以下是為大家整理的關(guān)于2012福建質(zhì)檢試卷分析與復(fù)習(xí)建議的文章，希望對大家有所幫助！
2012年福建省高中畢業(yè)班省質(zhì)量檢查考試成績揭曉。泉州市教科所召開會議分析本次考試情況，并提出高考沖刺階段的迎考重點，考生如何復(fù)習(xí)沖刺。
來自泉州市區(qū)各中學(xué)的考生考試成績統(tǒng)計顯示，與泉州市質(zhì)檢相比，考生們大部分科目的省質(zhì)檢成績均有所提高。參照去年招生計劃和今年考生總?cè)藬?shù)等情況，有關(guān)人士昨預(yù)測省質(zhì)檢本科分?jǐn)?shù)線供考生參考。其中文史類本一540分，本二450分；理工類本一530分，本二430分。全市文史類考生總分540分以上的有2389人，450分以上的有8608人；理工類考生總分530分以上的有6043人，430分以上的有15358人。
據(jù)統(tǒng)計，全市文史類考生總分高分?jǐn)?shù)段為660—669分（1人），600分以上的有294人。全市理工類考生總分高分?jǐn)?shù)段為680分以上（2人），600分以上的有1141人。省質(zhì)檢按照省考試說明的要求和高考模式進(jìn)行命題，試卷難度適中，從考試情況分析，此次語文、地理難度相對較大。
泉州市教科所施副所長建議，下階段應(yīng)關(guān)注考生們的基礎(chǔ)知識水平，強(qiáng)調(diào)“學(xué)、講、想、練”，老師們應(yīng)適當(dāng)壓縮講、練時間，檢測學(xué)生學(xué)得如何，注重設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題聽課及自主討論。
■學(xué)科分析及復(fù)習(xí)建議
語文
扣考綱夯基礎(chǔ)抓規(guī)范
試卷分析：試卷整體難度適中。學(xué)生普遍反映作文題目新穎、較難，漫畫作文強(qiáng)調(diào)文體意識與論辯內(nèi)涵。與2011年高考相比，真正語言應(yīng)用的賦分從3分提至6分。
同學(xué)們還存在基礎(chǔ)不扎實、審題不認(rèn)真、答題不規(guī)范、整體閱讀能力不夠、概括和分析能力不強(qiáng)、作文審題立意能力不強(qiáng)、寫作思路不清晰、行文不集中等問題。
復(fù)習(xí)建議：下一階段復(fù)習(xí)要查缺補(bǔ)漏，夯實基礎(chǔ)，加強(qiáng)讀題、答題思路和規(guī)范答題的訓(xùn)練；文學(xué)名著的適應(yīng)性訓(xùn)練應(yīng)在老師指導(dǎo)下切實做到；文化經(jīng)典的閱讀重在概括能力的培養(yǎng)；文言文閱讀要保持語感；語言文字應(yīng)用方面更應(yīng)強(qiáng)調(diào)動筆訓(xùn)練，復(fù)習(xí)的覆蓋面要全；作文方面，還是要繼續(xù)關(guān)注材料作文，重視加強(qiáng)作文審題立意、構(gòu)思的訓(xùn)練等。
一定要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。每天語文的復(fù)習(xí)要有時間保證。鞏固識記類的名句名篇，精心研讀模塊與選修課程中的優(yōu)秀篇目。文言文閱讀能力差的學(xué)生，每天完成一則閱讀訓(xùn)練。現(xiàn)代文閱讀能力差的學(xué)生，每天完成一則閱讀訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)（理科）
落實基礎(chǔ)加強(qiáng)運算求解能力
試卷分析：這份省質(zhì)檢試卷出得不錯，與去年高考題相比，它的題型配置新穎，難度適中。選擇題前面8題都很簡單，往年高考一般是前面5題送分。填空題11—13題，得分不難，算是送分送到位的題。
