2013高考?xì)v史復(fù)習(xí):中國古代史(四)

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    第四單元宋元時(shí)期
    一、兩宋時(shí)期
    (一)政治
    1、歷史階段特征:
    總體特征:民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)和封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展。
    (1)政治方面:封建國家從分裂割據(jù),若干民族政權(quán)并立到逐步走向全國統(tǒng)一;中央集權(quán)制度進(jìn)一步發(fā)展和完善。
    (2)經(jīng)濟(jì)方面:封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展并超越隋唐水平;南方經(jīng)濟(jì)超過北方,經(jīng)濟(jì)重心南移完成;封建生產(chǎn)方式向邊疆地區(qū)擴(kuò)展,少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)有很大發(fā)展;北方經(jīng)濟(jì)幾經(jīng)破壞,幾經(jīng)恢復(fù);海外貿(mào)易大規(guī)模開展。
    (3)民族關(guān)系方面:民族融合進(jìn)一步加強(qiáng),頂點(diǎn)在元朝;民族間戰(zhàn)爭雖然一度頻繁,但和平仍是主流;幾個(gè)民族政權(quán)由并立到統(tǒng)一。
    (4)對外關(guān)系方面:海外貿(mào)易發(fā)達(dá);對外交通以海路為主;對外交往范圍擴(kuò)大,中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。
    (5)文化方面:封建文化高度繁榮,特別是科技方面繼續(xù)處于世界地位。
    2、宋初中央集權(quán)的強(qiáng)化:
    ①目的:直接目的是防止唐后期以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面出現(xiàn)。根本目的:穩(wěn)定北宋政權(quán)。
    ②指導(dǎo)思想:重文輕武,守內(nèi)虛外。
    ③具體措施:中央分相權(quán):設(shè)樞密院、參知政事、三司使分別分割宰相的軍權(quán)、行政權(quán)、財(cái)政權(quán)。
    地方收權(quán):派文臣出任州郡長官;設(shè)通判監(jiān)督;設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使把地方財(cái)賦運(yùn)到中央。
    ④影響:使地方失去割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),結(jié)束了唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面,加強(qiáng)了中央集權(quán)。但卻造成了“冗官”、“冗兵”、“冗費(fèi)”,導(dǎo)致積貧積弱的局面。
    3、王安石變法
    ①歷史背景:A北宋中期面臨嚴(yán)重的社會危機(jī):由于土地兼并、沉重的地租賦役以及高利貸盤剝之下,農(nóng)民生活困苦,階級矛盾尖銳;B積貧積弱局面的形成。C慶歷新政。
    ②主要內(nèi)容:A富國之法:青苗法;農(nóng)田水利法;募役法;市易法;方田均稅法;均輸法。
    B強(qiáng)兵之法:保甲法;保馬法;將兵法;設(shè)軍器監(jiān)。
    C取士之法:改革科舉制度,廢除明經(jīng)諸科,規(guī)定進(jìn)士科不再考詩賦,??冀?jīng)義和實(shí)務(wù)策;設(shè)明法科,??悸闪睢喟傅?;整頓太學(xué),太學(xué)學(xué)生成績優(yōu)異者不經(jīng)科舉考試可直接為官。
    ③變法的結(jié)局:王安石變法的“富國之法”意在抑制兼并,針對的是社會上層的大官僚、大地主和富商,因此從一開始就遭到激烈反對。
    新法固然增加了國家的收入,但在實(shí)行過程中卻加重了貧苦百姓的負(fù)擔(dān)。
    宋神宗去世,司馬光等逐步廢除了王安石的全部新法。
    ④變法的歷史作用
    A積貧局面改善,國家財(cái)政收入增加,可是有些新法措施卻加重了人民的負(fù)擔(dān)。
    B積弱局面改善,國力得到增強(qiáng)。
    (二)經(jīng)濟(jì)
    1、農(nóng)業(yè)
    宋朝以后,隨著南方社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)達(dá),我國經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到江浙地區(qū)。
    2、手工業(yè)
    制瓷業(yè):景德鎮(zhèn)成為“瓷都”,全國出現(xiàn)了各具特色的地方瓷窯,五大名窯。
