以下是為大家整理的關(guān)于2012北京高考語文試題點(diǎn)評(píng)：語文試題側(cè)重考查學(xué)生關(guān)注自我的文章，希望對(duì)大家有所幫助！
昨天，語文考試結(jié)束后，不少考生一臉輕松地走出考場。一名來自125中學(xué)的考生表示，今年語文題沒模擬考試難，題型也不偏不怪，中規(guī)中矩。據(jù)多數(shù)考生反映，今年作文題比較好入手，材料作文自擬題目都能有話可說，考生們都選擇“責(zé)任”為點(diǎn)進(jìn)行論述。一名來自55中的考生則選擇以“感恩”為題，將最美女教師作為事例寫進(jìn)作文。
>>亮點(diǎn)題目
在詩歌鑒賞題中，要求用王之渙《登鸛雀樓》及其他幾位作家的詩作，與試題中提供的詩作進(jìn)行比較，點(diǎn)評(píng)寫作手法。
>>專家分析
西城區(qū)學(xué)科帶頭人、北京35中語文高級(jí)教師李愛東表示，今年語文試題整體感覺難度適中，從考生答題反饋情況來看，都還不錯(cuò)。北京卷有個(gè)特點(diǎn)，主觀題較多，不少題都要求考生動(dòng)筆，除了一篇800字的作文，還有兩道閱讀延伸題，文字量都在200字左右。由于書寫量較大，兩個(gè)半小時(shí)的考試中，大部分學(xué)生都在埋頭奮筆疾書，很少有人提前交卷。
今年語文試卷體現(xiàn)了多處創(chuàng)新。首先，在文言文考查上，與以往曾引用過的議論性古文不同，今年考了一篇傳記體古文。其次，在閱讀理解的說明文部分出現(xiàn)了一道新穎的歸納題，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容拎出小標(biāo)題，這樣的考試形式以前沒有出現(xiàn)過。此外，在基礎(chǔ)知識(shí)部分還取消了每年都出現(xiàn)的成語題，代之以考查語言連貫的考題。
今年的試卷中，有的是考查形式的變化，有的是分值變化，均體現(xiàn)了北京試卷穩(wěn)中有變的命題特點(diǎn)。如詩歌鑒賞中的一道閱讀延伸題，主要考查考生的知識(shí)積累，采用詩歌對(duì)比的形式，將《登鸛雀樓》等一些在初中、甚至小學(xué)階段學(xué)過的古詩進(jìn)行重新解讀，通過對(duì)比來評(píng)析古代詩歌通過景物描寫來抒發(fā)人生感懷的特點(diǎn)。通過這樣的考試形式可以看出，高考不僅考高中三年的知識(shí)，而是小學(xué)至高中階段所學(xué)過的內(nèi)容都有可能涉及。李老師介紹，以往的高考中也出現(xiàn)過類似的題目，但采用閱讀延伸題的形式還是第一次，考分比重也進(jìn)一步增大。
總體來說，今年的語文試題側(cè)重考查學(xué)生關(guān)注自我，關(guān)注社會(huì)生活，有利于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握語文知識(shí)的扎實(shí)性和技能的靈活性都是不可或缺的。
昨天，語文考試結(jié)束后，不少考生一臉輕松地走出考場。一名來自125中學(xué)的考生表示，今年語文題沒模擬考試難，題型也不偏不怪，中規(guī)中矩。據(jù)多數(shù)考生反映，今年作文題比較好入手，材料作文自擬題目都能有話可說，考生們都選擇“責(zé)任”為點(diǎn)進(jìn)行論述。一名來自55中的考生則選擇以“感恩”為題，將最美女教師作為事例寫進(jìn)作文。
>>亮點(diǎn)題目
在詩歌鑒賞題中，要求用王之渙《登鸛雀樓》及其他幾位作家的詩作，與試題中提供的詩作進(jìn)行比較，點(diǎn)評(píng)寫作手法。
>>專家分析
西城區(qū)學(xué)科帶頭人、北京35中語文高級(jí)教師李愛東表示，今年語文試題整體感覺難度適中，從考生答題反饋情況來看，都還不錯(cuò)。北京卷有個(gè)特點(diǎn)，主觀題較多，不少題都要求考生動(dòng)筆，除了一篇800字的作文，還有兩道閱讀延伸題，文字量都在200字左右。由于書寫量較大，兩個(gè)半小時(shí)的考試中，大部分學(xué)生都在埋頭奮筆疾書，很少有人提前交卷。
今年語文試卷體現(xiàn)了多處創(chuàng)新。首先，在文言文考查上，與以往曾引用過的議論性古文不同，今年考了一篇傳記體古文。其次，在閱讀理解的說明文部分出現(xiàn)了一道新穎的歸納題，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容拎出小標(biāo)題，這樣的考試形式以前沒有出現(xiàn)過。此外，在基礎(chǔ)知識(shí)部分還取消了每年都出現(xiàn)的成語題，代之以考查語言連貫的考題。
今年的試卷中，有的是考查形式的變化，有的是分值變化，均體現(xiàn)了北京試卷穩(wěn)中有變的命題特點(diǎn)。如詩歌鑒賞中的一道閱讀延伸題，主要考查考生的知識(shí)積累，采用詩歌對(duì)比的形式，將《登鸛雀樓》等一些在初中、甚至小學(xué)階段學(xué)過的古詩進(jìn)行重新解讀，通過對(duì)比來評(píng)析古代詩歌通過景物描寫來抒發(fā)人生感懷的特點(diǎn)。通過這樣的考試形式可以看出，高考不僅考高中三年的知識(shí)，而是小學(xué)至高中階段所學(xué)過的內(nèi)容都有可能涉及。李老師介紹，以往的高考中也出現(xiàn)過類似的題目，但采用閱讀延伸題的形式還是第一次，考分比重也進(jìn)一步增大。
總體來說，今年的語文試題側(cè)重考查學(xué)生關(guān)注自我，關(guān)注社會(huì)生活，有利于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握語文知識(shí)的扎實(shí)性和技能的靈活性都是不可或缺的。