時(shí)光易逝，在遺憾、思緒中，小學(xué)中的后一個(gè)暑假，就要離我而去了。回憶這個(gè)暑假，與以往有太多的不同。這個(gè)暑假，是一道分界線，把小學(xué)的日子隔在遙遠(yuǎn)的地方，永遠(yuǎn)都到不了的地方，而迎來(lái)的，卻是一個(gè)嶄新的世界，面對(duì)眼前的一切，我實(shí)在不想說(shuō)再見(jiàn)。
兩個(gè)多月前，我還在母校里，和同學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著。我不清楚畢業(yè)將會(huì)帶來(lái)怎樣的心情，直到畢業(yè)那天，我才知道，畢業(yè)，并不是我想的那么簡(jiǎn)單，并不僅僅是暫時(shí)的分離。畢業(yè)了，就意味著某些同學(xué)不再見(jiàn)面了，也許永遠(yuǎn)都不再見(jiàn)面了；畢業(yè)了，就意味著我們精心裝扮的教室不屬于我們了；畢業(yè)了，就意味著我們不得不迎接一個(gè)新的生活。
8月31日，我將告別小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)。在一個(gè)不熟悉的群體中，我將帶著對(duì)小學(xué)的一切的留戀與思念，過(guò)完這三年。小學(xué)生活離我而去，但小學(xué)里的第卻深深地印在了我的心里：
2006年，我第踏進(jìn)桑梓店鎮(zhèn)中心小學(xué)的大門(mén)。
2007年，那時(shí)候的一年級(jí)一班第參加學(xué)校里的廣播體操比賽，并且獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
2008年，我第把作文，寫(xiě)進(jìn)作業(yè)本里。
2009年，那個(gè)時(shí)候的三年級(jí)一班第以班級(jí)為單位準(zhǔn)備六一兒童節(jié)的節(jié)目——《揠苗助長(zhǎng)》課本劇。
2010年，那個(gè)時(shí)候的五年級(jí)一班第升旗。
2011年，我第參加學(xué)校的手抄報(bào)和書(shū)法比賽，并獲獎(jiǎng)；學(xué)校第選拔大隊(duì)委員，我與同班的四個(gè)同學(xué)擔(dān)任了不同的職位。
2012年，回憶這一年，真的有太多。學(xué)校第舉行班級(jí)文化比賽，我們班獲得高年級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)（第一名）；學(xué)校第舉行詩(shī)歌朗誦比賽，我們班又拿下了第一名；到了6月21日這天，我們參加完畢業(yè)考試，隨著畢業(yè)典禮的結(jié)束，我們，又第帶著依依不舍的深情，告別我們生活了六年的校園，告別陪伴了我們六年的老師與同學(xué)。
弟弟經(jīng)常在家看動(dòng)畫(huà)片，無(wú)意中，我聽(tīng)到動(dòng)畫(huà)片中的紅太郎說(shuō)過(guò)這樣一句話：“小孩子真幸福，永遠(yuǎn)不知憂愁?！睂?duì)呀，記得六年前，我告別幼兒園的時(shí)候，也沒(méi)有很大的顧慮。今年，看著幼兒園的畢業(yè)典禮，看著幼兒園的小朋友，有說(shuō)有笑，他們不在意他們就要分開(kāi)了，他們也許不會(huì)再見(jiàn)面了，即使再見(jiàn)面，也不會(huì)像現(xiàn)在這樣熱情……畢業(yè)的時(shí)候，一至五年級(jí)的同學(xué)圍在校園那條小徑旁，目送著我們走出學(xué)校的大門(mén)。除了周?chē)泥ㄆ?，我還聽(tīng)到三年級(jí)某個(gè)班里德同學(xué)喊：“祝哥哥姐姐畢業(yè)快樂(lè)！”這確實(shí)是一句善意的話?？墒牵鞓?lè)？畢業(yè)了，分開(kāi)了，又怎么能快樂(lè)？難道，他們也不知道分別的痛苦？想到這兒，我就真的好想回到童年，回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮地兒童時(shí)代。