復(fù)習(xí)建議：落實基礎(chǔ)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，不要存在知識的盲點、誤點，基礎(chǔ)分一定不能丟；加強(qiáng)綜合模擬訓(xùn)練。很多學(xué)生平時練習(xí)時，為了省時間，都不喜歡算，運算求解能力相對不好，其實這是很容易拉開分?jǐn)?shù)的，現(xiàn)在要多注意，平時做練習(xí)時一定要算，不然到考試時，就生疏了。
數(shù)學(xué)（文科）
回歸課本梳理例題總復(fù)習(xí)題
試卷分析：此次省質(zhì)檢難易適中，大致是7∶2∶1。不過第16題難度很大，算是無效題，大部分尖子生都沒做出來。這也說明今年高考的一個導(dǎo)向，有不易攻的難題。
復(fù)習(xí)建議：高考命題都是從課本來的，因此學(xué)生要回歸課本，并梳理課本中的習(xí)題、例題及目前做的總復(fù)習(xí)題。每天定時完成練習(xí)，這樣才不會手生。也不要弄題海戰(zhàn)術(shù)，好是一周2份練習(xí)，定2個小時認(rèn)真完成一份練習(xí)；“卡片式”學(xué)習(xí)，把原來那些記錄的錯題、難題再次拿出來練一練；選擇題、填空前面的題都是簡單、得分題，要爭取滿分；對難題，如果花一分鐘還沒法算出，就要放棄；回歸概念性、表達(dá)、書寫、審題等，容易被扣分題一定要認(rèn)真對待。
英語
*題規(guī)智奪高分
試卷分析：本次省質(zhì)檢難易適中，沒有偏題、怪題。試卷所選話題均來自生活，符合考生的生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知水平。閱讀理解閱讀量與去年相比有一定的提高，要求考生要有一定的閱讀速度和能力。書面表達(dá)題設(shè)計新穎，它給考生較大的發(fā)揮空間。
復(fù)習(xí)建議：下階段復(fù)習(xí)時，考生應(yīng)該要回歸基礎(chǔ)、*題規(guī)、智奪高分，突出對主干知識的復(fù)習(xí)。要合理分配復(fù)習(xí)精力和時間，對知識點進(jìn)行精辟解讀，對重點進(jìn)行提煉和歸納。
聽力部分要做到一周三聽，注重聽力場景常用詞匯總結(jié)，下次一聽到這些詞匯就能馬上作出反應(yīng)；作文要沖刺高分，不僅要認(rèn)字多，更要用字強(qiáng)，可以多背往屆高考優(yōu)秀的作文。此外，考生要廣泛接觸各種題材，做到口勤、耳勤、眼勤、手勤、腦勤這“五勤”。
政治
分清主次注意錯題的梳理
試卷分析：考生普遍反應(yīng)此次試題較為容易，選擇題的得分率高?？碱}緊扣時政熱點，選材豐富。
復(fù)習(xí)建議：高考幾輪知識的復(fù)習(xí)基本是“從細(xì)到粗”展開的，后三十幾天的復(fù)習(xí)建議考生應(yīng)該“從粗再回到細(xì)”。在沖刺階段，應(yīng)該有主有次，有重有輕。要注意對主干知識的重點復(fù)習(xí)，對常出現(xiàn)的考點重點復(fù)習(xí)，對易混易錯點要重點復(fù)習(xí)。
考生應(yīng)認(rèn)真研究曾經(jīng)做過的試卷，如省質(zhì)檢卷、各地市質(zhì)檢卷和各校模擬卷，找出錯題。對于這些錯題盡量重新做一遍。在這個過程中要思考做錯的原因，非常有必要重新回到課本，澄清一些概念、原理。
歷史
加強(qiáng)材料型試題訓(xùn)練
試卷分析：41A選修改革題，考查“宗教改革”的內(nèi)容。命題的角度新穎——從新教徒的婚姻切入考查相關(guān)內(nèi)容，關(guān)注社會生活。41C(1)題：以表格形式，以歷史地理的內(nèi)容考查選修人物——秦始皇，這一題目呈現(xiàn)方式新穎，值得關(guān)注。主要考查概括能力和理解能力。
復(fù)習(xí)建議：課后的大事年表是歸納歷史的階段特質(zhì)，目錄是對一個歷史時代的概括，前言是知識點的濃縮，因此要回歸課本；提高復(fù)習(xí)與訓(xùn)練的針對性；關(guān)注知識鏈接，定時閱讀材料；加強(qiáng)表述的科學(xué)化與答題的規(guī)范化訓(xùn)練，特別要重視比較型、論證型、評述型題材的練習(xí)。
