備受考生關(guān)注的2013年安徽高考說(shuō)明近日公布，各學(xué)科的命題方向和題型隨之浮出水面。和2012年相比，2013年安徽省高考在考試內(nèi)容上做了不少修改和增刪。目前高考說(shuō)明已經(jīng)發(fā)到各個(gè)高中學(xué)校，全省高三考生很快可以收到。
從考試范圍的變化可以看出，今年安徽省高考將可能更嚴(yán)密地與實(shí)踐以及社會(huì)生活掛鉤，考試要求上更重視學(xué)生的創(chuàng)新能力。例如地理今年就增加了“環(huán)境保護(hù)”的選修考點(diǎn)；在考試范圍上，不少學(xué)科都刪除了一些知識(shí)點(diǎn)，其中不乏讓考生頭痛的難點(diǎn)問(wèn)題，如數(shù)學(xué)中的部分幾何內(nèi)容；語(yǔ)文學(xué)科的名句名篇默寫范圍由原來(lái)的32篇減為28篇。新增的考試知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握的程度也不算太高，這些將有助于減輕學(xué)生壓力。
近日省城一些資深教師對(duì)今年的高考說(shuō)明進(jìn)行解讀。一些老師認(rèn)為其中透露出了“減負(fù)”的信息，是通過(guò)高考這個(gè)杠桿讓老師在教學(xué)過(guò)程中有所側(cè)重，不再“遍地開花”。難題和偏題依然不是主流，基礎(chǔ)性的知識(shí)占據(jù)更大的分值。老師們建議，考生要認(rèn)真研讀考試說(shuō)明里的例題，了解今年高考的方向，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
【歷史】
命題把握歷史階段特征
【變化解讀】
1.必修模塊刪除了科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展。
2.選修一刪除了北魏孝文帝改革，增加了王安石變法;選修二增加了英國(guó)議會(huì)與國(guó)王的斗爭(zhēng)。
3.在考試要求中首次提到“命題把握歷史發(fā)展的階段特征”。
4.題型示例總量不變，但有調(diào)整。選擇題更換了7道示例，注重學(xué)生從材料中獲取和解讀信息并有效運(yùn)用知識(shí)的能力。非選擇題更換了5道示例，注重新材料和新情景的運(yùn)用。
【復(fù)習(xí)建議】
1.注意通史復(fù)習(xí)，把握歷史階段特征。第一輪復(fù)習(xí)如若是按照教材專題史體系進(jìn)行的，建議第二輪復(fù)習(xí)按通史體系進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.按照選擇題和材料題的類型進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，掌握基本的解題技巧和能力。
3.提高解答圖表類題目的能力，注意新增題型，關(guān)注鄉(xiāng)土文化。
從考試范圍的變化可以看出，今年安徽省高考將可能更嚴(yán)密地與實(shí)踐以及社會(huì)生活掛鉤，考試要求上更重視學(xué)生的創(chuàng)新能力。例如地理今年就增加了“環(huán)境保護(hù)”的選修考點(diǎn)；在考試范圍上，不少學(xué)科都刪除了一些知識(shí)點(diǎn)，其中不乏讓考生頭痛的難點(diǎn)問(wèn)題，如數(shù)學(xué)中的部分幾何內(nèi)容；語(yǔ)文學(xué)科的名句名篇默寫范圍由原來(lái)的32篇減為28篇。新增的考試知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握的程度也不算太高，這些將有助于減輕學(xué)生壓力。
近日省城一些資深教師對(duì)今年的高考說(shuō)明進(jìn)行解讀。一些老師認(rèn)為其中透露出了“減負(fù)”的信息，是通過(guò)高考這個(gè)杠桿讓老師在教學(xué)過(guò)程中有所側(cè)重，不再“遍地開花”。難題和偏題依然不是主流，基礎(chǔ)性的知識(shí)占據(jù)更大的分值。老師們建議，考生要認(rèn)真研讀考試說(shuō)明里的例題，了解今年高考的方向，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
【歷史】
命題把握歷史階段特征
【變化解讀】
1.必修模塊刪除了科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展。
2.選修一刪除了北魏孝文帝改革，增加了王安石變法;選修二增加了英國(guó)議會(huì)與國(guó)王的斗爭(zhēng)。
3.在考試要求中首次提到“命題把握歷史發(fā)展的階段特征”。
4.題型示例總量不變，但有調(diào)整。選擇題更換了7道示例，注重學(xué)生從材料中獲取和解讀信息并有效運(yùn)用知識(shí)的能力。非選擇題更換了5道示例，注重新材料和新情景的運(yùn)用。
【復(fù)習(xí)建議】
1.注意通史復(fù)習(xí)，把握歷史階段特征。第一輪復(fù)習(xí)如若是按照教材專題史體系進(jìn)行的，建議第二輪復(fù)習(xí)按通史體系進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.按照選擇題和材料題的類型進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，掌握基本的解題技巧和能力。
3.提高解答圖表類題目的能力，注意新增題型，關(guān)注鄉(xiāng)土文化。