我從小就收到過許多禮物，但今天這份禮物讓我不肯忘記我的王老師。
上課了，王老師提出要個我們發(fā)禮物，聽到禮物兩個字，我們懷著期盼的心情可是王老師并沒有拿出一份真正的禮物，過了一分鐘，兩分鐘，老師問了問我們的心情是怎樣的我們都說很興奮。又過了一會老師從袋子里拿出了許多白紙，老師發(fā)完白紙后。老師開始發(fā)話了：青桐學門說說自己的心情是怎樣的，我們都說很失望。
老師說在短的時間里那這張指著一個自己拿手的東西。不就是折紙嗎？我拿手的是千紙鶴，還有的同學折的是一顆愛心……后老師讓我們寫了兩句話第一句是自己喜歡的名言名句，我寫的是“書籍是全世界的飲養(yǎng)品?！勘葋啞！庇械娜藢懙氖恰盀橹腥A之崛起而讀書”?！芏鱽?，第二句是王老師送給我們的祝福與。我寫的是祝ⅩⅩⅩ天天開心，有人寫的是祝ⅩⅩⅩ天天快樂……
從王老師這給我們發(fā)了這樣的一個珍貴的禮物我體會到了王老師的用心。
后我想住王老師越變越美麗。
六年級:解辰怡
上課了，王老師提出要個我們發(fā)禮物，聽到禮物兩個字，我們懷著期盼的心情可是王老師并沒有拿出一份真正的禮物，過了一分鐘，兩分鐘，老師問了問我們的心情是怎樣的我們都說很興奮。又過了一會老師從袋子里拿出了許多白紙，老師發(fā)完白紙后。老師開始發(fā)話了：青桐學門說說自己的心情是怎樣的，我們都說很失望。
老師說在短的時間里那這張指著一個自己拿手的東西。不就是折紙嗎？我拿手的是千紙鶴，還有的同學折的是一顆愛心……后老師讓我們寫了兩句話第一句是自己喜歡的名言名句，我寫的是“書籍是全世界的飲養(yǎng)品?！勘葋啞！庇械娜藢懙氖恰盀橹腥A之崛起而讀書”?！芏鱽?，第二句是王老師送給我們的祝福與。我寫的是祝ⅩⅩⅩ天天開心，有人寫的是祝ⅩⅩⅩ天天快樂……
從王老師這給我們發(fā)了這樣的一個珍貴的禮物我體會到了王老師的用心。
后我想住王老師越變越美麗。
六年級:解辰怡