這篇關(guān)于幼兒教學(xué)心得日記，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
幼兒教學(xué)，對很多教棋者來說都是一個難題。孩子小，理解慢，事情多，家長在，要求高。對此，談?wù)勎业囊恍┛捶ā?BR> 一、 重在興趣培養(yǎng)。 二、盡快縮短距離。 三、 掌握課時節(jié)奏。
四、 概念表達(dá)清楚。 五、講話清晰風(fēng)趣。 六、 時刻注意孩子。
七、表揚(yáng)鼓勵為主。 八、作業(yè)簡單量少。 九、多與家長溝通。 十、課后感想紀(jì)錄。
一、重在興趣培養(yǎng)。
圍棋教學(xué)中重要的一點(diǎn)。不管什么年齡段的孩子，興趣是第一位的。沒有興趣，就無法學(xué)下去，更談不上學(xué)好了。
二、 盡快縮短距離。
前幾節(jié)課上課前點(diǎn)名，目的是認(rèn)識孩子，盡快叫出每個孩子的名字。孩子剛到時，主動用熱情的語言跟他們打招呼、問好。課前、課間、課后盡量多和孩子交談，并告訴他們你是很愛他們的，愿和他們做朋友（一定要真誠）。做一些親近行為（如抱抱，摸摸臉，拍拍背，打打*，做做游戲等。）課后主動跟他們道別，告訴他們你今天跟他們在一起很愉快。跟一些興趣不濃的孩子有一些約定（如下次來了我要跟你比賽；認(rèn)真完成作業(yè)，給何獎勵等）。
三、掌握課時節(jié)奏。
以每周三次課，每次一小時為例。每課主題內(nèi)容不超過30分鐘，當(dāng)有孩子提出上廁所或要喝水時，說明孩子已經(jīng)坐不住了，應(yīng)盡快結(jié)束講課，讓孩子休息2-3分鐘（一定要講明休息時注意安全，不可追逐打鬧，不可亂動室內(nèi)的東西。要注意孩子的動向，有問題及時制止。以免發(fā)生危險(xiǎn)。）休息后，組織孩子下棋。下棋前需講明要求，克服一些不良行為（如炒子、用子敲棋盤、拿子姿勢、胳膊放在棋盤上、說話等）。當(dāng)下棋有點(diǎn)亂時，馬上收棋。用幾分鐘時間在大盤上跟孩子下棋，并邊下邊提出問題并進(jìn)行講解。后，說一下上節(jié)課的作業(yè)完成情況，留新作業(yè)。
兩次課講一個內(nèi)容（重點(diǎn)內(nèi)容講三次課）。根據(jù)孩子的掌握情況，及時調(diào)整內(nèi)容。盡量做到讓每個孩子都學(xué)會。個別學(xué)得慢的孩子，要抽時間給他補(bǔ)課，使其盡快跟上。
四、概念表達(dá)清楚。
根據(jù)定義、棋理，用簡單準(zhǔn)確的語言、形象的比喻表達(dá)清晰完整。如氣的概念：“棋子周圍有小黑線（線段）相連的空交叉點(diǎn)?！敝v解時，第一，要講明什么是“棋子周圍的交叉點(diǎn)”；第二，看看棋子周圍的交叉點(diǎn)中，有哪些交叉點(diǎn)與棋子是有小黑線相連的；第三、這些相連的交叉點(diǎn)中那些是空的。概念講解完后，讓孩子們上來先找到哪些是棋子的氣，把是氣的交叉點(diǎn)上擺上異色的棋子，再數(shù)數(shù)有幾口氣。要分步、反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，不要急于求成。
比喻。講一些生動有趣的小故事來說明，用一些小動物來比喻。如棋子就是小兔子，小兔子要呼吸，棋盤上的這些交叉點(diǎn)就是小兔子的呼吸口，小黑線就是輸送氣的小管道，如果把呼吸口堵上了，小兔子還能呼吸嗎？
五、講話清晰風(fēng)趣。
講課時，發(fā)音要準(zhǔn)確，語速要慢，要掌握好講話的節(jié)奏，問題要表達(dá)清楚完整。面帶微笑，表情豐富一些，配以一些肢體語言。適當(dāng)?shù)亻_開玩笑，以便活躍課堂氣氛。時刻注意自己的言行，做孩子們的表率。
六、時刻注意孩子
當(dāng)你到達(dá)授課地點(diǎn)后，你的全部注意力就都應(yīng)在孩子們身上。課前，跟每一個剛進(jìn)來的孩子打招呼、相互問候，表現(xiàn)出見到他們非常高興。課中，注意每個孩子的聽課情況，是否注意力集中，認(rèn)真聽課，是否聽得明白。哪些孩子已回答過問題，哪些孩子沒舉過手。哪個孩子在玩棋子，哪個孩子在說話等等。課間，孩子們有無危險(xiǎn)行為，是否追逐打鬧，每個孩子在干什么，說什么。他們與家長的情況如何。下棋，是否認(rèn)真思考，能否把講過的內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，下棋中有何問題。輸了棋有何反應(yīng)，贏棋后作何表情。留作業(yè)時，應(yīng)讓每個孩子聽清楚，并記住。課后，不得讓孩子們搬動棋盤（危險(xiǎn)），說一些祝福的話，跟他們道別。