地理
加強(qiáng)訓(xùn)練及時查缺補(bǔ)漏
試卷分析：與去年省質(zhì)檢相比，在知識的考查方式、設(shè)問角度、情景呈現(xiàn)等方面有較明顯變化，難度略微有增加。這次省質(zhì)檢學(xué)生答卷中普遍存在三個問題：一是對基礎(chǔ)知識遺忘率高；二是學(xué)生讀圖析圖、獲取圖表信息的能力有待提高；三是學(xué)生答題規(guī)范性有待加強(qiáng)。
復(fù)習(xí)建議：針對這次省質(zhì)檢及平時訓(xùn)練中暴露的問題要及時反思、查缺補(bǔ)漏。要回歸教材，重視基礎(chǔ)知識和主干知識，尤其是地理環(huán)境的整體性和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵及外延，理解掌握并靈活遷移運用基本概念、原理、規(guī)律；同時應(yīng)該加強(qiáng)各種答題技巧能力訓(xùn)練；在老師指導(dǎo)下，對選擇題、綜合題及選作題這三類題型進(jìn)行精題精練。
物理
構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)重視實驗
試卷分析：試題難度適中，在考查基礎(chǔ)知識、基本理論的同時，關(guān)注學(xué)生運用所學(xué)知識分析、解決實際問題的基本能力。
加強(qiáng)對學(xué)生分析綜合能力的考查，要求學(xué)生從文字、圖像、數(shù)據(jù)、物理符號中提取有用信息，建立物理模型，對物理問題進(jìn)行分析，列出物理量之間的關(guān)系式，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題。
復(fù)習(xí)建議：加強(qiáng)對大綱和考試說明的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，緊扣重點知識和基本能力，在第二輪專題復(fù)習(xí)中進(jìn)一步夯實雙基。構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)知識點間的聯(lián)系；重視物理實驗，強(qiáng)化實驗復(fù)習(xí)，弄清每個實驗的實驗?zāi)康摹⒃?、步驟和方法；提高構(gòu)建物理模型、綜合分析的能力，培養(yǎng)規(guī)范解題的習(xí)慣；認(rèn)真對待選考模塊，選考模塊大部分是Ⅰ級要求，考查點比較全，聯(lián)系實際較為密切，復(fù)習(xí)時應(yīng)回歸課本，全面掌握該部分的內(nèi)容。
化學(xué)
回歸課本注意新增考點
試卷分析：試題難度相比往年大了些，試題套路成熟、題目新穎、知識點覆蓋范圍廣、計算題能力要求較高。
復(fù)習(xí)建議：建議考生在后階段回到課本好好看書，拿出近兩三年來福建各地的市質(zhì)檢卷做一做，每天堅持做40分鐘左右。今年將22個實驗第寫入考綱，考生要熟知實驗過程。
生物
抓住大綱強(qiáng)化技巧訓(xùn)練
試卷分析：這次考試沒有偏題、怪題，知識背景均落在主干知識上，倡導(dǎo)在解決實際問題的過程中深入理解生物學(xué)概念，考查學(xué)生課本實驗技能的遷移運用以及對實驗結(jié)果進(jìn)行分析得出結(jié)果的能力。
復(fù)習(xí)建議：接下來的復(fù)習(xí)重點應(yīng)該是要抓住大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，夯實教材基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵，同時應(yīng)該注重實驗內(nèi)涵，注重實驗涉及的方法和技能及其綜合運用的知識點的掌握。此外，也應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，注重訓(xùn)練文字表述的準(zhǔn)確性、明確性和簡約性，強(qiáng)化專業(yè)語言規(guī)劃訓(xùn)練。
