以下是為大家整理的關于2012高考作文猜想（一）：寒門難出貴子？的文章，希望對大家有所幫助！
2012年的高考作文題目又將如何？不得而知，不過社會上缺什么，就能在高考作文中找到什么。正如社會上大力提倡什么，就是社會缺乏什么。學習雷鋒，說明雷鋒精神已經遠離我們；強調八榮八恥，說明我們羞恥感已經丟的差不多。作文命題八九不離十會緊扣社會民生、祖國希望、未來發(fā)展、精神文明等主題，且往往都含有哲理情懷的情愫和大氣。下面是對2012高考作文的猜想。
【作文猜想一】寒門難出貴子？
一、作文素材
1.2011年8月3日，一位自稱“做了15年老師”的網友在天涯社區(qū)發(fā)表《這個時代寒門再難出貴子》一帖，掀起網上熱議，甚至有網民表示“出身越底層，上的學校越差”的現(xiàn)象日趨嚴重。與此同時，新聞中的趙同學以如此優(yōu)異的成績考上北京大學本應是人生大喜，卻因不了解國家的相關政策而與校方發(fā)生誤會，遭到北大相關負責人回應：考生家庭困難可及時與學校聯(lián)系，沒必要借此賺眼球。
2.“我國高等教育公平問題的研究”課題組發(fā)布的結果表明，中國各重點大學農村學生比例自1990年起不斷滑落。北京大學農村學生所占比例從三成落至一成，清華大學2010級農村生源僅占17%。與之相反的是，蘭州大學在2011年8月31日發(fā)布的新生生源結構結果顯示，今年錄取的4500名新生中，農村學生達2399名，占招生總數(shù)的53.3%。無論如何，城鄉(xiāng)教育差距客觀存在，它令我們深思：寒門到底能不能出貴子？窮孩子能不能有春天？
3.2012年清華大學自主選拔的“新百年計劃”分為“領軍計劃”、“拔尖計劃”和“自強計劃”三個部分。 而“自強計劃”：面向長期學習、生活在農村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)或民族地區(qū)，自強不息、德才兼?zhèn)涞母咧挟厴I(yè)生。有媒體說，這一政策將“成就”寒門學子。
4.中國人民大學2012年的自主招生新政亮點也是關注經濟貧困學子的“圓夢計劃”?！皥A夢計劃”的招生對象是在縣及縣以下地區(qū)學校就讀、學習成績優(yōu)秀或具有某方面培養(yǎng)潛能的應屆農村高中畢業(yè)生，由中學校長實名向中國人民大學推薦，或者自薦。由中國人民大學進行審核，審核時，將對與人大簽有省校、市校共建協(xié)議的省、市所屬中學和中西部及欠發(fā)達地區(qū)的中學適當傾斜。被推薦的考生原則上要求平時成績排名為所在中學的前10%且家庭中三代之內無大學生的農村戶籍學生?！叭鸁o大學生”迅速成為新聞熱點，不管公眾如何議論，中國人民大學自主招生向偏遠地區(qū)和貧困家庭傾斜的態(tài)度是明確的。
二、構思點撥
近年來，高校中農村子弟特別是寒門子弟比重逐年下降，一方面是農村城鎮(zhèn)化過程的結果，另一方面也包含一些不正常因素，實際上形成某種教育不公平。我國目前貧富差距擴大的現(xiàn)象沒有得到遏制，而且在向不良方向發(fā)展，帶來社會階層間流動性降低的問題，不僅涉及教育公平，也涉及社會公平，涉及到國家未來發(fā)展穩(wěn)定的大問題。
社會上出現(xiàn)了“寒門難出貴子”的言論。那么“哪門”能出貴子？其實，對于眾多花錢上課外班、鋼琴班、奧數(shù)班……的家長而言，其目的還是期望自己的孩子能夠成才。這種望子成龍的壓力更多源自家長，而這些家長絕大多數(shù)是沒有背景的平民，無權、無勢，只有通過自己及孩子的艱苦努力才有可能平門出貴子。