發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。認(rèn)真觀察孩子們的情況，了解他們的習(xí)慣、脾氣、性格。你對他們了解得越深，他們就越喜歡你。
七、表揚(yáng)鼓勵為主。
當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步時，要能夠及時發(fā)現(xiàn)，并給與表揚(yáng)。對上臺回答問題的每一個孩子加以表揚(yáng)，使他們覺得上臺回答問題是老師的一種獎勵。對答對問題的孩子說 “真聰明”、“你真棒”；對答錯問題的孩子，首先要予以表揚(yáng)“真勇敢”、“想法很好（并對此下法給予比較合理的解釋）”等，然后再說“還不是好的”、“還有更好的下法”等等，不能馬上予以否定，更不能批評。對上課不認(rèn)真聽課的孩子，注意力不集中的孩子，提醒他們，一定要有耐心，無效時，可給予批評，批評后要講明是為了他們今后好，是為了使他們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等（引起家長的注意，以便得到家長們的配合）。在家長面前多表揚(yáng)孩子。千萬不要使用譏諷、嘲笑、有辱人格等過激語言。
八、 作業(yè)簡單量少。
難題留在上課時當(dāng)例題講。留的作業(yè)，盡量簡單，能起到把所講內(nèi)容復(fù)習(xí)的作用就可以了，盡量讓每個孩子都做對。題量為5-10道為宜。留作業(yè)時，要詳細(xì)講明作業(yè)要求，該提示的應(yīng)說清楚。
九、 多與家長溝通。
開課后，馬上記下孩子家長的聯(lián)系方式，有問題及時與家長聯(lián)系。發(fā)現(xiàn)孩子的問題，需家長配合時，馬上與家長溝通，相互配合，共同找出解決問題的辦法。在家長面前，你就是教育專家，對于孩子的教育要提一些好的、建設(shè)性的意見，對家長的一些不正確的教育方法，要予以指出（不要當(dāng)著孩子的面）。我曾多次對家長講“凡是孩子的事情，我都管。他不光是你的孩子，也是我的學(xué)生。不管你愿意不愿意，我要對孩子負(fù)責(zé)?！备议L在一起，只談與孩子有關(guān)的話題。
十、課后感想紀(jì)錄。
課后，作筆記。記下你這節(jié)課的收獲、感想、問題，作一下小結(jié)，以便以后改進(jìn)。
做一名合格的教師確實(shí)很難。我認(rèn)識的一位非常優(yōu)秀的圍棋教師講“教棋一百，我只知其十?！蔽艺J(rèn)為不管做什么事情，關(guān)鍵在“心”。做一名教師更是如此。愛心、耐心、用心、關(guān)心、真心、誠心、責(zé)任心、……心、心、心、心、心、心、……?？傊?，孩子們是不是在你心里、心上、心尖上。有一些圍棋教師自認(rèn)為已經(jīng)很上心了，也非常辛苦。但看看效果卻不甚理想，究其原因，還是沒有到位，因你沒有顧及效果。只有做到有“心”，才能成為一名真正的好教師。
另，有很多老師發(fā)愁課堂紀(jì)律問題。教棋初期確有此問題，當(dāng)你的教學(xué)水平提高，把孩子的注意吸引住后，此問題就迎刃而解。
兒童啟蒙班講課內(nèi)容安排：
1.棋盤、簡單規(guī)則。 2.棋子的氣。 3.打吃、提子、打吃方向的選擇（或叫攻擊方向的選擇）。4.簡單的連接與分?jǐn)唷?5.禁入點(diǎn)、打劫、打二還一。 6.門吃。 7.抱吃。 8.雙吃。 9.征吃。 10.封吃（枷吃）11.撲與倒撲。 12.接不歸。 13.逃子。邊角吃子要領(lǐng)。 14.比氣。 15.眼與兩眼活棋。 16.簡單死活。17.雙活。18.常見死活（直三、曲三、方四、丁四、刀五、梅花五、葡萄六、直四、彎四）。大約為三個月左右（24次課）。
以上只是我對教學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)淺薄看法，其目的是拋磚引玉。還請各位家長及同仁們多多指教！
