昨天，我蹲在學(xué)校草叢旁，靜靜地看著小蟲忙碌的一天。
我覺得自己突然變得很小，草叢變成了茂盛的樹林。兩只黑色的甲蟲在這座森林里爬，它們一只大，一只小，好像母親帶著兒子。他們快速地爬行，好像有危險似的。他們經(jīng)過了蟻窩，穿過了草叢，終于在一片葉子下停了下來，我正要去看，他們又一溜煙跑走了。
突然，我看見一群螞蟻在蟻窩邊轉(zhuǎn)悠，一只小螞蟻在跟一大群螞蟻用觸角交流，忽然，那群螞蟻整齊的排著隊向一個方向走去。過了一會兒，那群螞蟻回來了，他們每個人都扛著一個比他們身體大的食物。噢，原來小螞蟻是告訴他們哪里有食物??！
蟲子的村落真有趣，有時間我還要去細細觀察。
北京朝陽外國語學(xué)校小學(xué)五年級：張愷凡
點評：作者觀察能力很強，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣對提高細節(jié)描寫能力很有幫助，文章也會生動精彩起來，文中擬人手法的運用使全文充滿了童趣。
點評老師：陶流林
我覺得自己突然變得很小，草叢變成了茂盛的樹林。兩只黑色的甲蟲在這座森林里爬，它們一只大，一只小，好像母親帶著兒子。他們快速地爬行，好像有危險似的。他們經(jīng)過了蟻窩，穿過了草叢，終于在一片葉子下停了下來，我正要去看，他們又一溜煙跑走了。
突然，我看見一群螞蟻在蟻窩邊轉(zhuǎn)悠，一只小螞蟻在跟一大群螞蟻用觸角交流，忽然，那群螞蟻整齊的排著隊向一個方向走去。過了一會兒，那群螞蟻回來了，他們每個人都扛著一個比他們身體大的食物。噢，原來小螞蟻是告訴他們哪里有食物??！
蟲子的村落真有趣，有時間我還要去細細觀察。
北京朝陽外國語學(xué)校小學(xué)五年級：張愷凡
點評：作者觀察能力很強，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣對提高細節(jié)描寫能力很有幫助，文章也會生動精彩起來，文中擬人手法的運用使全文充滿了童趣。
點評老師：陶流林