這篇關(guān)于兒童性格缺陷的類型及其原因，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
我們研究的關(guān)鍵期始于嬰兒出生后。在最初兩三年里，兒童可能受到一些將改變未來的重要影響。在這個時期，他若是受了傷害，或遇到嚴(yán)重的障礙，那就可能出現(xiàn)人格偏差。結(jié)果，兒童的性格就會按照他遇到的障礙沿著不同道路發(fā)展。在受孕和妊娠期，在分娩和分娩后的時期，如果兒童受到了科學(xué)的撫養(yǎng)，那么到了3歲時他就可能是完美無缺的。但這個理想從未實現(xiàn)過，因為除了一些不可抗原因外，還有許多其他的干擾。到3歲時，兒童彼此之間的差別就顯現(xiàn)出來了，這些差別的大小不僅隨其成因的程度而變化，而且隨其年齡的變化而變化。因為出生后遇到的各種困難所產(chǎn)生的變化不像妊娠期所產(chǎn)生的變化那樣嚴(yán)重，也不像懷孕時起作用的各種有害影響所產(chǎn)生的變化那樣嚴(yán)重。
至于兒童缺陷的糾正問題，我們認(rèn)為，在嬰兒期即0至3歲時的缺陷可以在3至6歲期間得到治愈，3至6歲期間是兒童忙于完善各種新形成的能力的時候。但是，倘若由于疏忽或錯誤的撫養(yǎng)，0至3歲期間所產(chǎn)生的缺陷沒有得到及時的糾正，那么它們不僅會繼續(xù)存在，還會進(jìn)一步惡化。因此，一個6歲的兒童可能帶有他在3歲以前所產(chǎn)生的偏差和3歲以后獲得的其他缺陷繼續(xù)成長。同時，這些缺陷將繼續(xù)影響人生第二個時期的發(fā)展。
所有這些缺陷都會影響到兒童的心理和智力。倘若前一個時期的環(huán)境對其能力的發(fā)展極為不利，那么他后面的路就很難走。因此，一個6歲的兒童可能表現(xiàn)出一些是他在早期所遇到的不幸的結(jié)果。因為這些不幸的影響，他也許不能夠發(fā)展那種在6至12歲期間應(yīng)該具有的首先意識，或者他的智力水平可能偏低，又或者他會變得沒有個性。而在最后一個時期，除了這些缺陷外，他的低劣還會導(dǎo)致其他一些失敗，所有這些將會使化徹底成為一個無用之人。而這并非他自己的過錯。
在有些學(xué)校里，有一張記錄著每個兒童生理和心理特征的表格。它可以作為教師的一個指南，因為如果知道兒童在每個生活時期有哪些挫折，那我們就可以估計它們的嚴(yán)重性，對癥下藥地采取補(bǔ)救措施，在這張表格上，記錄了父母所患的遺傳疾病，兒童出生時父母的年齡，以及有關(guān)母親妊娠期間生活的信息，比如她是否出過事故，是否摔過跤，還有，母親的分娩是否正常，母親是否暈厥過等等，其他問題是關(guān)于兒童在家里的生活情況：父母是否過度依此或過分嚴(yán)厲？兒童是否受過恐嚇？倘若他是一個毛病多的兒童或任性兒童，那我們就可以到他以往的生活中去尋找根源?，F(xiàn)在，讓我們來簡短地回顧一下我們常見的幾種偏差類型。
通常，人們一次只討論兒童的一種缺陷，并認(rèn)為應(yīng)該采取某種單刀直入的補(bǔ)救措施來克服這種缺陷。不過，盡管兒童的缺陷很多，但我們發(fā)現(xiàn)，仍可以把它們分成簡單的兩類，即：強(qiáng)型兒童表現(xiàn)出來的缺陷和弱型兒童表現(xiàn)出來的缺陷。
強(qiáng)型兒童的缺陷有任性、暴力傾向、不服從和進(jìn)攻性。在這幾點中，不服從表現(xiàn)得十分明顯，這種特性是一種所謂的破壞性本能。強(qiáng)型兒童的占有欲往往也很強(qiáng)，它會導(dǎo)致怎么和妒嫉（后者并不是消極被動地表現(xiàn)出來的，而在攫取他人物品的努力中表現(xiàn)出來的）；此外，他們身上出現(xiàn)的缺陷還包括以下幾點，諸如：目的不穩(wěn)定（這在年齡較小的兒童中極為常見）；注意力不能集中；雙手動作難以協(xié)調(diào)（因此他們很容易掉落或打碎東西）；心理混亂；愛幻想。這些強(qiáng)型兒童常會大聲喊叫、尖叫喧鬧。他們喜歡干擾和耍弄別人，并常常冷酷無情地對待弱小兒童和動物。在餐桌上他們一般都很貪婪。