幼兒教學(xué)，對很多教棋者來說都是一個難題。孩子小，理解慢，事情多，家長在，要求高。對此，談?wù)勎业囊恍┛捶ā?BR> 一、 重在興趣培養(yǎng)。 二、盡快縮短距離。 三、 掌握課時節(jié)奏。
四、 概念表達(dá)清楚。 五、講話清晰風(fēng)趣。 六、 時刻注意孩子。
七、表揚(yáng)鼓勵為主。 八、作業(yè)簡單量少。 九、多與家長溝通。 十、課后感想紀(jì)錄。
一、重在興趣培養(yǎng)。
圍棋教學(xué)中重要的一點(diǎn)。不管什么年齡段的孩子，興趣是第一位的。沒有興趣，就無法學(xué)下去，更談不上學(xué)好了。
二、 盡快縮短距離。
前幾節(jié)課上課前點(diǎn)名，目的是認(rèn)識孩子，盡快叫出每個孩子的名字。孩子剛到時，主動用熱情的語言跟他們打招呼、問好。課前、課間、課后盡量多和孩子交談，并告訴他們你是很愛他們的，愿和他們做朋友（一定要真誠）。做一些親近行為（如抱抱，摸摸臉，拍拍背，打打*，做做游戲等。）課后主動跟他們道別，告訴他們你今天跟他們在一起很愉快。跟一些興趣不濃的孩子有一些約定（如下次來了我要跟你比賽；認(rèn)真完成作業(yè)，給何獎勵等）。
三、掌握課時節(jié)奏。
以每周三次課，每次一小時為例。每課主題內(nèi)容不超過30分鐘，當(dāng)有孩子提出上廁所或要喝水時，說明孩子已經(jīng)坐不住了，應(yīng)盡快結(jié)束講課，讓孩子休息2-3分鐘（一定要講明休息時注意安全，不可追逐打鬧，不可亂動室內(nèi)的東西。要注意孩子的動向，有問題及時制止。以免發(fā)生危險(xiǎn)。）休息后，組織孩子下棋。下棋前需講明要求，克服一些不良行為（如炒子、用子敲棋盤、拿子姿勢、胳膊放在棋盤上、說話等）。當(dāng)下棋有點(diǎn)亂時，馬上收棋。用幾分鐘時間在大盤上跟孩子下棋，并邊下邊提出問題并進(jìn)行講解。后，說一下上節(jié)課的作業(yè)完成情況，留新作業(yè)。
兩次課講一個內(nèi)容（重點(diǎn)內(nèi)容講三次課）。根據(jù)孩子的掌握情況，及時調(diào)整內(nèi)容。盡量做到讓每個孩子都學(xué)會。個別學(xué)得慢的孩子，要抽時間給他補(bǔ)課，使其盡快跟上。
四、概念表達(dá)清楚。
根據(jù)定義、棋理，用簡單準(zhǔn)確的語言、形象的比喻表達(dá)清晰完整。如氣的概念：“棋子周圍有小黑線（線段）相連的空交叉點(diǎn)?！敝v解時，第一，要講明什么是“棋子周圍的交叉點(diǎn)”；第二，看看棋子周圍的交叉點(diǎn)中，有哪些交叉點(diǎn)與棋子是有小黑線相連的；第三、這些相連的交叉點(diǎn)中那些是空的。概念講解完后，讓孩子們上來先找到哪些是棋子的氣，把是氣的交叉點(diǎn)上擺上異色的棋子，再數(shù)數(shù)有幾口氣。要分步、反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，不要急于求成。
比喻。講一些生動有趣的小故事來說明，用一些小動物來比喻。如棋子就是小兔子，小兔子要呼吸，棋盤上的這些交叉點(diǎn)就是小兔子的呼吸口，小黑線就是輸送氣的小管道，如果把呼吸口堵上了，小兔子還能呼吸嗎？
五、講話清晰風(fēng)趣。
講課時，發(fā)音要準(zhǔn)確，語速要慢，要掌握好講話的節(jié)奏，問題要表達(dá)清楚完整。面帶微笑，表情豐富一些，配以一些肢體語言。適當(dāng)?shù)亻_開玩笑，以便活躍課堂氣氛。時刻注意自己的言行，做孩子們的表率。
六、時刻注意孩子
當(dāng)你到達(dá)授課地點(diǎn)后，你的全部注意力就都應(yīng)在孩子們身上。課前，跟每一個剛進(jìn)來的孩子打招呼、相互問候，表現(xiàn)出見到他們非常高興。課中，注意每個孩子的聽課情況，是否注意力集中，認(rèn)真聽課，是否聽得明白。哪些孩子已回答過問題，哪些孩子沒舉過手。哪個孩子在玩棋子，哪個孩子在說話等等。課間，孩子們有無危險(xiǎn)行為，是否追逐打鬧，每個孩子在干什么，說什么。他們與家長的情況如何。下棋，是否認(rèn)真思考，能否把講過的內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，下棋中有何問題。輸了棋有何反應(yīng)，贏棋后作何表情。留作業(yè)時，應(yīng)讓每個孩子聽清楚，并記住。課后，不得讓孩子們搬動棋盤（危險(xiǎn)），說一些祝福的話，跟他們道別。
