這篇《兒童智力開發(fā)游戲:說一說這是什么》是為大家整理的,希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?!
游戲目的:
發(fā)展孩子的皮膚知覺。
游戲內(nèi)容:
(1) 準備一些輕巧的物品,如幾根羽毛,幾片小紙,一根頭發(fā),幾塊橡皮等,然后讓孩子閉上眼睛,伸出雙手。
(2) 把幾根羽毛分別放在孩子的手掌、手指尖、手腕、胳膊上,讓孩子說出哪只手的哪一部位有羽毛。
(3) 把一些小紙片分別放在孩子的手掌和手背上,詛他們說出小紙片的個數(shù)。
(4) 在孩子手的不同部位放上不同的東西,讓孩子感覺,問孩子:“橡皮在哪兒?”“哪兒有紙片?”等。
(5) 用一根頭發(fā)輕輕地在孩子手的不同部位捻動,讓孩子說出具體的位置。
游戲指導:
(1) 可以在孩子肖*的小腳丫、臉、脊背、腿等部位試試。
(2) 孩子每答對一個問題,都要給孩子一點鼓勵;可以做幾朵小紅花,評出“小答題能手”來,以激發(fā)孩子游戲的興趣。
游戲目的:
發(fā)展孩子的皮膚知覺。
游戲內(nèi)容:
(1) 準備一些輕巧的物品,如幾根羽毛,幾片小紙,一根頭發(fā),幾塊橡皮等,然后讓孩子閉上眼睛,伸出雙手。
(2) 把幾根羽毛分別放在孩子的手掌、手指尖、手腕、胳膊上,讓孩子說出哪只手的哪一部位有羽毛。
(3) 把一些小紙片分別放在孩子的手掌和手背上,詛他們說出小紙片的個數(shù)。
(4) 在孩子手的不同部位放上不同的東西,讓孩子感覺,問孩子:“橡皮在哪兒?”“哪兒有紙片?”等。
(5) 用一根頭發(fā)輕輕地在孩子手的不同部位捻動,讓孩子說出具體的位置。
游戲指導:
(1) 可以在孩子肖*的小腳丫、臉、脊背、腿等部位試試。
(2) 孩子每答對一個問題,都要給孩子一點鼓勵;可以做幾朵小紅花,評出“小答題能手”來,以激發(fā)孩子游戲的興趣。