    3、商業(yè)和城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
    ①宋代出現(xiàn)世界上最早的紙幣,“交子”。
    ②宋代,隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,打破了“市”的時(shí)間和空間的限制。市分散在城中,市是啟閉也不再由官方統(tǒng)一規(guī)定時(shí)間,出現(xiàn)了夜市、曉市、草市等。商業(yè)活動不再受官府的直接監(jiān)視。城市的經(jīng)濟(jì)功能大大加強(qiáng),呈現(xiàn)出前所未有的繁榮景象。
    (三)文化
    1、儒學(xué)思想體系的新發(fā)展
    ①程朱理學(xué):
    A形成:魏晉南北朝時(shí)期,由于佛教道教的盛行和傳播,儒學(xué)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn);隋唐時(shí)期,儒學(xué)家提出了“三教合歸儒”的主張。宋代儒學(xué)發(fā)展形成理學(xué)。
    B主要人物:北宋:程頤、程顥兄弟;核心思想為“天理”是萬物的本原,把天理與倫理道德相結(jié)合。
    南宋:朱熹,理學(xué)集大成者、是繼孔孟之后中國古代最重要的思想家,代表作是《四書章句集注》;主要思想認(rèn)為理先于氣,理是萬物的本原,強(qiáng)調(diào)格物致知;提出“存天理,滅人欲”,實(shí)際上是為封建統(tǒng)治秩序和等級制度辯護(hù)。
    C歷史作用:朱熹的思想作為官方正統(tǒng)儒學(xué),影響后世六七百年,對維護(hù)專制主義政治制度產(chǎn)生重要作用。
    ②陸王心學(xué)
    A陸九淵把“心”作為宇宙萬物的本原,提出“心”就是“理”的主張;強(qiáng)調(diào)宇宙便是吾心,吾心即真理,認(rèn)為天地萬物都在心中。
    B王陽明繼承和發(fā)展了陸九淵的心學(xué),成為心學(xué)的集大成者。宣揚(yáng)“心外無物”“心外無理”的命題;提出“致良知”和知行合一的學(xué)說。
    C評價(jià):明朝中期以后,陸王心學(xué)得到廣泛傳播。
    ③影響:宋明理學(xué)的形成,使儒學(xué)完成了更為理論化、思辯化的過程,歷經(jīng)幾百年的發(fā)展,對中國社會政治、文化教育以及倫理道德都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
    2、科技:四大發(fā)明
    A印刷術(shù):平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。
    B火藥:宋朝為了抵御遼、西夏和金的進(jìn)攻,軍事上廣泛使用火藥。
    C指南針:北宋時(shí)發(fā)明使用人工磁體的指南針,并用于航海。
    D評價(jià):中國的四大發(fā)明傳入歐洲,促進(jìn)了歐洲近代社會的轉(zhuǎn)型,火藥推動了歐洲由封建社會向資本主義社會的過渡,指南針促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航海,迎來了地理大發(fā)現(xiàn),印刷術(shù)推動了文藝復(fù)興和宗教改革,促進(jìn)了思想解放和社會進(jìn)步。
    3、文學(xué)和藝術(shù)
    ①宋詞:豪放派:蘇軾、辛棄疾。婉約派:李清照、柳永。
    原因:商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,城市繁榮,市民階層隊(duì)伍壯大,宋元時(shí)期社會民族矛盾階級目的尖銳。
    ②話本:宋代說書人所用的底本叫“話本”。話本是宋元時(shí)期主要的小說形式。
    ③繪畫:北宋張擇端《清明上河圖》是描繪市井生活的最的作品。
    二、元朝時(shí)期
    1、政治:一省制的中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)
    元朝建立后,廢除三省,實(shí)行一省制,只設(shè)中書省。
    2、經(jīng)濟(jì):手工業(yè):
    A棉紡織業(yè):元代黃道婆推廣先進(jìn)的紡織技術(shù),棉紡織業(yè)是新興的手工業(yè)部門。
    B制瓷業(yè):元代承前啟后,燒成了的青花和釉里紅,開始進(jìn)入彩瓷生產(chǎn)時(shí)期。
    3、思想文化
    (1)科技
    A天文:元代郭守敬制成了一種新型渾儀——簡儀;編制《授時(shí)歷》,是我國古代最精密的一部歷法,同現(xiàn)行公歷基本一致。
    B數(shù)學(xué):元代出現(xiàn)珠算法。
    C農(nóng)學(xué):王禎《農(nóng)書》。
    (2)文學(xué)藝術(shù)
    A元雜?。簶?biāo)志著我國古代戲曲的成熟。
    B繪畫藝術(shù):山水畫。