發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。認(rèn)真觀察孩子們的情況，了解他們的習(xí)慣、脾氣、性格。你對他們了解得越深，他們就越喜歡你。
七、表揚(yáng)鼓勵為主。
當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步時，要能夠及時發(fā)現(xiàn)，并給與表揚(yáng)。對上臺回答問題的每一個孩子加以表揚(yáng)，使他們覺得上臺回答問題是老師的一種獎勵。對答對問題的孩子說 “真聰明”、“你真棒”；對答錯問題的孩子，首先要予以表揚(yáng)“真勇敢”、“想法很好（并對此下法給予比較合理的解釋）”等，然后再說“還不是好的”、“還有更好的下法”等等，不能馬上予以否定，更不能批評。對上課不認(rèn)真聽課的孩子，注意力不集中的孩子，提醒他們，一定要有耐心，無效時，可給予批評，批評后要講明是為了他們今后好，是為了使他們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等（引起家長的注意，以便得到家長們的配合）。在家長面前多表揚(yáng)孩子。千萬不要使用譏諷、嘲笑、有辱人格等過激語言。
八、 作業(yè)簡單量少。
難題留在上課時當(dāng)例題講。留的作業(yè)，盡量簡單，能起到把所講內(nèi)容復(fù)習(xí)的作用就可以了，盡量讓每個孩子都做對。題量為5-10道為宜。留作業(yè)時，要詳細(xì)講明作業(yè)要求，該提示的應(yīng)說清楚。
九、 多與家長溝通。
開課后，馬上記下孩子家長的聯(lián)系方式，有問題及時與家長聯(lián)系。發(fā)現(xiàn)孩子的問題，需家長配合時，馬上與家長溝通，相互配合，共同找出解決問題的辦法。在家長面前，你就是教育專家，對于孩子的教育要提一些好的、建設(shè)性的意見，對家長的一些不正確的教育方法，要予以指出（不要當(dāng)著孩子的面）。我曾多次對家長講“凡是孩子的事情，我都管。他不光是你的孩子，也是我的學(xué)生。不管你愿意不愿意，我要對孩子負(fù)責(zé)?！备议L在一起，只談與孩子有關(guān)的話題。
十、課后感想紀(jì)錄。
課后，作筆記。記下你這節(jié)課的收獲、感想、問題，作一下小結(jié)，以便以后改進(jìn)。
做一名合格的教師確實(shí)很難。我認(rèn)識的一位非常優(yōu)秀的圍棋教師講“教棋一百，我只知其十?！蔽艺J(rèn)為不管做什么事情，關(guān)鍵在“心”。做一名教師更是如此。愛心、耐心、用心、關(guān)心、真心、誠心、責(zé)任心、……心、心、心、心、心、心、……?？傊?，孩子們是不是在你心里、心上、心尖上。有一些圍棋教師自認(rèn)為已經(jīng)很上心了，也非常辛苦。但看看效果卻不甚理想，究其原因，還是沒有到位，因你沒有顧及效果。只有做到有“心”，才能成為一名真正的好教師。
另，有很多老師發(fā)愁課堂紀(jì)律問題。教棋初期確有此問題，當(dāng)你的教學(xué)水平提高，把孩子的注意吸引住后，此問題就迎刃而解。
兒童啟蒙班講課內(nèi)容安排：
1.棋盤、簡單規(guī)則。 2.棋子的氣。 3.打吃、提子、打吃方向的選擇（或叫攻擊方向的選擇）。4.簡單的連接與分?jǐn)唷?5.禁入點(diǎn)、打劫、打二還一。 6.門吃。 7.抱吃。 8.雙吃。 9.征吃。 10.封吃（枷吃）11.撲與倒撲。 12.接不歸。 13.逃子。邊角吃子要領(lǐng)。 14.比氣。 15.眼與兩眼活棋。 16.簡單死活。17.雙活。18.常見死活（直三、曲三、方四、丁四、刀五、梅花五、葡萄六、直四、彎四）。大約為三個月左右（24次課）。
以上只是我對教學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)淺薄看法，其目的是拋磚引玉。還請各位家長及同仁們多多指教！