他是我學(xué)習(xí)的榜樣
在五五班，有這樣一個(gè)人，他總是默默無(wú)聞地為大家做奉獻(xiàn)，他的學(xué)習(xí)并不是十分的優(yōu)異，甚至連中游都算不上，但是他的一舉一動(dòng)都是我學(xué)習(xí)的榜樣，他就是肖志晗。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我們一直是同班同學(xué)。在我的印象中，他一直是班里負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的人。這個(gè)工作對(duì)于我們一每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)沉重的事，沒(méi)有幾個(gè)人愿意去干這種又重又累的差事，但是他卻不一樣，每次要干活時(shí)他總是把臟活重活都攬到自己身上，他的這一點(diǎn)一直讓我自愧不如。因?yàn)槲覀兏苫顣r(shí)總是挑三揀四的。
他不是一個(gè)班干部，但他做的有時(shí)比班干部還要多得多。每到下課，常常能看到他拿著抹布在擦黑板，抹布在黑板上留下一大片的水印。隨著水印的增多，黑板變干凈了，變的一塵不染。每當(dāng)任課老師來(lái)到我們班時(shí)，經(jīng)常會(huì)贊嘆道：“這黑板擦得真干凈!”這里面總有一部分是他的功勞。和他相比，我們就會(huì)顯得很被動(dòng)。誰(shuí)都知道擦黑板是一件吃粉筆灰的事，對(duì)自己的身體不好。因此，即使輪到自己，都會(huì)顯得十分的不情愿。而他卻不然，總是把干這些事當(dāng)作是一件非常平常的事，總是感到十分快樂(lè)。
當(dāng)然，還不止這一個(gè)例子，我們中有很多人都在丟垃圾，而他卻是在撿垃圾。下課有很多人在打打鬧鬧，把教室里的桌子撞的歪歪扭扭，而他總是又耐心地碰歪的桌子擺好。在這次學(xué)校開(kāi)展的“文明義工”活動(dòng)中，他又第一個(gè)積極踴躍的報(bào)名。
他不是因?yàn)閭ゴ蠖鴤ゴ螅且驗(yàn)槠椒捕@得偉大。他總是在默默無(wú)聞、任勞任怨地為班級(jí)做貢獻(xiàn)，卻不圖被別人夸獎(jiǎng)，只圖把班級(jí)變得更好。
他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我會(huì)向他不斷的學(xué)習(xí)。
在五五班，有這樣一個(gè)人，他總是默默無(wú)聞地為大家做奉獻(xiàn)，他的學(xué)習(xí)并不是十分的優(yōu)異，甚至連中游都算不上，但是他的一舉一動(dòng)都是我學(xué)習(xí)的榜樣，他就是肖志晗。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我們一直是同班同學(xué)。在我的印象中，他一直是班里負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的人。這個(gè)工作對(duì)于我們一每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)沉重的事，沒(méi)有幾個(gè)人愿意去干這種又重又累的差事，但是他卻不一樣，每次要干活時(shí)他總是把臟活重活都攬到自己身上，他的這一點(diǎn)一直讓我自愧不如。因?yàn)槲覀兏苫顣r(shí)總是挑三揀四的。
他不是一個(gè)班干部，但他做的有時(shí)比班干部還要多得多。每到下課，常常能看到他拿著抹布在擦黑板，抹布在黑板上留下一大片的水印。隨著水印的增多，黑板變干凈了，變的一塵不染。每當(dāng)任課老師來(lái)到我們班時(shí)，經(jīng)常會(huì)贊嘆道：“這黑板擦得真干凈!”這里面總有一部分是他的功勞。和他相比，我們就會(huì)顯得很被動(dòng)。誰(shuí)都知道擦黑板是一件吃粉筆灰的事，對(duì)自己的身體不好。因此，即使輪到自己，都會(huì)顯得十分的不情愿。而他卻不然，總是把干這些事當(dāng)作是一件非常平常的事，總是感到十分快樂(lè)。
當(dāng)然，還不止這一個(gè)例子，我們中有很多人都在丟垃圾，而他卻是在撿垃圾。下課有很多人在打打鬧鬧，把教室里的桌子撞的歪歪扭扭，而他總是又耐心地碰歪的桌子擺好。在這次學(xué)校開(kāi)展的“文明義工”活動(dòng)中，他又第一個(gè)積極踴躍的報(bào)名。
他不是因?yàn)閭ゴ蠖鴤ゴ螅且驗(yàn)槠椒捕@得偉大。他總是在默默無(wú)聞、任勞任怨地為班級(jí)做貢獻(xiàn)，卻不圖被別人夸獎(jiǎng)，只圖把班級(jí)變得更好。
他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我會(huì)向他不斷的學(xué)習(xí)。