他叫諸子勝，我們班新來(lái)的同學(xué)，我打量了一下他，高高的個(gè)子，皮膚黑黑的，兩個(gè)大眼睛炯炯有神。
從老師的嘴里我們得知，他的成績(jī)是在以前的班級(jí)蠻差的，很難想象啊，看他樣子還很精神的，怎么學(xué)習(xí)會(huì)這么差呢。
我跟他處的還可以，跟在一起的時(shí)候他會(huì)給人一種居高臨下的感覺(jué)，這種感覺(jué)怎么來(lái)的我也不知道。有天我問(wèn)他，“你知道理地球最近的星座嗎？”他想都沒(méi)想就回答“比鄰星嗎？”我頓時(shí)沒(méi)被嚇到，這種東西他也知道嗎？他看著我迷惑的眼睛，他也迷惑了，竟然不知羞恥的說(shuō)道：“這種知識(shí)我在小學(xué)都會(huì)啦?！?BR> 我跟他相處了一個(gè)月，發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點(diǎn)，懂的很多，一有一些難題我都會(huì)找他，有天我在他電腦居然發(fā)現(xiàn)他玩?zhèn)商骄W(wǎng)頁(yè)。
我跟他坐在一起，他問(wèn)我，“你覺(jué)得我笨嗎”，我笑了一下，“一開(kāi)始有點(diǎn)，但后面覺(jué)得你很聰明”。他也笑了，站了起來(lái)，像老師一樣的姿勢(shì)“你知道嗎，其實(shí)學(xué)習(xí)好不一定代表著自己很聰明，學(xué)習(xí)不好也不代表著自己很笨，一個(gè)人的才能是很難發(fā)掘的，但如果你有，就有希望?！蔽铱粗腔谋砬?，但心里是服他的。
呵呵，對(duì)呀，如果一個(gè)人考試都是百分百，你能說(shuō)這個(gè)人一定很聰明嗎？聰明不是單單在讀書(shū)上，子勝就是把讀書(shū)的精力用在了別處，所以學(xué)習(xí)不怎么好。對(duì)一個(gè)人不要以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，真正的友情，是知識(shí)和金錢換不來(lái)的。
初二:蔣志進(jìn)
從老師的嘴里我們得知，他的成績(jī)是在以前的班級(jí)蠻差的，很難想象啊，看他樣子還很精神的，怎么學(xué)習(xí)會(huì)這么差呢。
我跟他處的還可以，跟在一起的時(shí)候他會(huì)給人一種居高臨下的感覺(jué)，這種感覺(jué)怎么來(lái)的我也不知道。有天我問(wèn)他，“你知道理地球最近的星座嗎？”他想都沒(méi)想就回答“比鄰星嗎？”我頓時(shí)沒(méi)被嚇到，這種東西他也知道嗎？他看著我迷惑的眼睛，他也迷惑了，竟然不知羞恥的說(shuō)道：“這種知識(shí)我在小學(xué)都會(huì)啦?！?BR> 我跟他相處了一個(gè)月，發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點(diǎn)，懂的很多，一有一些難題我都會(huì)找他，有天我在他電腦居然發(fā)現(xiàn)他玩?zhèn)商骄W(wǎng)頁(yè)。
我跟他坐在一起，他問(wèn)我，“你覺(jué)得我笨嗎”，我笑了一下，“一開(kāi)始有點(diǎn)，但后面覺(jué)得你很聰明”。他也笑了，站了起來(lái)，像老師一樣的姿勢(shì)“你知道嗎，其實(shí)學(xué)習(xí)好不一定代表著自己很聰明，學(xué)習(xí)不好也不代表著自己很笨，一個(gè)人的才能是很難發(fā)掘的，但如果你有，就有希望?！蔽铱粗腔谋砬?，但心里是服他的。
呵呵，對(duì)呀，如果一個(gè)人考試都是百分百，你能說(shuō)這個(gè)人一定很聰明嗎？聰明不是單單在讀書(shū)上，子勝就是把讀書(shū)的精力用在了別處，所以學(xué)習(xí)不怎么好。對(duì)一個(gè)人不要以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，真正的友情，是知識(shí)和金錢換不來(lái)的。
初二:蔣志進(jìn)