這篇《怎樣對待喜愛繪畫的少兒》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?BR> 兒童剛剛開始接觸世界時，對于世界上的一切事物都感到非常的新奇，他們非常希望自己通過某種途徑來表達(dá)他們的感受。在語言非常貧乏的情況下，繪畫就成了他們好的表達(dá)方式和創(chuàng)作方式。作為孩子的父母，是孩子們首先表現(xiàn)的對象，也是孩子們繪畫的重要引導(dǎo)者，家長的態(tài)度和引導(dǎo)對孩子繪畫的發(fā)展有非常重要的作用。
可是有很多家長因自己孩子喜歡繪畫而感到很擔(dān)心，他們一方面覺得這是不務(wù)正業(yè)，耽誤了其他方面的學(xué)習(xí)；另一方面他們覺得自己不會畫，不會輔導(dǎo)孩子繪畫，指導(dǎo)了他們也不聽。其實，這些擔(dān)心是不必要的，家長對兒童繪畫不是不能，只是在輔導(dǎo)的時候要注意兒童的特點(diǎn)，應(yīng)以孩子為主，不能以家長的想法來代替孩子的，不能強(qiáng)迫他們畫某一樣?xùn)|西，只能是他們喜歡什么就讓他們畫什么，就輔導(dǎo)他們畫什么。在觀看兒童的繪畫時，也不能用成人的眼光來觀察和要求。
對于一幅畫，家長不應(yīng)急于問他們畫的是什么？為什么要這么畫？對于他們繪畫中出現(xiàn)的“問題”，也要站在兒童的角度，不能提得太多，不要因為看不懂就說他們畫得不好，也許他們會畫出兩條腿朝天的桌子，或者畫出倒長的樹木，這些都是正?，F(xiàn)象，因為他們對事物的判斷和表現(xiàn)方式與成年人不同。
記得有，一個小朋友交給我一幅畫滿了樹木和房子的畫，畫中間有兩條像橋洞的弧線，在弧線中間有一條像長滿紅色長腿的蜈蚣一樣的東西，我看了半天也看不出這是什么東西，而
他卻說這是他家門前的那條小街中間的花壇，花壇里長滿了青草，有一排向兩邊伸著的路燈。原來他家住在小街邊一座樓房的五樓上。他畫的就是站在樓頂上往下看到的樣子，細(xì)想起來的確如此，只不過是他把俯視和平視的街道組合在同一張畫面上了，讓人看起來顯得更單純更天真，這幅畫后來在全國兒童書畫賽中獲優(yōu)秀作品獎。
對于孩子學(xué)畫，家長應(yīng)從心理上給予孩子大的鼓勵和關(guān)心，不要為他們弄臟了墻壁而大發(fā)雷霆，也不要因為他們畫得達(dá)不到家長的要求而漠不關(guān)心，甚至加以制止，而要時時關(guān)心、詢問他們的繪畫，經(jīng)常參與他們的繪畫。家長還應(yīng)把孩子平時的畫收集起來，孩子可以從自己的繪畫中看到自己的進(jìn)步和以前的錯誤；家里來了客人可以拿出來給客人看，還可以帶到學(xué)校請教師指導(dǎo)，這樣每次繪畫都會有收獲和提高。同時家長還可以把他的畫貼在墻上，甚至可以把他的畫精心裝飾，裝入鏡框，裝飾房間，鼓勵他們定期更換，這樣可以增強(qiáng)他們的信心，激勵他們把畫畫得更好。
可是有很多家長因自己孩子喜歡繪畫而感到很擔(dān)心，他們一方面覺得這是不務(wù)正業(yè)，耽誤了其他方面的學(xué)習(xí)；另一方面他們覺得自己不會畫，不會輔導(dǎo)孩子繪畫，指導(dǎo)了他們也不聽。其實，這些擔(dān)心是不必要的，家長對兒童繪畫不是不能，只是在輔導(dǎo)的時候要注意兒童的特點(diǎn)，應(yīng)以孩子為主，不能以家長的想法來代替孩子的，不能強(qiáng)迫他們畫某一樣?xùn)|西，只能是他們喜歡什么就讓他們畫什么，就輔導(dǎo)他們畫什么。在觀看兒童的繪畫時，也不能用成人的眼光來觀察和要求。
對于一幅畫，家長不應(yīng)急于問他們畫的是什么？為什么要這么畫？對于他們繪畫中出現(xiàn)的“問題”，也要站在兒童的角度，不能提得太多，不要因為看不懂就說他們畫得不好，也許他們會畫出兩條腿朝天的桌子，或者畫出倒長的樹木，這些都是正?，F(xiàn)象，因為他們對事物的判斷和表現(xiàn)方式與成年人不同。
記得有，一個小朋友交給我一幅畫滿了樹木和房子的畫，畫中間有兩條像橋洞的弧線，在弧線中間有一條像長滿紅色長腿的蜈蚣一樣的東西，我看了半天也看不出這是什么東西，而
他卻說這是他家門前的那條小街中間的花壇，花壇里長滿了青草，有一排向兩邊伸著的路燈。原來他家住在小街邊一座樓房的五樓上。他畫的就是站在樓頂上往下看到的樣子，細(xì)想起來的確如此，只不過是他把俯視和平視的街道組合在同一張畫面上了，讓人看起來顯得更單純更天真，這幅畫后來在全國兒童書畫賽中獲優(yōu)秀作品獎。
對于孩子學(xué)畫，家長應(yīng)從心理上給予孩子大的鼓勵和關(guān)心，不要為他們弄臟了墻壁而大發(fā)雷霆，也不要因為他們畫得達(dá)不到家長的要求而漠不關(guān)心，甚至加以制止，而要時時關(guān)心、詢問他們的繪畫，經(jīng)常參與他們的繪畫。家長還應(yīng)把孩子平時的畫收集起來，孩子可以從自己的繪畫中看到自己的進(jìn)步和以前的錯誤；家里來了客人可以拿出來給客人看，還可以帶到學(xué)校請教師指導(dǎo)，這樣每次繪畫都會有收獲和提高。同時家長還可以把他的畫貼在墻上，甚至可以把他的畫精心裝飾，裝入鏡框，裝飾房間，鼓勵他們定期更換，這樣可以增強(qiáng)他們的信心，激勵他們把畫畫得更好。