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高中作文萬能開頭：萬能模式
萬能開頭
在我童年的記憶里，發(fā)生過許許多多的事情，像天上的繁星似的，數(shù)也數(shù)不清；其中有一件事(人）我永遠(yuǎn)也忘不了，那是發(fā)生在....
【萬能模式】
我們這些人，對(duì)……總有一種復(fù)雜的情感阻隔。記得很小的時(shí)候，……老師講到……時(shí)……，……年邁的老師……，孩子們也跟著……，……從小種下的……，很難化解得開
【萬能模式】
……年的時(shí)候，一個(gè)孩子開始了……。我回想起了……?！@示的，是……的存在，我的……，是對(duì)……逐漸……。應(yīng)該是在這時(shí)候，在我……，仿佛……?！刮掖丝袒叵胫械耐辍?。
【模仿實(shí)例】
1994 年的時(shí)候，一個(gè)孩子開始了對(duì)足球無可救藥的喜愛。我回想起了那個(gè)蟬聲低鳴的夜晚，當(dāng)時(shí)我為巴喬射失點(diǎn)球而深深惋惜。電視轉(zhuǎn)播所顯示的，是巴西人和意大利人兩種截然不同的存在，我的捶胸頓足，是對(duì)足球的逐漸理解。應(yīng)該是在這時(shí)候，在我也流下淚水的時(shí)候，仿佛置身于大洋彼岸的玫瑰碗體育場(chǎng)，看著大力神杯近在眼前卻又遙不可及。巴喬那無聲的淚光閃爍，使我此刻回想中的童年感慨不已。
就像……，就像……，……有我在……親眼目睹了這樣一種……。
【模仿實(shí)例】
就像日出時(shí)去睡大覺，就像日落時(shí)去地里耕種，我們的生活出現(xiàn)的一些事情卻往往如此。忙的時(shí)候偷閑，閑的時(shí)候偷忙，其錯(cuò)位感讓人有點(diǎn)啼笑皆非。有我在教室里親眼目睹了這樣一種景象，一位同學(xué)在數(shù)學(xué)課上偷看抽屜里的《體壇周報(bào)》，體育課上卻躲在教室里狂做數(shù)學(xué)題。
【萬能模式】
有人說過“三大恨事”是“一恨鰣魚多刺，二恨海棠無香”，第三件不記得了，也許因?yàn)槲蚁乱庾R(shí)的覺得應(yīng)當(dāng)是……。
【模仿實(shí)例】
有人說過“三大恨事”是“一恨鰣魚多刺，二恨海棠無香”，第三件不記得了，也許因?yàn)槲蚁乱庾R(shí)的覺得應(yīng)當(dāng)是“三恨網(wǎng)速不夠快”。
【萬能模式】
誰(shuí)又能把這世界想個(gè)明白呢?世上的很多事是不堪說的。你可以……你也可以……假如……?要是沒了……，……?要是沒有了……，……?……
于是就有一個(gè)……的結(jié)論等在這里：……只好聽?wèi){……，是沒有道理好講的。
就……而言，休論……。
那么，一切……之路在哪里呢?
設(shè)若智慧的悟性可以引領(lǐng)我們?nèi)フ业健?，難道所有的人都能夠獲得這樣的智慧和悟性嗎?
我常以為是……。我常以為是……。我常以為是……。我常以為是……。
【模仿實(shí)例】
誰(shuí)又能把這世界想個(gè)明白呢?世上的很多事是不堪說的。你可以抱怨世上為何有高考這回事，你也可以為高考而奮斗，并為此享有成就與自豪，只要你再多想一步你就會(huì)平靜下來了：假如沒有了高考，什么將成為評(píng)判我們?nèi)雽W(xué)的標(biāo)準(zhǔn)?要是沒有了那種由高考而生的奮斗，成功的喜悅又如何而來呢?要是沒了高考的競(jìng)爭(zhēng)，我們又如何會(huì)有不斷進(jìn)步的緊迫?
于是就有一個(gè)令人疑惑的結(jié)論等在這里：由誰(shuí)去充任那些奮斗的角色？又有誰(shuí)去體現(xiàn)這高考的幸福，驕傲和快樂?只好聽?wèi){意志的堅(jiān)定與否，是沒有道理好講的。
就高考而言，休論廢除。
那么，正確對(duì)待高考的認(rèn)識(shí)之路在哪里呢?
設(shè)若智慧的悟性可以引領(lǐng)我們?nèi)フ业秸_的高考之路，難道所有的人都能夠獲得這樣的智慧和悟性嗎?