2012年福建省高中畢業(yè)班省質(zhì)量檢查考試成績揭曉。泉州市教科所召開會議分析本次考試情況，并提出高考沖刺階段的迎考重點，考生如何復(fù)習(xí)沖刺。
來自泉州市區(qū)各中學(xué)的考生考試成績統(tǒng)計顯示，與泉州市質(zhì)檢相比，考生們大部分科目的省質(zhì)檢成績均有所提高。參照去年招生計劃和今年考生總?cè)藬?shù)等情況，有關(guān)人士昨預(yù)測省質(zhì)檢本科分?jǐn)?shù)線供考生參考。其中文史類本一540分，本二450分；理工類本一530分，本二430分。全市文史類考生總分540分以上的有2389人，450分以上的有8608人；理工類考生總分530分以上的有6043人，430分以上的有15358人。
據(jù)統(tǒng)計，全市文史類考生總分高分?jǐn)?shù)段為660—669分（1人），600分以上的有294人。全市理工類考生總分高分?jǐn)?shù)段為680分以上（2人），600分以上的有1141人。省質(zhì)檢按照省考試說明的要求和高考模式進(jìn)行命題，試卷難度適中，從考試情況分析，此次語文、地理難度相對較大。
泉州市教科所施副所長建議，下階段應(yīng)關(guān)注考生們的基礎(chǔ)知識水平，強(qiáng)調(diào)“學(xué)、講、想、練”，老師們應(yīng)適當(dāng)壓縮講、練時間，檢測學(xué)生學(xué)得如何，注重設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題聽課及自主討論。
■學(xué)科分析及復(fù)習(xí)建議
語文
扣考綱夯基礎(chǔ)抓規(guī)范
試卷分析：試卷整體難度適中。學(xué)生普遍反映作文題目新穎、較難，漫畫作文強(qiáng)調(diào)文體意識與論辯內(nèi)涵。與2011年高考相比，真正語言應(yīng)用的賦分從3分提至6分。
同學(xué)們還存在基礎(chǔ)不扎實、審題不認(rèn)真、答題不規(guī)范、整體閱讀能力不夠、概括和分析能力不強(qiáng)、作文審題立意能力不強(qiáng)、寫作思路不清晰、行文不集中等問題。
復(fù)習(xí)建議：下一階段復(fù)習(xí)要查缺補(bǔ)漏，夯實基礎(chǔ)，加強(qiáng)讀題、答題思路和規(guī)范答題的訓(xùn)練；文學(xué)名著的適應(yīng)性訓(xùn)練應(yīng)在老師指導(dǎo)下切實做到；文化經(jīng)典的閱讀重在概括能力的培養(yǎng)；文言文閱讀要保持語感；語言文字應(yīng)用方面更應(yīng)強(qiáng)調(diào)動筆訓(xùn)練，復(fù)習(xí)的覆蓋面要全；作文方面，還是要繼續(xù)關(guān)注材料作文，重視加強(qiáng)作文審題立意、構(gòu)思的訓(xùn)練等。
一定要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。每天語文的復(fù)習(xí)要有時間保證。鞏固識記類的名句名篇，精心研讀模塊與選修課程中的優(yōu)秀篇目。文言文閱讀能力差的學(xué)生，每天完成一則閱讀訓(xùn)練。現(xiàn)代文閱讀能力差的學(xué)生，每天完成一則閱讀訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)（理科）
落實基礎(chǔ)加強(qiáng)運算求解能力
試卷分析：這份省質(zhì)檢試卷出得不錯，與去年高考題相比，它的題型配置新穎，難度適中。選擇題前面8題都很簡單，往年高考一般是前面5題送分。填空題11—13題，得分不難，算是送分送到位的題。
