以下是為大家整理的關于2012福建高考歷史試題分析：命題緊扣福建地方史的文章，希望對大家有所幫助！
歷史
命題緊扣福建地方史
泉州外國語中學高中歷史教研組組長、高三文綜備課組組長劉一儒和泉州實驗中學高三年段長謝朝東分析，今年歷史命題具有幾個特點。
首先，十分關注熱點。十八大即將召開，命題38題以“民族獨立和國家富強”切題，系統(tǒng)考查了近現(xiàn)代中國歷史共產(chǎn)黨領導中國獨立富強的曲折歷程和經(jīng)驗教訓。
其次，歷史試題特別關注現(xiàn)代公民意識的培養(yǎng)。如第16題“辛亥革命”從新的角度表述辛亥革命的歷史意義，反映近代中國社會的政治轉型，即從專制到民主、從傳統(tǒng)的宗法社會到近代的公民社會的歷史性變遷。
第三，命題關注福建地方史，如第38題中“陳嘉庚救國主張”、第41（C）題“清朝前期臺灣的開發(fā)與閩臺間密切聯(lián)系”，都體現(xiàn)鮮明的福建地方特色。
后，命題較注重考查純史料思維能力，強調(diào)的是歷史課程的知識而不是教材的知識，全篇較少拘泥于教材的一般性觀念，反而是用新材料和新情境來切題和入題，令人耳目一新。
歷史
命題緊扣福建地方史
泉州外國語中學高中歷史教研組組長、高三文綜備課組組長劉一儒和泉州實驗中學高三年段長謝朝東分析，今年歷史命題具有幾個特點。
首先，十分關注熱點。十八大即將召開，命題38題以“民族獨立和國家富強”切題，系統(tǒng)考查了近現(xiàn)代中國歷史共產(chǎn)黨領導中國獨立富強的曲折歷程和經(jīng)驗教訓。
其次，歷史試題特別關注現(xiàn)代公民意識的培養(yǎng)。如第16題“辛亥革命”從新的角度表述辛亥革命的歷史意義，反映近代中國社會的政治轉型，即從專制到民主、從傳統(tǒng)的宗法社會到近代的公民社會的歷史性變遷。
第三，命題關注福建地方史，如第38題中“陳嘉庚救國主張”、第41（C）題“清朝前期臺灣的開發(fā)與閩臺間密切聯(lián)系”，都體現(xiàn)鮮明的福建地方特色。
后，命題較注重考查純史料思維能力，強調(diào)的是歷史課程的知識而不是教材的知識，全篇較少拘泥于教材的一般性觀念，反而是用新材料和新情境來切題和入題，令人耳目一新。