高中作文萬能開頭：萬能模式
萬能開頭
在我童年的記憶里，發(fā)生過許許多多的事情，像天上的繁星似的，數(shù)也數(shù)不清；其中有一件事(人）我永遠(yuǎn)也忘不了，那是發(fā)生在....
【萬能模式】
我們這些人，對(duì)……總有一種復(fù)雜的情感阻隔。記得很小的時(shí)候，……老師講到……時(shí)……，……年邁的老師……，孩子們也跟著……，……從小種下的……，很難化解得開
【萬能模式】
……年的時(shí)候，一個(gè)孩子開始了……。我回想起了……?！@示的，是……的存在，我的……，是對(duì)……逐漸……。應(yīng)該是在這時(shí)候，在我……，仿佛……?！刮掖丝袒叵胫械耐辍?。
【模仿實(shí)例】
1994 年的時(shí)候，一個(gè)孩子開始了對(duì)足球無可救藥的喜愛。我回想起了那個(gè)蟬聲低鳴的夜晚，當(dāng)時(shí)我為巴喬射失點(diǎn)球而深深惋惜。電視轉(zhuǎn)播所顯示的，是巴西人和意大利人兩種截然不同的存在，我的捶胸頓足，是對(duì)足球的逐漸理解。應(yīng)該是在這時(shí)候，在我也流下淚水的時(shí)候，仿佛置身于大洋彼岸的玫瑰碗體育場(chǎng)，看著大力神杯近在眼前卻又遙不可及。巴喬那無聲的淚光閃爍，使我此刻回想中的童年感慨不已。
就像……，就像……，……有我在……親眼目睹了這樣一種……。
【模仿實(shí)例】
就像日出時(shí)去睡大覺，就像日落時(shí)去地里耕種，我們的生活出現(xiàn)的一些事情卻往往如此。忙的時(shí)候偷閑，閑的時(shí)候偷忙，其錯(cuò)位感讓人有點(diǎn)啼笑皆非。有我在教室里親眼目睹了這樣一種景象，一位同學(xué)在數(shù)學(xué)課上偷看抽屜里的《體壇周報(bào)》，體育課上卻躲在教室里狂做數(shù)學(xué)題。
【萬能模式】
有人說過“三大恨事”是“一恨鰣魚多刺，二恨海棠無香”，第三件不記得了，也許因?yàn)槲蚁乱庾R(shí)的覺得應(yīng)當(dāng)是……。
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有人說過“三大恨事”是“一恨鰣魚多刺，二恨海棠無香”，第三件不記得了，也許因?yàn)槲蚁乱庾R(shí)的覺得應(yīng)當(dāng)是“三恨網(wǎng)速不夠快”。
【萬能模式】
誰(shuí)又能把這世界想個(gè)明白呢?世上的很多事是不堪說的。你可以……你也可以……假如……?要是沒了……，……?要是沒有了……，……?……
于是就有一個(gè)……的結(jié)論等在這里：……只好聽?wèi){……，是沒有道理好講的。
就……而言，休論……。
那么，一切……之路在哪里呢?
設(shè)若智慧的悟性可以引領(lǐng)我們?nèi)フ业健?，難道所有的人都能夠獲得這樣的智慧和悟性嗎?
我常以為是……。我常以為是……。我常以為是……。我常以為是……。
【模仿實(shí)例】
誰(shuí)又能把這世界想個(gè)明白呢?世上的很多事是不堪說的。你可以抱怨世上為何有高考這回事，你也可以為高考而奮斗，并為此享有成就與自豪，只要你再多想一步你就會(huì)平靜下來了：假如沒有了高考，什么將成為評(píng)判我們?nèi)雽W(xué)的標(biāo)準(zhǔn)?要是沒有了那種由高考而生的奮斗，成功的喜悅又如何而來呢?要是沒了高考的競(jìng)爭(zhēng)，我們又如何會(huì)有不斷進(jìn)步的緊迫?
于是就有一個(gè)令人疑惑的結(jié)論等在這里：由誰(shuí)去充任那些奮斗的角色？又有誰(shuí)去體現(xiàn)這高考的幸福，驕傲和快樂?只好聽?wèi){意志的堅(jiān)定與否，是沒有道理好講的。
就高考而言，休論廢除。
那么，正確對(duì)待高考的認(rèn)識(shí)之路在哪里呢?
設(shè)若智慧的悟性可以引領(lǐng)我們?nèi)フ业秸_的高考之路，難道所有的人都能夠獲得這樣的智慧和悟性嗎?