六年級(jí)全體學(xué)生于12月5-7日前往區(qū)勞技中心參加了為期兩天半的學(xué)工活動(dòng)，學(xué)工項(xiàng)目有：工藝串珠、點(diǎn)心、金工、布藝、小木工、機(jī)械和絲帶編織，學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好自主選擇學(xué)工項(xiàng)目。
學(xué)生在新奇、興奮的狀態(tài)下開(kāi)始了學(xué)工之旅。
瞧！金工班學(xué)生戴著手套和防塵口罩，不停地磨著又粗又硬的銅塊，個(gè)個(gè)滿頭大汗，腰酸了，手被磨破了，但不想停下來(lái)休息，后，經(jīng)過(guò)切割、打孔、壓螺旋紋，組裝成一個(gè)閃亮的銅錘子，此時(shí)此刻，累并快樂(lè)著！“只要功夫深，鐵棒磨成針”，做銅錘子是如此，學(xué)習(xí)也是如此??！
香！太白拉糕、蛋撻新鮮出爐了，點(diǎn)心班學(xué)生個(gè)個(gè)都成了小廚師，嘗嘗自己做的點(diǎn)心的味道，嘗到的是點(diǎn)心的香甜，想到的是看似簡(jiǎn)單的點(diǎn)心制作其實(shí)做起來(lái)需要耐心，感悟到的是父母每天操持看似簡(jiǎn)單的家務(wù)其實(shí)包含著大愛(ài)。
聽(tīng)！“老師，看我的小狗！”，“老師，送你一個(gè)戒指！”，?工藝串珠班的學(xué)生嚷嚷著，手指還在五顏六色的珠子之間忙活著，卻已急著讓老師和同學(xué)看看半成品，的確，那些十字架、小狗和戒指等作品已經(jīng)透出神奇。
多安靜啊！布藝班學(xué)生聚精會(huì)神地在“穿針引線”，攻針、倒針和鎖針，用各種針?lè)ɡC出自己喜歡的圖案，繡在卡套上、錢包上，今后隨身帶著，“我有一雙巧手，繡出燦爛的明天”。
還有！絲帶編織的學(xué)生秀出了吉祥喜慶的中國(guó)結(jié)，木工班的學(xué)生頗有“別看我是小木匠，走南闖北四海為家”的豪漫氣概，機(jī)械班的學(xué)生快成了機(jī)器人制作的“達(dá)人”。
課堂上能學(xué)到許多知識(shí)，課堂外能學(xué)到許多能力，德智體美勞可以這樣全面發(fā)展。
學(xué)生在新奇、興奮的狀態(tài)下開(kāi)始了學(xué)工之旅。
瞧！金工班學(xué)生戴著手套和防塵口罩，不停地磨著又粗又硬的銅塊，個(gè)個(gè)滿頭大汗，腰酸了，手被磨破了，但不想停下來(lái)休息，后，經(jīng)過(guò)切割、打孔、壓螺旋紋，組裝成一個(gè)閃亮的銅錘子，此時(shí)此刻，累并快樂(lè)著！“只要功夫深，鐵棒磨成針”，做銅錘子是如此，學(xué)習(xí)也是如此??！
香！太白拉糕、蛋撻新鮮出爐了，點(diǎn)心班學(xué)生個(gè)個(gè)都成了小廚師，嘗嘗自己做的點(diǎn)心的味道，嘗到的是點(diǎn)心的香甜，想到的是看似簡(jiǎn)單的點(diǎn)心制作其實(shí)做起來(lái)需要耐心，感悟到的是父母每天操持看似簡(jiǎn)單的家務(wù)其實(shí)包含著大愛(ài)。
聽(tīng)！“老師，看我的小狗！”，“老師，送你一個(gè)戒指！”，?工藝串珠班的學(xué)生嚷嚷著，手指還在五顏六色的珠子之間忙活著，卻已急著讓老師和同學(xué)看看半成品，的確，那些十字架、小狗和戒指等作品已經(jīng)透出神奇。
多安靜啊！布藝班學(xué)生聚精會(huì)神地在“穿針引線”，攻針、倒針和鎖針，用各種針?lè)ɡC出自己喜歡的圖案，繡在卡套上、錢包上，今后隨身帶著，“我有一雙巧手，繡出燦爛的明天”。
還有！絲帶編織的學(xué)生秀出了吉祥喜慶的中國(guó)結(jié)，木工班的學(xué)生頗有“別看我是小木匠，走南闖北四海為家”的豪漫氣概，機(jī)械班的學(xué)生快成了機(jī)器人制作的“達(dá)人”。
課堂上能學(xué)到許多知識(shí)，課堂外能學(xué)到許多能力，德智體美勞可以這樣全面發(fā)展。