我是一個(gè)腦癱患者，兩歲多的時(shí)候，有一天中午睡覺起來，我的右手和右腳就不能動(dòng)了，這猶如晴天霹靂，盡管父母當(dāng)時(shí)都快要崩潰了，但是仍舊沒有放棄，抱著我四處求醫(yī)，經(jīng)過十年的不斷治療，我現(xiàn)在能寫字，能騎自行車，能打羽毛球，凡是正常孩子能做到的事我也能做到，這不能不說是一個(gè)奇跡，這一切我都要感謝我善良樸實(shí)的母親和嚴(yán)厲慈愛的父親。
我的家住在幼兒園的對面，每次治療回來我都只能趴在窗戶前，用羨慕的眼神看著小朋友的爸爸媽媽接送他們上學(xué)。每當(dāng)后一個(gè)孩子走出門，哭著要求父母明天早一點(diǎn)來接他時(shí)，我都會(huì)難過，我在想：我要是能上幼兒園該有多好，哪怕是后一個(gè)被接回家，我都是快樂的。
為了能學(xué)會(huì)走路，媽媽每天跪在地上，用手抓住我的腳一步一步的教我，爸爸在一旁保護(hù)著我，有時(shí)一邊鼓勵(lì)，讓我大膽些，有時(shí)又一頓呵斥，要求我勇敢面對?？粗鴭寢尯沽鳑驯?，流著鮮血的雙膝，看著爸爸期盼的眼神，我終于能重新走路了，和正常孩子一樣進(jìn)入了幼兒園。那幾年我很快樂，認(rèn)識(shí)了好多朋友，學(xué)到了很多知識(shí)，可是緊接著學(xué)習(xí)寫字又成了擺在我面前的難題?？粗渌瑢W(xué)在作業(yè)本上流利地書寫，我只能低下頭看著我的右手發(fā)呆，眼淚止不住地往下流。突然我意識(shí)到我的左手并不殘疾，用右手能做到的事，我的左手一樣能做好?；氐郊依镂抑鲃?dòng)要求媽媽教我寫字。剛開始我連鉛筆都抓不穩(wěn)，媽媽就抓著我的手，教我正確的握筆姿勢，不知?jiǎng)潬€了多少張紙，媽媽依然耐心的教我，終于功夫不負(fù)有心人，我會(huì)寫字了，而且寫得比正常孩子還要好。
現(xiàn)在我已經(jīng)十二歲了，伴隨我整個(gè)童年的除了汗水，淚水和血水外，更多的是來自父母的關(guān)愛，老師的培養(yǎng)和同學(xué)的關(guān)心，盡管我的童年缺少了很多的歡聲笑語，但是我并不后悔，因?yàn)樵谂c眾不同的童年里我堅(jiān)強(qiáng)面對了很多磨難，我是生活的強(qiáng)者！
新疆伊犁農(nóng)四師七十三團(tuán)子校六年級(jí)（1）班：李宜檑
輔導(dǎo)老師：郭琳
我的家住在幼兒園的對面，每次治療回來我都只能趴在窗戶前，用羨慕的眼神看著小朋友的爸爸媽媽接送他們上學(xué)。每當(dāng)后一個(gè)孩子走出門，哭著要求父母明天早一點(diǎn)來接他時(shí)，我都會(huì)難過，我在想：我要是能上幼兒園該有多好，哪怕是后一個(gè)被接回家，我都是快樂的。
為了能學(xué)會(huì)走路，媽媽每天跪在地上，用手抓住我的腳一步一步的教我，爸爸在一旁保護(hù)著我，有時(shí)一邊鼓勵(lì)，讓我大膽些，有時(shí)又一頓呵斥，要求我勇敢面對?？粗鴭寢尯沽鳑驯?，流著鮮血的雙膝，看著爸爸期盼的眼神，我終于能重新走路了，和正常孩子一樣進(jìn)入了幼兒園。那幾年我很快樂，認(rèn)識(shí)了好多朋友，學(xué)到了很多知識(shí)，可是緊接著學(xué)習(xí)寫字又成了擺在我面前的難題?？粗渌瑢W(xué)在作業(yè)本上流利地書寫，我只能低下頭看著我的右手發(fā)呆，眼淚止不住地往下流。突然我意識(shí)到我的左手并不殘疾，用右手能做到的事，我的左手一樣能做好?；氐郊依镂抑鲃?dòng)要求媽媽教我寫字。剛開始我連鉛筆都抓不穩(wěn)，媽媽就抓著我的手，教我正確的握筆姿勢，不知?jiǎng)潬€了多少張紙，媽媽依然耐心的教我，終于功夫不負(fù)有心人，我會(huì)寫字了，而且寫得比正常孩子還要好。
現(xiàn)在我已經(jīng)十二歲了，伴隨我整個(gè)童年的除了汗水，淚水和血水外，更多的是來自父母的關(guān)愛，老師的培養(yǎng)和同學(xué)的關(guān)心，盡管我的童年缺少了很多的歡聲笑語，但是我并不后悔，因?yàn)樵谂c眾不同的童年里我堅(jiān)強(qiáng)面對了很多磨難，我是生活的強(qiáng)者！
新疆伊犁農(nóng)四師七十三團(tuán)子校六年級(jí)（1）班：李宜檑
輔導(dǎo)老師：郭琳