shù)、想象、數(shù)出立方體圖形的方塊數(shù)
2．幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接，或通過想象找出合適的一塊，把原圖補(bǔ)完整。
四、基礎(chǔ)運(yùn)算
1．準(zhǔn)確、迅速數(shù)數(shù)，知道相鄰數(shù)和單雙數(shù)，正確讀寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-100
2．口算10以內(nèi)的加減法
3．給10根小棒或方塊，熟練進(jìn)行數(shù)的組成與分解，觀察學(xué)生的動(dòng)手能力
4．靈活舉例，理解應(yīng)用題
5．認(rèn)識(shí)人民幣，會(huì)玩買賣游戲