人教六年級下冊第三單元作文大全

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    人教六年級下冊第三單元作文大全
    由小到大,我心中都有很多理想的工作,例如當老師、馴獸師、攝影師、嬰兒護理員等等。我甚至有個很滑稽的想法,就是每天都可做不同的工作。經(jīng)我慎重考慮后,現(xiàn)在我最喜歡的職業(yè)是嬰兒護理員,因為我是一個極喜歡嬰兒的人。
    每當我走過街上見到嬰兒,都情不自禁地走上前摸摸他們,有時還會開心到涌出眼淚來,我認為自己已經(jīng)進入了瘋狂的狀態(tài)。嬰兒是世間上最純潔、最善良、最可愛的。他們的一笑一哭都是出自內(nèi)心,能牽引著他人的情緒,令人無法抵擋而泛起憐愛之心。他們一笑就像太陽,一哭就像雷雨交加。而且他們身上好像有一股磁力般,令人一步一步走近,繼而令人奉獻出無限的愛心去照顧他們。
    嬰兒護理員是一項極具挑戰(zhàn)性的工作,除了需要無限的愛心和耐性外,最重要是在漫漫長夜里要跟睡魔拼搏,因為他們隨時會發(fā)出「號令」,所以要工作人員「打醒十二分精神」,隨時隨地聽從他們的指令。嬰兒護理員責任重大,要做每個嬰兒的守護天使。除此之外,工作人員還需要細心和擁有超凡的靈活性。嬰兒需要成人的照顧,身體比較弱和容易出現(xiàn)變化,如果照顧不當,嬰兒就會很容易生病,所以嬰兒護理員的?子頗重,而且工作還挺繁復。護理員日間要忙著為嬰兒量度體溫、洗澡、餵奶、換尿布等,夜間還要「捱更抵夜」守護他們,生活是日夜顛倒。但凡事都有另外一面,雖然這工作是辛苦和繁忙,卻由於「忙」的關系,時間也過得特別快,嬰孩為寧靜的夜間帶來生氣和熱鬧。無論他們多麼搗蛋,只要見到他們一笑,你會覺得苦盡甘來。對我來說,最重要的是這工作可以為未來的「湊仔生涯」做好準備,面對自己孩子的不同哭聲,都可以應付自如。
    我真的很喜歡這職業(yè),希望在不久的將來它不再是我的理想,而是我的職業(yè)。
    我有一個夢想,我夢想做一位心理學家。
    我立志做一位心理學家的主要原因是在一次偶然機會下,使我認識到心理學。叔叔是讀心理學的。有一次,我和媽媽到叔叔家拜訪。只見他的家就像一個圖書館,擺滿各種各樣有關心理學的書籍,我一時興致隨便拿起一本,閱讀幾頁之后,不禁產(chǎn)生興趣,看得津津有味,甚至忘記周圍的一切事物,進入心理學的世界,了解人們心理的變化。自此之后,我就會到圖書館借閱有關心理學的書籍閱讀。每當有好朋友遇到有不開心的事情,我就會用心理學的知識安慰和開解她們,使他們的困難得到解決。
    心理學家是一份很偉大的職業(yè)。在現(xiàn)今社會,生活壓力大,造成人們精神緊張,導致抑郁癥。我希望透過這份職業(yè)能夠幫助一些受到困擾、一時想不通的人,使他們打開心結(jié),撫平心靈的創(chuàng)傷,治療他們內(nèi)心的痛苦,能令他們明白到每一個人都會遇到逆境,只要勇敢面對,逆境一定會過去,晴朗天空會展現(xiàn)。我要讓他們明白到人生不會永遠處於逆境,逆順常會循環(huán)。更要使他們知道世界有很多人的境況都很凄慘,他們遇到的事只是很普通的小事,不須結(jié)束寶貴的生命。我希望能夠幫助受到精神困擾的人,希望他們可以重獲信心,過著快樂的日子。我相信心理治療能夠打開每一個人的心窗,令人們坦然面對生活的困難。
    每一個人心目中都有一份理想職業(yè),只要我們向著自己的理想去奮斗、去努力、去追求,我相信愿望一定能夠成真。努力吧!
    小時候有許多理想, 有許多愿望, 更有許多夢想, 在孩子們心中, 夢想長大后能成為一名警察, 一名歌唱家, 一名鋼琴家, 一名畫家, 一名教師, 一名醫(yī)生, 一名護士, 或者夢想成為一個可以自由自在翱翔在藍天白云間的飛行員, 我小時候曾經(jīng)希望長大后能成為一名醫(yī)生, 進了中學后, 我就立志將來要成為一名教師, 后來, 我不斷努力, 終於考上大學, 進了中文系學習, 畢業(yè)后, 我就能從事我喜愛的工作了, 過去人們常說, 教師是人類靈魂的工程師, 可我的一個中學老師卻常說自己是個教書匠, 只是不停地重復做著培養(yǎng)孩子的工作, 把前人積累的知識和經(jīng)驗傳授給孩子, 把孩子塑造成人, 其實, 這就是一份偉大的工作, 對一個不懂事的孩子, 教會他如何生活, 如何學習, 如何健康成長, 教會他生存, 教會他對社會奉獻的技能, 這就是一份看上去很平凡, 但卻又是很偉大的工作, 小時候, 我們都很調(diào)皮, 很懶惰, 很散漫, 很嬌氣, 但老師們總是很耐心地教導我們, 要成為一名好教師, 首先自己努力學習, 要有良好的修養(yǎng)和品格, 對學生要有愛心, 能把孩子們當成自己的子女一般愛護和教導, 為了我喜愛的職業(yè), 從事我喜愛的工作, 我一定努力學習, 提升自己的修養(yǎng), 將來可以成為一名合格的教師