弱型兒童天生消極，他們的缺陷也是消極的。他們顯得懶惰和無聊，整日無所事事，只希望不勞而獲。他們總是希望別人給他快樂，但又很容易厭倦。在他們看來一切都很可怕，因而他們有很重的依賴性。他們經(jīng)常撒謊（一種自我保護(hù)的消極形式）或偷拿東西（心理補(bǔ)償?shù)囊环N形式），等等。
有些弱型兒童存在生理病癥，這些病癥是由心理因素造成的。再比如，有的拒絕吃飯，明顯地食欲不振，要不就是麻木地暴飲暴食，從而導(dǎo)致消化不良。另外，多夢、怕黑、失眠也常會糾纏著弱型兒童，從而影響身體健康，導(dǎo)致貧血癥（某些貧血癥和肝臟疾病確實是由心理因素造成的）。這些源于心理狀態(tài)的疾病，通常都不能用醫(yī)學(xué)中書籍的普通療法加以治愈。
人們發(fā)現(xiàn)，許多兒童，尤其是那些強(qiáng)型兒童，家庭都不幸福。他們的父母都試圖擺脫他們，并樂于把他們托付給保姆照管，或把他們關(guān)進(jìn)學(xué)校里。他們成了父母雙全的孤兒。他們擁有健康的身體，但同時也有一顆受損的心靈。這顆心靈會不可避免地導(dǎo)致他們的惡劣行為。父母們對他們感到不知所措。有時候他們決心給兒童點顏色看看，他們使用了所有的手段：打罵、斥責(zé)，讓他們餓著肚子上床睡覺……但是，這只能使兒童的問題更加嚴(yán)重，使他們變得更加麻煩。于是，父母們又嘗試改用說服教育，但還是以失敗而告終。
弱型兒童則很少引起人們的注意。因為他們的行為一般并不引人注目。連他們的母親也認(rèn)為，她的孩子很乖，很聽話，而且從不做錯事。她把孩子的依附看成是對他的愛。但是，她漸漸地發(fā)現(xiàn)，他的動作和言語都很遲鈍緩慢。他很敏感，一點點小事就會使他感到驚恐，他甚至連食物也不感興趣，為了讓他吃飯，總是得想很多辦法來。
我們研究的關(guān)鍵期始于嬰兒出生后。在最初兩三年里，兒童可能受到一些將改變未來的重要影響。在這個時期，他若是受了傷害，或遇到嚴(yán)重的障礙，那就可能出現(xiàn)人格偏差。結(jié)果，兒童的性格就會按照他遇到的障礙沿著不同道路發(fā)展。在受孕和妊娠期，在分娩和分娩后的時期，如果兒童受到了科學(xué)的撫養(yǎng)，那么到了3歲時他就可能是完美無缺的。但這個理想從未實現(xiàn)過，因為除了一些不可抗原因外，還有許多其他的干擾。到3歲時，兒童彼此之間的差別就顯現(xiàn)出來了，這些差別的大小不僅隨其成因的程度而變化，而且隨其年齡的變化而變化。因為出生后遇到的各種困難所產(chǎn)生的變化不像妊娠期所產(chǎn)生的變化那樣嚴(yán)重，也不像懷孕時起作用的各種有害影響所產(chǎn)生的變化那樣嚴(yán)重。
至于兒童缺陷的糾正問題，我們認(rèn)為，在嬰兒期即0至3歲時的缺陷可以在3至6歲期間得到治愈，3至6歲期間是兒童忙于完善各種新形成的能力的時候。但是，倘若由于疏忽或錯誤的撫養(yǎng)，0至3歲期間所產(chǎn)生的缺陷沒有得到及時的糾正，那么它們不僅會繼續(xù)存在，還會進(jìn)一步惡化。因此，一個6歲的兒童可能帶有他在3歲以前所產(chǎn)生的偏差和3歲以后獲得的其他缺陷繼續(xù)成長。同時，這些缺陷將繼續(xù)影響人生第二個時期的發(fā)展。
所有這些缺陷都會影響到兒童的心理和智力。倘若前一個時期的環(huán)境對其能力的發(fā)展極為不利，那么他后面的路就很難走。因此，一個6歲的兒童可能表現(xiàn)出一些是他在早期所遇到的不幸的結(jié)果。因為這些不幸的影響，他也許不能夠發(fā)展那種在6至12歲期間應(yīng)該具有的首先意識，或者他的智力水平可能偏低，又或者他會變得沒有個性。而在最后一個時期，除了這些缺陷外，他的低劣還會導(dǎo)致其他一些失敗，所有這些將會使化徹底成為一個無用之人。而這并非他自己的過錯。