可是，馬上到來(lái)的是初中生活。班里的同學(xué)大多數(shù)選擇直升，幾十個(gè)同學(xué)，不到十個(gè)班，有些同學(xué)還會(huì)在一個(gè)班里過(guò)完三年的生活。畢業(yè)重逢，那，會(huì)是怎樣的一種感覺(jué)呢？也許他們相處甚好，仍然是形影不離的好朋友；也許他們?cè)撬缹?duì)頭，到新的集體嘲笑對(duì)方得不是?？墒?，我卻不可能遇到這些，而這些，在我心中又多么美好？
美好的事情有很多。當(dāng)我看到云朵在我眼前飄過(guò)，我知道那是同學(xué)帶來(lái)的信件；當(dāng)風(fēng)兒呼呼在我耳片走過(guò)，那是同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)；聞見(jiàn)花香，同學(xué)在笑；嘗口酸梅，同學(xué)在哭……一切都向以前，以前是什么樣子的呢？
這幾天，老師還會(huì)有一批新的學(xué)生，六年前，老師迎接我們的樣子還印在我的腦海里，仿佛那就是昨天，可是，是六年前，是兩千多個(gè)日日夜夜前，是永遠(yuǎn)回不來(lái)的那一天。
我后悔沒(méi)有記得后一節(jié)課的樣子，更后悔沒(méi)有把以前的樣子記在腦海里。
后悔，又有什么用？過(guò)去的，再也回不來(lái)了，又何必去后悔？初中有數(shù)千個(gè)的日子，但也沒(méi)必要去向往，因?yàn)椋吘惯€沒(méi)有來(lái)到。把握今天，把握現(xiàn)在的每分每秒，讓每分每秒都過(guò)的充滿意義。所以，初中的日子也要珍惜，不要只懷念舊時(shí)的小學(xué)，三年后，也許又像今天，那么依戀~！
期待著這數(shù)千個(gè)日子過(guò)后，小學(xué)的同學(xué)，我們能在一起，在另一所高校里，重續(xù)那段美好的日子！
六年級(jí):王艷紅
兩個(gè)多月前，我還在母校里，和同學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著。我不清楚畢業(yè)將會(huì)帶來(lái)怎樣的心情，直到畢業(yè)那天，我才知道，畢業(yè)，并不是我想的那么簡(jiǎn)單，并不僅僅是暫時(shí)的分離。畢業(yè)了，就意味著某些同學(xué)不再見(jiàn)面了，也許永遠(yuǎn)都不再見(jiàn)面了；畢業(yè)了，就意味著我們精心裝扮的教室不屬于我們了；畢業(yè)了，就意味著我們不得不迎接一個(gè)新的生活。
8月31日，我將告別小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)。在一個(gè)不熟悉的群體中，我將帶著對(duì)小學(xué)的一切的留戀與思念，過(guò)完這三年。小學(xué)生活離我而去，但小學(xué)里的第卻深深地印在了我的心里：
2006年，我第踏進(jìn)桑梓店鎮(zhèn)中心小學(xué)的大門(mén)。
2007年，那時(shí)候的一年級(jí)一班第參加學(xué)校里的廣播體操比賽，并且獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
2008年，我第把作文，寫(xiě)進(jìn)作業(yè)本里。
2009年，那個(gè)時(shí)候的三年級(jí)一班第以班級(jí)為單位準(zhǔn)備六一兒童節(jié)的節(jié)目——《揠苗助長(zhǎng)》課本劇。
2010年，那個(gè)時(shí)候的五年級(jí)一班第升旗。