2012年的高考作文題目又將如何？不得而知，不過社會上缺什么，就能在高考作文中找到什么。正如社會上大力提倡什么，就是社會缺乏什么。學習雷鋒，說明雷鋒精神已經遠離我們；強調八榮八恥，說明我們羞恥感已經丟的差不多。作文命題八九不離十會緊扣社會民生、祖國希望、未來發(fā)展、精神文明等主題，且往往都含有哲理情懷的情愫和大氣。下面是對2012高考作文的猜想。
【作文猜想一】寒門難出貴子？
一、作文素材
1.2011年8月3日，一位自稱“做了15年老師”的網友在天涯社區(qū)發(fā)表《這個時代寒門再難出貴子》一帖，掀起網上熱議，甚至有網民表示“出身越底層，上的學校越差”的現(xiàn)象日趨嚴重。與此同時，新聞中的趙同學以如此優(yōu)異的成績考上北京大學本應是人生大喜，卻因不了解國家的相關政策而與校方發(fā)生誤會，遭到北大相關負責人回應：考生家庭困難可及時與學校聯(lián)系，沒必要借此賺眼球。
2.“我國高等教育公平問題的研究”課題組發(fā)布的結果表明，中國各重點大學農村學生比例自1990年起不斷滑落。北京大學農村學生所占比例從三成落至一成，清華大學2010級農村生源僅占17%。與之相反的是，蘭州大學在2011年8月31日發(fā)布的新生生源結構結果顯示，今年錄取的4500名新生中，農村學生達2399名，占招生總數(shù)的53.3%。無論如何，城鄉(xiāng)教育差距客觀存在，它令我們深思：寒門到底能不能出貴子？窮孩子能不能有春天？
3.2012年清華大學自主選拔的“新百年計劃”分為“領軍計劃”、“拔尖計劃”和“自強計劃”三個部分。 而“自強計劃”：面向長期學習、生活在農村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)或民族地區(qū)，自強不息、德才兼?zhèn)涞母咧挟厴I(yè)生。有媒體說，這一政策將“成就”寒門學子。
4.中國人民大學2012年的自主招生新政亮點也是關注經濟貧困學子的“圓夢計劃”?！皥A夢計劃”的招生對象是在縣及縣以下地區(qū)學校就讀、學習成績優(yōu)秀或具有某方面培養(yǎng)潛能的應屆農村高中畢業(yè)生，由中學校長實名向中國人民大學推薦，或者自薦。由中國人民大學進行審核，審核時，將對與人大簽有省校、市校共建協(xié)議的省、市所屬中學和中西部及欠發(fā)達地區(qū)的中學適當傾斜。被推薦的考生原則上要求平時成績排名為所在中學的前10%且家庭中三代之內無大學生的農村戶籍學生?！叭鸁o大學生”迅速成為新聞熱點，不管公眾如何議論，中國人民大學自主招生向偏遠地區(qū)和貧困家庭傾斜的態(tài)度是明確的。
二、構思點撥
近年來，高校中農村子弟特別是寒門子弟比重逐年下降，一方面是農村城鎮(zhèn)化過程的結果，另一方面也包含一些不正常因素，實際上形成某種教育不公平。我國目前貧富差距擴大的現(xiàn)象沒有得到遏制，而且在向不良方向發(fā)展，帶來社會階層間流動性降低的問題，不僅涉及教育公平，也涉及社會公平，涉及到國家未來發(fā)展穩(wěn)定的大問題。
社會上出現(xiàn)了“寒門難出貴子”的言論。那么“哪門”能出貴子？其實，對于眾多花錢上課外班、鋼琴班、奧數(shù)班……的家長而言，其目的還是期望自己的孩子能夠成才。這種望子成龍的壓力更多源自家長，而這些家長絕大多數(shù)是沒有背景的平民，無權、無勢，只有通過自己及孩子的艱苦努力才有可能平門出貴子。