有人曾問(wèn)我：“你生命的榜樣是什么？”我告訴他：“是‘根’，它是我生命中的榜樣?！彼謫?wèn)我：“為什么？許多人不都以，毛澤東、周總理、肖邦……的偉大人物作為自己生命中的榜樣嗎？”我笑而不答，過(guò)了片刻，我為他講述了原因。
它，平凡，受盡人們輕視的目光。它，沒(méi)有鮮花的艷麗，沒(méi)有大樹(shù)的郁郁蔥蔥。卻有著它自己，那別具一格的風(fēng)采，默默無(wú)聞的偉大精神……
一個(gè)朋友告訴我，他攀上黃山時(shí)的感慨。在攀黃山的過(guò)程中，看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的“黃山松”，越往高處，“黃山松”給人的感覺(jué)越是峻挺，大家都在夸耀“黃山松”的氣勢(shì)，而朋友卻搖了搖頭，看著大家腳下的樹(shù)根自言自語(yǔ)道：“黃山松的樹(shù)根受盡受盡人們的冷落，松樹(shù)再峻，要是沒(méi)有根，緊緊地，緊緊地抓住這些堅(jiān)硬的巖石，人們也無(wú)法觀賞到這氣勢(shì)雄偉的‘黃山松’了！”誰(shuí)都不會(huì)想到，取決一棵樹(shù)的存亡，竟是這默默無(wú)聞、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的“根”。
這“根”如五線譜，人們常常為樂(lè)曲的美妙贊嘆不已，而忘記了它，人們忘記了，沒(méi)有五線譜，如何譜寫出這一首首美妙的樂(lè)曲。這“根”如一支支油畫筆，人們常常因?yàn)橐环利惖漠?，而忘記了它，人們忘記了，沒(méi)有油畫筆，如何描繪山水田園。
“根”常常向著自己的目標(biāo)前行，當(dāng)種子進(jìn)入泥土之中，發(fā)出了芽。慢慢地，“根”也從種子里伸出了“腳”，它拼命地抓住，可以穩(wěn)固幼苗的物體，不管是石塊，還是……沒(méi)有人們贊揚(yáng)的“根”卻瘋狂地生長(zhǎng)，為了小草、花朵、樹(shù)木的穩(wěn)固，不停歇、不放棄……
生命其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你活得精彩，不要老是向往“榮譽(yù)”的光環(huán)，套在你的頭上，而是要默默無(wú)聞地朝著自己的目標(biāo)，前進(jìn)，前進(jìn)……
生命，“根”也是風(fēng)采！
福建泉州晉光小學(xué)六年級(jí):董馨鈺
它，平凡，受盡人們輕視的目光。它，沒(méi)有鮮花的艷麗，沒(méi)有大樹(shù)的郁郁蔥蔥。卻有著它自己，那別具一格的風(fēng)采，默默無(wú)聞的偉大精神……
一個(gè)朋友告訴我，他攀上黃山時(shí)的感慨。在攀黃山的過(guò)程中，看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的“黃山松”，越往高處，“黃山松”給人的感覺(jué)越是峻挺，大家都在夸耀“黃山松”的氣勢(shì)，而朋友卻搖了搖頭，看著大家腳下的樹(shù)根自言自語(yǔ)道：“黃山松的樹(shù)根受盡受盡人們的冷落，松樹(shù)再峻，要是沒(méi)有根，緊緊地，緊緊地抓住這些堅(jiān)硬的巖石，人們也無(wú)法觀賞到這氣勢(shì)雄偉的‘黃山松’了！”誰(shuí)都不會(huì)想到，取決一棵樹(shù)的存亡，竟是這默默無(wú)聞、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的“根”。
這“根”如五線譜，人們常常為樂(lè)曲的美妙贊嘆不已，而忘記了它，人們忘記了，沒(méi)有五線譜，如何譜寫出這一首首美妙的樂(lè)曲。這“根”如一支支油畫筆，人們常常因?yàn)橐环利惖漠?，而忘記了它，人們忘記了，沒(méi)有油畫筆，如何描繪山水田園。
“根”常常向著自己的目標(biāo)前行，當(dāng)種子進(jìn)入泥土之中，發(fā)出了芽。慢慢地，“根”也從種子里伸出了“腳”，它拼命地抓住，可以穩(wěn)固幼苗的物體，不管是石塊，還是……沒(méi)有人們贊揚(yáng)的“根”卻瘋狂地生長(zhǎng)，為了小草、花朵、樹(shù)木的穩(wěn)固，不停歇、不放棄……
生命其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你活得精彩，不要老是向往“榮譽(yù)”的光環(huán)，套在你的頭上，而是要默默無(wú)聞地朝著自己的目標(biāo)，前進(jìn)，前進(jìn)……
生命，“根”也是風(fēng)采！
福建泉州晉光小學(xué)六年級(jí):董馨鈺