1.考查范圍：體現(xiàn)《義務教育物理課程標準（2011年版）》的理念和精神，參考我市所選用的初中學段課程標準實驗化學教科書，結(jié)合我市初中化學實驗課的開設情況，并考慮實驗考查的可操作性，天津市初中化學實驗考查將以下面四個實驗中的部分內(nèi)容為主：
（1）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣；
（2）實驗室制取二氧化碳，證明所制的氣體是二氧化碳；
（3）測定氫氧化鈉和鹽酸溶液的pH、中和反應實驗探究；
（4）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。
2.考查方法：
（1）考查工作在區(qū)縣教育局領導下組織統(tǒng)一命題，區(qū)縣教育局中教科和教研室負責組織實施。
（2）準備工作，對全體九年級學生進行思想教育，要求學生認真參加實驗操作復習和實驗考查；考查前一兩周在強化教育（遵守實驗室規(guī)則）和精心組織安排的基礎上，對學生開放實驗室。同時，教師應在場指導復習，做好示范和釋疑工作。
3.考查過程及評定：
（1）學生在考前5分鐘抽簽認定考題，并到相應的實驗臺前做好準備。
（2）對學生不能完成的操作或錯誤操作，監(jiān)考教師可以給予提示或糾正，以免影響其后面的操作。
（3）考查時間為15分鐘。
（4）考查成績分為合格和不合格兩個等級。滿分為10分，6分以上（含6分）為合格，6分以下為不合格。
4.考查要求與要點：
實驗考查主要從實驗操作和實驗習慣兩個方面進行成績評定，重點考查實驗操作技能。其中實驗操作是指學生在實驗范圍內(nèi)的操作技能和觀察技能，要求能準確描述主要實驗現(xiàn)象和正確進行實驗操作。實驗習慣是指學生在實驗中應達到的基本要求。包括遵守紀律、態(tài)度認真、愛護儀器、操作規(guī)范、實事求是、桌面整潔等。
（1）實驗名稱：實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣
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項目 |
考查要點 |
分值 |
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實驗方案 |
實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論 |
2分 |
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實驗操作 |
①檢查裝置氣密性 |
2分 |
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②藥品取用，棉花團使用 |
2分 | |
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③儀器固定，有氧氣生成 |
2分 | |
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實驗習慣 |
愛護儀器，桌面整潔 |
2分 |
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總分 |
10分 | |
（2）實驗名稱：實驗室制取二氧化碳，證明所制的氣體是二氧化碳
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項目 |
考查要點 |
分值 |
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實驗方案 |
實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論 |
2分 |
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實驗操作 |
①檢查裝置氣密性，儀器固定 |
2分 |
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②固體、液體藥品取用 |
2分 | |
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③氣體收集，氣體的證明 |
2分 | |
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實驗習慣 |
愛護儀器，桌面整潔 |
2分 |
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總分 |
10分 | |
（3）實驗名稱：測定氫氧化鈉和鹽酸溶液的pH、中和反應實驗探究
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項目 |
考查要點 |
分值 |
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實驗方案 |
實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論 |
2分 |
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實驗操作 |
①溶液的pH測定 |
2分 |
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②液體藥品取用，指示劑的使用，指示劑顏色的變化 |
2分 | |
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③滴管的使用，試管的振蕩 |
2分 | |
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實驗習慣 |
愛護儀器，桌面整潔 |
2分 |
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總分 |
10分 | |
（4）實驗名稱：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液
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項目 |
考查要點 |
分值 |
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實驗方案 |
實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論 |
2分 |
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實驗操作 |
①用天平稱量3 g氯化鈉固體，并放入燒杯中 |
2分 |
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②用量筒量取47 mL水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中 |
2分 | |
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③用玻璃棒攪拌使氯化鈉溶解，將配制成的6%氯化鈉溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標簽 |
2分 | |
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實驗習慣 |
愛護儀器，桌面整潔 |
2分 |
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總分 |
10分 | |