2011年，我第參加學(xué)校的手抄報(bào)和書(shū)法比賽，并獲獎(jiǎng)；學(xué)校第選拔大隊(duì)委員，我與同班的四個(gè)同學(xué)擔(dān)任了不同的職位。
2012年，回憶這一年，真的有太多。學(xué)校第舉行班級(jí)文化比賽，我們班獲得高年級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)（第一名）；學(xué)校第舉行詩(shī)歌朗誦比賽，我們班又拿下了第一名；到了6月21日這天，我們參加完畢業(yè)考試，隨著畢業(yè)典禮的結(jié)束，我們，又第帶著依依不舍的深情，告別我們生活了六年的校園，告別陪伴了我們六年的老師與同學(xué)。
弟弟經(jīng)常在家看動(dòng)畫(huà)片，無(wú)意中，我聽(tīng)到動(dòng)畫(huà)片中的紅太郎說(shuō)過(guò)這樣一句話：“小孩子真幸福，永遠(yuǎn)不知憂愁?！睂?duì)呀，記得六年前，我告別幼兒園的時(shí)候，也沒(méi)有很大的顧慮。今年，看著幼兒園的畢業(yè)典禮，看著幼兒園的小朋友，有說(shuō)有笑，他們不在意他們就要分開(kāi)了，他們也許不會(huì)再見(jiàn)面了，即使再見(jiàn)面，也不會(huì)像現(xiàn)在這樣熱情……畢業(yè)的時(shí)候，一至五年級(jí)的同學(xué)圍在校園那條小徑旁，目送著我們走出學(xué)校的大門(mén)。除了周?chē)泥ㄆ?，我還聽(tīng)到三年級(jí)某個(gè)班里德同學(xué)喊：“祝哥哥姐姐畢業(yè)快樂(lè)！”這確實(shí)是一句善意的話?？墒牵鞓?lè)？畢業(yè)了，分開(kāi)了，又怎么能快樂(lè)？難道，他們也不知道分別的痛苦？想到這兒，我就真的好想回到童年，回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮地兒童時(shí)代。
可是，馬上到來(lái)的是初中生活。班里的同學(xué)大多數(shù)選擇直升，幾十個(gè)同學(xué)，不到十個(gè)班，有些同學(xué)還會(huì)在一個(gè)班里過(guò)完三年的生活。畢業(yè)重逢，那，會(huì)是怎樣的一種感覺(jué)呢？也許他們相處甚好，仍然是形影不離的好朋友；也許他們?cè)撬缹?duì)頭，到新的集體嘲笑對(duì)方得不是?？墒?，我卻不可能遇到這些，而這些，在我心中又多么美好？
美好的事情有很多。當(dāng)我看到云朵在我眼前飄過(guò)，我知道那是同學(xué)帶來(lái)的信件；當(dāng)風(fēng)兒呼呼在我耳片走過(guò)，那是同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)；聞見(jiàn)花香，同學(xué)在笑；嘗口酸梅，同學(xué)在哭……一切都向以前，以前是什么樣子的呢？
這幾天，老師還會(huì)有一批新的學(xué)生，六年前，老師迎接我們的樣子還印在我的腦海里，仿佛那就是昨天，可是，是六年前，是兩千多個(gè)日日夜夜前，是永遠(yuǎn)回不來(lái)的那一天。
我后悔沒(méi)有記得后一節(jié)課的樣子，更后悔沒(méi)有把以前的樣子記在腦海里。
后悔，又有什么用？過(guò)去的，再也回不來(lái)了，又何必去后悔？初中有數(shù)千個(gè)的日子，但也沒(méi)必要去向往，因?yàn)椋吘惯€沒(méi)有來(lái)到。把握今天，把握現(xiàn)在的每分每秒，讓每分每秒都過(guò)的充滿意義。所以，初中的日子也要珍惜，不要只懷念舊時(shí)的小學(xué)，三年后，也許又像今天，那么依戀~！
期待著這數(shù)千個(gè)日子過(guò)后，小學(xué)的同學(xué)，我們能在一起，在另一所高校里，重續(xù)那段美好的日子！
六年級(jí):王艷紅