復(fù)習(xí)建議：落實基礎(chǔ)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，不要存在知識的盲點、誤點，基礎(chǔ)分一定不能丟；加強(qiáng)綜合模擬訓(xùn)練。很多學(xué)生平時練習(xí)時，為了省時間，都不喜歡算，運算求解能力相對不好，其實這是很容易拉開分?jǐn)?shù)的，現(xiàn)在要多注意，平時做練習(xí)時一定要算，不然到考試時，就生疏了。
數(shù)學(xué)（文科）
回歸課本梳理例題總復(fù)習(xí)題
試卷分析：此次省質(zhì)檢難易適中，大致是7∶2∶1。不過第16題難度很大，算是無效題，大部分尖子生都沒做出來。這也說明今年高考的一個導(dǎo)向，有不易攻的難題。
復(fù)習(xí)建議：高考命題都是從課本來的，因此學(xué)生要回歸課本，并梳理課本中的習(xí)題、例題及目前做的總復(fù)習(xí)題。每天定時完成練習(xí)，這樣才不會手生。也不要弄題海戰(zhàn)術(shù)，好是一周2份練習(xí)，定2個小時認(rèn)真完成一份練習(xí)；“卡片式”學(xué)習(xí)，把原來那些記錄的錯題、難題再次拿出來練一練；選擇題、填空前面的題都是簡單、得分題，要爭取滿分；對難題，如果花一分鐘還沒法算出，就要放棄；回歸概念性、表達(dá)、書寫、審題等，容易被扣分題一定要認(rèn)真對待。
英語
*題規(guī)智奪高分
試卷分析：本次省質(zhì)檢難易適中，沒有偏題、怪題。試卷所選話題均來自生活，符合考生的生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知水平。閱讀理解閱讀量與去年相比有一定的提高，要求考生要有一定的閱讀速度和能力。書面表達(dá)題設(shè)計新穎，它給考生較大的發(fā)揮空間。
復(fù)習(xí)建議：下階段復(fù)習(xí)時，考生應(yīng)該要回歸基礎(chǔ)、*題規(guī)、智奪高分，突出對主干知識的復(fù)習(xí)。要合理分配復(fù)習(xí)精力和時間，對知識點進(jìn)行精辟解讀，對重點進(jìn)行提煉和歸納。
聽力部分要做到一周三聽，注重聽力場景常用詞匯總結(jié)，下次一聽到這些詞匯就能馬上作出反應(yīng)；作文要沖刺高分，不僅要認(rèn)字多，更要用字強(qiáng)，可以多背往屆高考優(yōu)秀的作文。此外，考生要廣泛接觸各種題材，做到口勤、耳勤、眼勤、手勤、腦勤這“五勤”。
政治
分清主次注意錯題的梳理
試卷分析：考生普遍反應(yīng)此次試題較為容易，選擇題的得分率高?？碱}緊扣時政熱點，選材豐富。
復(fù)習(xí)建議：高考幾輪知識的復(fù)習(xí)基本是“從細(xì)到粗”展開的，后三十幾天的復(fù)習(xí)建議考生應(yīng)該“從粗再回到細(xì)”。在沖刺階段，應(yīng)該有主有次，有重有輕。要注意對主干知識的重點復(fù)習(xí)，對常出現(xiàn)的考點重點復(fù)習(xí)，對易混易錯點要重點復(fù)習(xí)。
考生應(yīng)認(rèn)真研究曾經(jīng)做過的試卷，如省質(zhì)檢卷、各地市質(zhì)檢卷和各校模擬卷，找出錯題。對于這些錯題盡量重新做一遍。在這個過程中要思考做錯的原因，非常有必要重新回到課本，澄清一些概念、原理。
歷史
加強(qiáng)材料型試題訓(xùn)練
試卷分析：41A選修改革題，考查“宗教改革”的內(nèi)容。命題的角度新穎——從新教徒的婚姻切入考查相關(guān)內(nèi)容，關(guān)注社會生活。41C(1)題：以表格形式，以歷史地理的內(nèi)容考查選修人物——秦始皇，這一題目呈現(xiàn)方式新穎，值得關(guān)注。主要考查概括能力和理解能力。
復(fù)習(xí)建議：課后的大事年表是歸納歷史的階段特質(zhì)，目錄是對一個歷史時代的概括，前言是知識點的濃縮，因此要回歸課本；提高復(fù)習(xí)與訓(xùn)練的針對性；關(guān)注知識鏈接，定時閱讀材料；加強(qiáng)表述的科學(xué)化與答題的規(guī)范化訓(xùn)練，特別要重視比較型、論證型、評述型題材的練習(xí)。
地理
加強(qiáng)訓(xùn)練及時查缺補(bǔ)漏
