這篇關(guān)于人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷測(cè)試，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
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人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷 (答卷時(shí)間：90分鐘）
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)(50分)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ).(10分)
bǎo chóu táo yě kuì jiù zāo yānɡ wū pó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fán zhí wān yān cōnɡ lonɡ zé bèi Pí fà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、請(qǐng)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整.(6分)
1、( )( )有神 舉( )文( ) 手( )足( )
身材( )( ) ( )在眉( ) ( )折( )落
2、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)"√".(6分)
雕塑(shù sù) 倔強(qiáng)(qiánɡ jiànɡ) 遠(yuǎn)眺(tiào tào)
血泊(Pō bō) 特殊(chū shū) 單薄(bó báo)
3、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).(9分)
發(fā)現(xiàn)( ) 修理( ) 解決( ) 發(fā)揮( ) 整理( )
解除( ) 發(fā)動(dòng)( ) 清理( ) 解散( )
四、在原句上修改病句.(10分)
⑴一走進(jìn)公園,我就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣歡樂(lè)的歌聲和人們喜悅的笑臉.
⑵老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和班長(zhǎng)做的好事.
⑶我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成艱苦樸素.
⑷參加科技小組的同學(xué)基本上都到齊了.
⑸這里的果樹(shù),梨樹(shù),蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)勢(shì)喜人.
五、按要求寫(xiě)句子.(6分)
⑴" ______________________________________________."這句名言是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照.
⑵你的一位同學(xué)因家里窮,感到自卑,提不起學(xué)習(xí)興趣,你準(zhǔn)備送他這樣一句告誡的話:
" , ________________________________________________________."
⑶表達(dá)了朋友之間的深厚友誼的詩(shī)句：______________________________________________
六、在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞.(3分)
⑴、《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)( )李白寫(xiě)的( )杜甫寫(xiě)的
⑵、克萊諦眼里表示出來(lái)的( )憤怒, ( )悲哀.
⑶、( )你錯(cuò)了,( )應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒.
七、第二部分:閱讀部分(20分)
(一)
池邊還有小泉呢:有的像大魚(yú)吐水,極輕快地上來(lái)一串水泡;有的像一串明珠,走到中途又歪下去,真像一串珍珠在水里斜放著;有的半天才上來(lái)一個(gè)水泡,大,扁(biǎn piān)一點(diǎn),慢慢地,有姿態(tài)地?fù)u動(dòng)上來(lái),碎了.看,又來(lái)一個(gè)!有好幾串小碎珠一齊擠上來(lái),像一朵攢(cuán zàn)得很整齊的珠花,雪白;有的……這比那大泉還更有趣.
1、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音.(1分)
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞.(2分) 輕快( ) 整齊( )
3,文中具體描寫(xiě)了小泉的 種姿態(tài).其中,有 種姿態(tài)作者是采用比喻的方法來(lái)描述的.(2分)
4,你最喜歡小泉的哪種姿態(tài) 請(qǐng)用"——"畫(huà)出來(lái),然后說(shuō)說(shuō)喜歡的理由.(3分) .
5,大自然中值得我們欣賞的美景太多了,請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的觀察,用
"有的像……有的像……有的像……"寫(xiě)一段話來(lái)贊美大自然.(3分)
______________________________________________________________________________
(二)
三個(gè)人同去攀登高山,第一個(gè)人剛開(kāi)始攀登幾步,感到山陡難登,就退下來(lái)了,他說(shuō):"我是知難而退".
第二個(gè)人登到半山,氣喘吁吁,望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì),搖搖頭說(shuō):"還是適可而止吧!"也退下來(lái)了.
只有第三個(gè)人,在攀登途中,知難而進(jìn),披荊斬棘,勇往直前,幾次跌倒,都爬起來(lái)再上,無(wú)所畏懼,毫不氣餒.最后終于登上了峰頂.
過(guò)了幾天,三個(gè)人有碰面了.
第一個(gè)人說(shuō):"登上頂峰,也不過(guò)那么回事.還是我知難而退好,省了好多力氣."
第二個(gè)人說(shuō):"是呀!所以我適可而止,中途退下,還是明智的."
那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵?說(shuō)道:"不過(guò),頂峰上的無(wú)限風(fēng)光,你們是無(wú)法看到的."
