2013年浙江省高考報(bào)名2月1日啟動(dòng)。由浙江省教育考試院編寫的《浙江省普通高考考試說(shuō)明》（簡(jiǎn)稱《考試說(shuō)明》）已出爐?！犊荚囌f(shuō)明》是浙江省高考命題的主要依據(jù)，從試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容及要求等方面，具體規(guī)范了今年高考試題的要求。為了讓考生更好地理解《考試說(shuō)明》，近日特邀寧波中學(xué)的、各學(xué)科高三年級(jí)備課組組長(zhǎng)，對(duì)今年的《考試說(shuō)明》進(jìn)行分析，并提出復(fù)習(xí)建議。據(jù)了解，從高考樣卷來(lái)看，今年的考試難度將與2012年相當(dāng)。
地理
考查綜合能力是主旋律
今年的模塊內(nèi)容與2012年基本一致，預(yù)測(cè)試卷整體結(jié)構(gòu)和難度將與2012年基本一致。
四大考核能力目標(biāo)“獲取和解讀信息能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力、描述和闡釋事物能力、論證和探討問(wèn)題能力”還將是今年地理高考主旋律。
復(fù)習(xí)建議：
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)。要自己體會(huì)、理解基礎(chǔ)主干知識(shí)的內(nèi)涵和外延，并根據(jù)知識(shí)間的聯(lián)系，以一定的線索將其整合在一起，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、加強(qiáng)基本技能。主要的是閱讀和填繪地圖、閱讀和繪制圖表以及進(jìn)行地理計(jì)算。試題中有關(guān)圖形的設(shè)問(wèn)比重很大，賦分很高，而考生往往在圖形考試中失分多。
3、加強(qiáng)地理思維能力。正確理解題目所提供的文字材料和圖表，提取有效信息，理解試題要求，明確考查意圖，并對(duì)提取的信息內(nèi)容展開深入分析和延伸解讀。調(diào)動(dòng)和運(yùn)用儲(chǔ)備知識(shí)，將試題要求和所學(xué)知識(shí)內(nèi)容建立正確的聯(lián)系，進(jìn)行選擇判斷，準(zhǔn)確地運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)和有關(guān)信息，認(rèn)識(shí)和說(shuō)明問(wèn)題。學(xué)會(huì)運(yùn)用地理原理和規(guī)律描述和闡釋相關(guān)事物。根據(jù)設(shè)問(wèn)，運(yùn)用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法論證問(wèn)題，編制答案要求觀點(diǎn)明確、事實(shí)清楚、文字準(zhǔn)確、條理清晰、邏輯嚴(yán)密，并體現(xiàn)創(chuàng)新思維。
地理
考查綜合能力是主旋律
今年的模塊內(nèi)容與2012年基本一致，預(yù)測(cè)試卷整體結(jié)構(gòu)和難度將與2012年基本一致。
四大考核能力目標(biāo)“獲取和解讀信息能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力、描述和闡釋事物能力、論證和探討問(wèn)題能力”還將是今年地理高考主旋律。
復(fù)習(xí)建議：
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)。要自己體會(huì)、理解基礎(chǔ)主干知識(shí)的內(nèi)涵和外延，并根據(jù)知識(shí)間的聯(lián)系，以一定的線索將其整合在一起，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、加強(qiáng)基本技能。主要的是閱讀和填繪地圖、閱讀和繪制圖表以及進(jìn)行地理計(jì)算。試題中有關(guān)圖形的設(shè)問(wèn)比重很大，賦分很高，而考生往往在圖形考試中失分多。
3、加強(qiáng)地理思維能力。正確理解題目所提供的文字材料和圖表，提取有效信息，理解試題要求，明確考查意圖，并對(duì)提取的信息內(nèi)容展開深入分析和延伸解讀。調(diào)動(dòng)和運(yùn)用儲(chǔ)備知識(shí)，將試題要求和所學(xué)知識(shí)內(nèi)容建立正確的聯(lián)系，進(jìn)行選擇判斷，準(zhǔn)確地運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)和有關(guān)信息，認(rèn)識(shí)和說(shuō)明問(wèn)題。學(xué)會(huì)運(yùn)用地理原理和規(guī)律描述和闡釋相關(guān)事物。根據(jù)設(shè)問(wèn)，運(yùn)用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法論證問(wèn)題，編制答案要求觀點(diǎn)明確、事實(shí)清楚、文字準(zhǔn)確、條理清晰、邏輯嚴(yán)密，并體現(xiàn)創(chuàng)新思維。