“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，叫媽媽，媽不在，嘰里咕嚕滾下來?！边@樣的小老鼠，不僅歌謠中有，就連我們組里都能“揪”出一個，那就是——人小鬼大的馬澤宇。
馬澤宇，此人祖籍山西太原，常曰：“我當然能寫完！”“哦，我忘了……”“沒關(guān)系，還有兩節(jié)課呢！”……眼睛時常滴溜溜地轉(zhuǎn)，使人總覺他在思考什么。
這不，這兩天，“小老鼠”又不安分了，又發(fā)生了什么哭笑不得的事呢？請聽我娓娓道來吧！
“馬澤宇，補完數(shù)學抄本！”“馬澤宇，改完英語抄本！”我聽著，都替他著急了；而“小老鼠”呢？還是像往常一樣，兩只詭秘的眼睛思索著。思索什么呢？我百思不得其解。
“丁零零……”下課的鈴聲響起，我用閃電般的速度往“小老鼠”位置上奔去，但“悲劇”還是發(fā)生了——位置上空空如也，“小老鼠”又跑去“偷食吃”了……我慌忙跑出教室，兩眼仔細地尋找著“小老鼠”。功夫不負有心人，“小老鼠”就在棵大樹旁邊?！昂牵●R澤宇！終于找到你了！”我風風火火地向大樹走去，開始了一場“貓捉老鼠”大戰(zhàn)。沒想到，“老鼠”一出手便用了致命的絕招：抱大樹，央求饒命：“沒關(guān)系，還有兩節(jié)課呢！再玩一會兒！”唉，沒辦法，我只能陪他浪費下課時間。
“小老鼠”啊“小老鼠”，你對付“貓兒們”的辦法實在太多。可以把你的辦法用在辛勤“勞作”上嗎？
山西省太原市清徐縣職工子弟二校六年級：侯翔
馬澤宇，此人祖籍山西太原，常曰：“我當然能寫完！”“哦，我忘了……”“沒關(guān)系，還有兩節(jié)課呢！”……眼睛時常滴溜溜地轉(zhuǎn)，使人總覺他在思考什么。
這不，這兩天，“小老鼠”又不安分了，又發(fā)生了什么哭笑不得的事呢？請聽我娓娓道來吧！
“馬澤宇，補完數(shù)學抄本！”“馬澤宇，改完英語抄本！”我聽著，都替他著急了；而“小老鼠”呢？還是像往常一樣，兩只詭秘的眼睛思索著。思索什么呢？我百思不得其解。
“丁零零……”下課的鈴聲響起，我用閃電般的速度往“小老鼠”位置上奔去，但“悲劇”還是發(fā)生了——位置上空空如也，“小老鼠”又跑去“偷食吃”了……我慌忙跑出教室，兩眼仔細地尋找著“小老鼠”。功夫不負有心人，“小老鼠”就在棵大樹旁邊?！昂牵●R澤宇！終于找到你了！”我風風火火地向大樹走去，開始了一場“貓捉老鼠”大戰(zhàn)。沒想到，“老鼠”一出手便用了致命的絕招：抱大樹，央求饒命：“沒關(guān)系，還有兩節(jié)課呢！再玩一會兒！”唉，沒辦法，我只能陪他浪費下課時間。
“小老鼠”啊“小老鼠”，你對付“貓兒們”的辦法實在太多。可以把你的辦法用在辛勤“勞作”上嗎？
山西省太原市清徐縣職工子弟二校六年級：侯翔