試卷分析：與去年省質(zhì)檢相比，在知識的考查方式、設(shè)問角度、情景呈現(xiàn)等方面有較明顯變化，難度略微有增加。這次省質(zhì)檢學(xué)生答卷中普遍存在三個問題：一是對基礎(chǔ)知識遺忘率高；二是學(xué)生讀圖析圖、獲取圖表信息的能力有待提高；三是學(xué)生答題規(guī)范性有待加強(qiáng)。
復(fù)習(xí)建議：針對這次省質(zhì)檢及平時訓(xùn)練中暴露的問題要及時反思、查缺補(bǔ)漏。要回歸教材，重視基礎(chǔ)知識和主干知識，尤其是地理環(huán)境的整體性和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵及外延，理解掌握并靈活遷移運用基本概念、原理、規(guī)律；同時應(yīng)該加強(qiáng)各種答題技巧能力訓(xùn)練；在老師指導(dǎo)下，對選擇題、綜合題及選作題這三類題型進(jìn)行精題精練。
物理
構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)重視實驗
試卷分析：試題難度適中，在考查基礎(chǔ)知識、基本理論的同時，關(guān)注學(xué)生運用所學(xué)知識分析、解決實際問題的基本能力。
加強(qiáng)對學(xué)生分析綜合能力的考查，要求學(xué)生從文字、圖像、數(shù)據(jù)、物理符號中提取有用信息，建立物理模型，對物理問題進(jìn)行分析，列出物理量之間的關(guān)系式，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題。
復(fù)習(xí)建議：加強(qiáng)對大綱和考試說明的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，緊扣重點知識和基本能力，在第二輪專題復(fù)習(xí)中進(jìn)一步夯實雙基。構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)知識點間的聯(lián)系；重視物理實驗，強(qiáng)化實驗復(fù)習(xí)，弄清每個實驗的實驗?zāi)康摹⒃?、步驟和方法；提高構(gòu)建物理模型、綜合分析的能力，培養(yǎng)規(guī)范解題的習(xí)慣；認(rèn)真對待選考模塊，選考模塊大部分是Ⅰ級要求，考查點比較全，聯(lián)系實際較為密切，復(fù)習(xí)時應(yīng)回歸課本，全面掌握該部分的內(nèi)容。
化學(xué)
回歸課本注意新增考點
試卷分析：試題難度相比往年大了些，試題套路成熟、題目新穎、知識點覆蓋范圍廣、計算題能力要求較高。
復(fù)習(xí)建議：建議考生在后階段回到課本好好看書，拿出近兩三年來福建各地的市質(zhì)檢卷做一做，每天堅持做40分鐘左右。今年將22個實驗第寫入考綱，考生要熟知實驗過程。
生物
抓住大綱強(qiáng)化技巧訓(xùn)練
試卷分析：這次考試沒有偏題、怪題，知識背景均落在主干知識上，倡導(dǎo)在解決實際問題的過程中深入理解生物學(xué)概念，考查學(xué)生課本實驗技能的遷移運用以及對實驗結(jié)果進(jìn)行分析得出結(jié)果的能力。
復(fù)習(xí)建議：接下來的復(fù)習(xí)重點應(yīng)該是要抓住大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，夯實教材基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵，同時應(yīng)該注重實驗內(nèi)涵，注重實驗涉及的方法和技能及其綜合運用的知識點的掌握。此外，也應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，注重訓(xùn)練文字表述的準(zhǔn)確性、明確性和簡約性，強(qiáng)化專業(yè)語言規(guī)劃訓(xùn)練。