以下是為大家整理的《關(guān)于打假作文：打假》的文章，希望大家能夠喜歡！
最近，由于臨近期末了，我閱讀了很多《作文選》，結(jié)果真是不看不知道，一看嚇一跳啊！我在這些作文里發(fā)現(xiàn)了一些“假品”！下面，我就舉幾個例子來一一說明。
一、假感情
有一次，我在看一篇描寫石榴的文章。這篇文章的開頭和經(jīng)過都寫得非常不錯，可在結(jié)尾時突然加了一句：??！我愛我故鄉(xiāng)的石榴，更愛我的故鄉(xiāng)！
評價：虎頭蛇尾、畫蛇添足，使讀者對文章的印象大打折扣。好的結(jié)尾和好的感情往往能對文章起到畫龍點睛的作用，而像這樣的假感情卻起到了相反的作用。
二、假細節(jié)
有的文章在細節(jié)方面非?？鋸?，以致于讓讀者無法相信！例如，在些母親時，為了表現(xiàn)母親在做飯時的的辛苦，寫到：望著媽媽眼角的那根白發(fā)，我的眼淚像瀑布一樣沖了下來，心里萬分慚愧。
評價：太太太太夸張了！看到一根白發(fā)你的眼淚就像瀑布一樣沖了下來，那你去看你爺爺奶奶，會哭成什么樣子啊？小作者的本意是讓文章能夠更加感染讀者，可這種假細節(jié)只會讓讀者認為你在瞎編亂造。
三、假語言
一個同學(xué)在寫爸爸幫自己糾正錯誤后，與爸爸發(fā)生了這樣的對話：我哽咽了，我激動地說：“爸爸，你教給了我寶貴的知識，更教會了我人生的道理，我怎能不感動呢？”爸爸語重心長地說：“孩子啊，為了讓你長大后成為有用之人，我多付出一點又有什么呢？”
評價：這簡直夸張的令人窒息！如果這是小作者內(nèi)心的讀本,就還說得過去,但這卻是對話,父子之間怎么可能會發(fā)生這種對話呢？這是在寫演講稿，還是在拍電視??？不對，現(xiàn)在拍電視劇也要講究一個真實性。看來，文章的真實性比什么都重要！
四、假段落
一位小作者在文章的開頭這樣贊揚自己的老媽：親愛的媽媽，你是那樣無私；親愛的媽媽，你是那樣善良；親愛的媽媽，你是那樣偉大；親愛的媽媽，你是那樣寬容；親愛的媽媽，你是那樣博大；親愛的媽媽，你是那樣……
評價：寫了這么多，都跟口號似的，沒有一點真情實感。我怎么一點也感覺不到你這個老媽有這么偉大？唉，可憐的老媽，讀者對你的印象與字數(shù)恰恰相反！這種拼湊字數(shù)的現(xiàn)象通常被人們稱為“流水文”或“假段落”。
現(xiàn)在在小學(xué)生的作文里，就是這幾種“假品”居多。我覺得這是因為現(xiàn)在的小作者都比較喜歡些一些幽默風(fēng)趣的文章?？捎捎趯懽魉讲粔蚋?，在寫作時把握不了分量，往往寫的過于夸張。所以，我們要多觀察，多閱讀，多寫作。小心、注意、總結(jié)、提高，防止“四假”，注意“三多”！
我們不僅要打擊生活中的假品，更要謝絕作文中的“假品”！
最近，由于臨近期末了，我閱讀了很多《作文選》，結(jié)果真是不看不知道，一看嚇一跳啊！我在這些作文里發(fā)現(xiàn)了一些“假品”！下面，我就舉幾個例子來一一說明。
一、假感情
有一次，我在看一篇描寫石榴的文章。這篇文章的開頭和經(jīng)過都寫得非常不錯，可在結(jié)尾時突然加了一句：??！我愛我故鄉(xiāng)的石榴，更愛我的故鄉(xiāng)！
評價：虎頭蛇尾、畫蛇添足，使讀者對文章的印象大打折扣。好的結(jié)尾和好的感情往往能對文章起到畫龍點睛的作用，而像這樣的假感情卻起到了相反的作用。
二、假細節(jié)
有的文章在細節(jié)方面非?？鋸?，以致于讓讀者無法相信！例如，在些母親時，為了表現(xiàn)母親在做飯時的的辛苦，寫到：望著媽媽眼角的那根白發(fā)，我的眼淚像瀑布一樣沖了下來，心里萬分慚愧。
評價：太太太太夸張了！看到一根白發(fā)你的眼淚就像瀑布一樣沖了下來，那你去看你爺爺奶奶，會哭成什么樣子啊？小作者的本意是讓文章能夠更加感染讀者，可這種假細節(jié)只會讓讀者認為你在瞎編亂造。
三、假語言
一個同學(xué)在寫爸爸幫自己糾正錯誤后，與爸爸發(fā)生了這樣的對話：我哽咽了，我激動地說：“爸爸，你教給了我寶貴的知識，更教會了我人生的道理，我怎能不感動呢？”爸爸語重心長地說：“孩子啊，為了讓你長大后成為有用之人，我多付出一點又有什么呢？”
評價：這簡直夸張的令人窒息！如果這是小作者內(nèi)心的讀本,就還說得過去,但這卻是對話,父子之間怎么可能會發(fā)生這種對話呢？這是在寫演講稿，還是在拍電視??？不對，現(xiàn)在拍電視劇也要講究一個真實性。看來，文章的真實性比什么都重要！
四、假段落
一位小作者在文章的開頭這樣贊揚自己的老媽：親愛的媽媽，你是那樣無私；親愛的媽媽，你是那樣善良；親愛的媽媽，你是那樣偉大；親愛的媽媽，你是那樣寬容；親愛的媽媽，你是那樣博大；親愛的媽媽，你是那樣……
評價：寫了這么多，都跟口號似的，沒有一點真情實感。我怎么一點也感覺不到你這個老媽有這么偉大？唉，可憐的老媽，讀者對你的印象與字數(shù)恰恰相反！這種拼湊字數(shù)的現(xiàn)象通常被人們稱為“流水文”或“假段落”。
現(xiàn)在在小學(xué)生的作文里，就是這幾種“假品”居多。我覺得這是因為現(xiàn)在的小作者都比較喜歡些一些幽默風(fēng)趣的文章?？捎捎趯懽魉讲粔蚋?，在寫作時把握不了分量，往往寫的過于夸張。所以，我們要多觀察，多閱讀，多寫作。小心、注意、總結(jié)、提高，防止“四假”，注意“三多”！
我們不僅要打擊生活中的假品，更要謝絕作文中的“假品”！