在有些學(xué)校里，有一張記錄著每個兒童生理和心理特征的表格。它可以作為教師的一個指南，因為如果知道兒童在每個生活時期有哪些挫折，那我們就可以估計它們的嚴(yán)重性，對癥下藥地采取補(bǔ)救措施，在這張表格上，記錄了父母所患的遺傳疾病，兒童出生時父母的年齡，以及有關(guān)母親妊娠期間生活的信息，比如她是否出過事故，是否摔過跤，還有，母親的分娩是否正常，母親是否暈厥過等等，其他問題是關(guān)于兒童在家里的生活情況：父母是否過度依此或過分嚴(yán)厲？兒童是否受過恐嚇？倘若他是一個毛病多的兒童或任性兒童，那我們就可以到他以往的生活中去尋找根源?，F(xiàn)在，讓我們來簡短地回顧一下我們常見的幾種偏差類型。
通常，人們一次只討論兒童的一種缺陷，并認(rèn)為應(yīng)該采取某種單刀直入的補(bǔ)救措施來克服這種缺陷。不過，盡管兒童的缺陷很多，但我們發(fā)現(xiàn)，仍可以把它們分成簡單的兩類，即：強(qiáng)型兒童表現(xiàn)出來的缺陷和弱型兒童表現(xiàn)出來的缺陷。
強(qiáng)型兒童的缺陷有任性、暴力傾向、不服從和進(jìn)攻性。在這幾點中，不服從表現(xiàn)得十分明顯，這種特性是一種所謂的破壞性本能。強(qiáng)型兒童的占有欲往往也很強(qiáng)，它會導(dǎo)致怎么和妒嫉（后者并不是消極被動地表現(xiàn)出來的，而在攫取他人物品的努力中表現(xiàn)出來的）；此外，他們身上出現(xiàn)的缺陷還包括以下幾點，諸如：目的不穩(wěn)定（這在年齡較小的兒童中極為常見）；注意力不能集中；雙手動作難以協(xié)調(diào)（因此他們很容易掉落或打碎東西）；心理混亂；愛幻想。這些強(qiáng)型兒童常會大聲喊叫、尖叫喧鬧。他們喜歡干擾和耍弄別人，并常常冷酷無情地對待弱小兒童和動物。在餐桌上他們一般都很貪婪。
弱型兒童天生消極，他們的缺陷也是消極的。他們顯得懶惰和無聊，整日無所事事，只希望不勞而獲。他們總是希望別人給他快樂，但又很容易厭倦。在他們看來一切都很可怕，因而他們有很重的依賴性。他們經(jīng)常撒謊（一種自我保護(hù)的消極形式）或偷拿東西（心理補(bǔ)償?shù)囊环N形式），等等。
有些弱型兒童存在生理病癥，這些病癥是由心理因素造成的。再比如，有的拒絕吃飯，明顯地食欲不振，要不就是麻木地暴飲暴食，從而導(dǎo)致消化不良。另外，多夢、怕黑、失眠也常會糾纏著弱型兒童，從而影響身體健康，導(dǎo)致貧血癥（某些貧血癥和肝臟疾病確實是由心理因素造成的）。這些源于心理狀態(tài)的疾病，通常都不能用醫(yī)學(xué)中書籍的普通療法加以治愈。
人們發(fā)現(xiàn)，許多兒童，尤其是那些強(qiáng)型兒童，家庭都不幸福。他們的父母都試圖擺脫他們，并樂于把他們托付給保姆照管，或把他們關(guān)進(jìn)學(xué)校里。他們成了父母雙全的孤兒。他們擁有健康的身體，但同時也有一顆受損的心靈。這顆心靈會不可避免地導(dǎo)致他們的惡劣行為。父母們對他們感到不知所措。有時候他們決心給兒童點顏色看看，他們使用了所有的手段：打罵、斥責(zé)，讓他們餓著肚子上床睡覺……但是，這只能使兒童的問題更加嚴(yán)重，使他們變得更加麻煩。于是，父母們又嘗試改用說服教育，但還是以失敗而告終。
弱型兒童則很少引起人們的注意。因為他們的行為一般并不引人注目。連他們的母親也認(rèn)為，她的孩子很乖，很聽話，而且從不做錯事。她把孩子的依附看成是對他的愛。但是，她漸漸地發(fā)現(xiàn)，他的動作和言語都很遲鈍緩慢。他很敏感，一點點小事就會使他感到驚恐，他甚至連食物也不感興趣，為了讓他吃飯，總是得想很多辦法來。