給短文前面的橫線上加一個(gè)題目.(2分)
文章主要寫(xiě) 同去登山, 沒(méi)有登上山頂,只有登上山頂?shù)娜丝吹?.(3分)
三個(gè)人登山,你最敬佩哪一個(gè) 為什么 (2分)
___________________________________________________________________________________
你想對(duì)自己敬佩的人說(shuō)些什么 (2分)
________________________________________________________________________________________
第三部分:習(xí)作(30分)
十一,二歲的你,也許有一些缺點(diǎn),但優(yōu)點(diǎn)一定不少,一定得到過(guò)別人的夸獎(jiǎng).是誰(shuí)因?yàn)槭裁词驴洫?jiǎng)你的
請(qǐng)以"×××夸我很優(yōu)秀"為題寫(xiě)一篇350字有的習(xí)作
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人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷 (答卷時(shí)間：90分鐘）
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)(50分)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ).(10分)
bǎo chóu táo yě kuì jiù zāo yānɡ wū pó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fán zhí wān yān cōnɡ lonɡ zé bèi Pí fà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、請(qǐng)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整.(6分)
1、( )( )有神 舉( )文( ) 手( )足( )
身材( )( ) ( )在眉( ) ( )折( )落
2、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)"√".(6分)
雕塑(shù sù) 倔強(qiáng)(qiánɡ jiànɡ) 遠(yuǎn)眺(tiào tào)
血泊(Pō bō) 特殊(chū shū) 單薄(bó báo)
3、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).(9分)
發(fā)現(xiàn)( ) 修理( ) 解決( ) 發(fā)揮( ) 整理( )
解除( ) 發(fā)動(dòng)( ) 清理( ) 解散( )
四、在原句上修改病句.(10分)
⑴一走進(jìn)公園,我就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣歡樂(lè)的歌聲和人們喜悅的笑臉.
⑵老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和班長(zhǎng)做的好事.
⑶我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成艱苦樸素.
⑷參加科技小組的同學(xué)基本上都到齊了.
⑸這里的果樹(shù),梨樹(shù),蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)勢(shì)喜人.
五、按要求寫(xiě)句子.(6分)
⑴" ______________________________________________."這句名言是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照.
⑵你的一位同學(xué)因家里窮,感到自卑,提不起學(xué)習(xí)興趣,你準(zhǔn)備送他這樣一句告誡的話:
" , ________________________________________________________."
⑶表達(dá)了朋友之間的深厚友誼的詩(shī)句：______________________________________________
六、在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞.(3分)
⑴、《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)( )李白寫(xiě)的( )杜甫寫(xiě)的
⑵、克萊諦眼里表示出來(lái)的( )憤怒, ( )悲哀.
⑶、( )你錯(cuò)了,( )應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒.
七、第二部分:閱讀部分(20分)
(一)
池邊還有小泉呢:有的像大魚(yú)吐水,極輕快地上來(lái)一串水泡;有的像一串明珠,走到中途又歪下去,真像一串珍珠在水里斜放著;有的半天才上來(lái)一個(gè)水泡,大,扁(biǎn piān)一點(diǎn),慢慢地,有姿態(tài)地?fù)u動(dòng)上來(lái),碎了.看,又來(lái)一個(gè)!有好幾串小碎珠一齊擠上來(lái),像一朵攢(cuán zàn)得很整齊的珠花,雪白;有的……這比那大泉還更有趣.
1、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音.(1分)
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞.(2分) 輕快( ) 整齊( )
3,文中具體描寫(xiě)了小泉的 種姿態(tài).其中,有 種姿態(tài)作者是采用比喻的方法來(lái)描述的.(2分)
4,你最喜歡小泉的哪種姿態(tài) 請(qǐng)用"——"畫(huà)出來(lái),然后說(shuō)說(shuō)喜歡的理由.(3分) .
5,大自然中值得我們欣賞的美景太多了,請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的觀察,用
"有的像……有的像……有的像……"寫(xiě)一段話來(lái)贊美大自然.(3分)
______________________________________________________________________________
(二)
三個(gè)人同去攀登高山,第一個(gè)人剛開(kāi)始攀登幾步,感到山陡難登,就退下來(lái)了,他說(shuō):"我是知難而退".
第二個(gè)人登到半山,氣喘吁吁,望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì),搖搖頭說(shuō):"還是適可而止吧!"也退下來(lái)了.
只有第三個(gè)人,在攀登途中,知難而進(jìn),披荊斬棘,勇往直前,幾次跌倒,都爬起來(lái)再上,無(wú)所畏懼,毫不氣餒.最后終于登上了峰頂.
過(guò)了幾天,三個(gè)人有碰面了.
第一個(gè)人說(shuō):"登上頂峰,也不過(guò)那么回事.還是我知難而退好,省了好多力氣."
第二個(gè)人說(shuō):"是呀!所以我適可而止,中途退下,還是明智的."
那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵?說(shuō)道:"不過(guò),頂峰上的無(wú)限風(fēng)光,你們是無(wú)法看到的."
給短文前面的橫線上加一個(gè)題目.(2分)
文章主要寫(xiě) 同去登山, 沒(méi)有登上山頂,只有登上山頂?shù)娜丝吹?.(3分)
三個(gè)人登山,你最敬佩哪一個(gè) 為什么 (2分)
___________________________________________________________________________________
你想對(duì)自己敬佩的人說(shuō)些什么 (2分)
________________________________________________________________________________________
第三部分:習(xí)作(30分)
十一,二歲的你,也許有一些缺點(diǎn),但優(yōu)點(diǎn)一定不少,一定得到過(guò)別人的夸獎(jiǎng).是誰(shuí)因?yàn)槭裁词驴洫?jiǎng)你的
請(qǐng)以"×××夸我很優(yōu)秀"為題寫(xiě)一篇350字有的習(xí)作