這篇《北京教育部根治幼教小學化 面對幼升小壓力家長該何去何從》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
據(jù)教育部消息，“2013年全國學前教育宣傳月”近日啟動，教育部副部長劉利民要求徹底改變一些地方、一些幼兒園習慣按照“小學化”的方式上課、照本宣科的做法，指導教師根據(jù)孩子的發(fā)展需求去創(chuàng)設教育環(huán)境，組織教育活動，觀察和分析每個孩子的變化，促進每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。
劉利民強調，學前教育的根本是育人，保教質量是生命線，幼兒園老師和家長都應該了解3—6歲兒童學習與發(fā)展的基本特點，增強按照幼兒成長規(guī)律和學前教育規(guī)律施教的能力。
據(jù)教育部消息，“2013年全國學前教育宣傳月”近日啟動，教育部副部長劉利民要求徹底改變一些地方、一些幼兒園習慣按照“小學化”的方式上課、照本宣科的做法，指導教師根據(jù)孩子的發(fā)展需求去創(chuàng)設教育環(huán)境，組織教育活動，觀察和分析每個孩子的變化，促進每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。
劉利民強調，學前教育的根本是育人，保教質量是生命線，幼兒園老師和家長都應該了解3—6歲兒童學習與發(fā)展的基本特點，增強按照幼兒成長規(guī)律和學前教育規(guī)律施教的能力。