無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植物的作文篇一
春天，風(fēng)一吹，它好像收到了大地的信，就挺了挺身子，漸漸地，柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。
夏天，柳樹細(xì)細(xì)密密的，風(fēng)一吹，它那長長的枝條，迎著風(fēng)，翩翩起舞，柳樹的枝條伸入在水中，又像是美麗的少女洗著她那長長的頭發(fā)，??！真美呀！
秋天，葉子慢慢枯萎了，像是等下一個接班人來代替它似的。啊，柳樹可真有趣。
冬天，大雪壓在它的身上，像給它穿上了一件雪白的棉衣，真是美麗極了。
??！柳樹真是千姿百態(tài)呀！
老師評語：習(xí)作按時間順序描繪了柳樹四季的變化，語句生動，條理清晰！
植物的作文篇二
我家的植物很多，有：網(wǎng)紋草、松樹、發(fā)財樹、竹子、吊蘭等。
一天，松樹說：“發(fā)財樹，你為什么叫”發(fā)財樹“呢？”
發(fā)財樹說：“呃……我也不知道，是人們叫我”發(fā)財樹“的吧。”
竹子說：“你們看，你們看！你們沒我高，也沒有我綠。我可是一種草呀！看看，快看看！你們中哪一種草有我高？”
網(wǎng)紋草說：“竹子呀竹子，你就別自吹了……快看一看我，我多么像蜘蛛網(wǎng)，一網(wǎng)就可以網(wǎng)到蚊子！”
吊蘭不緊不慢地說：“我是吊蘭村長，每個人都有自己的長處，每個人都有自己的短處，自己的長處和別人的短處做對比，這才是真正的錯誤！謙虛贏得千家贊，驕傲得來萬戶嫌。”
其它植物一聽，不好意思地地下了頭……
植物的作文篇三
我們學(xué)校有棵頂天立地的雪松。
我們走到樓梯下，老師讓我們先遠(yuǎn)看，再近看。在樓梯上看，我覺得雪松像一個強壯的士兵，站在那里一動不動，任憑風(fēng)吹雨打，我感覺這棵雪松非常悲壯。
我們走到雪松邊，如果你仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)雪松上有一層霜。從外面摸起葉子非常軟，越往里越刺越硬。
雪松的樹干非常粗，越往上越細(xì)。它的樹枝像一層層樓梯，好像要請我們上去做客呢!
雪松的果實和松果差不多。雪松的果子又細(xì)又長又彎曲。還有一些好像一個小小的冬瓜非?？蓯?
上課鈴響了，我的觀察結(jié)束了。這就是我們學(xué)校的雪松。
植物的作文篇一
春天，風(fēng)一吹，它好像收到了大地的信，就挺了挺身子，漸漸地，柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。
夏天，柳樹細(xì)細(xì)密密的，風(fēng)一吹，它那長長的枝條，迎著風(fēng)，翩翩起舞，柳樹的枝條伸入在水中，又像是美麗的少女洗著她那長長的頭發(fā)，??！真美呀！
秋天，葉子慢慢枯萎了，像是等下一個接班人來代替它似的。啊，柳樹可真有趣。
冬天，大雪壓在它的身上，像給它穿上了一件雪白的棉衣，真是美麗極了。
??！柳樹真是千姿百態(tài)呀！
老師評語：習(xí)作按時間順序描繪了柳樹四季的變化，語句生動，條理清晰！
植物的作文篇二
我家的植物很多，有：網(wǎng)紋草、松樹、發(fā)財樹、竹子、吊蘭等。
一天，松樹說：“發(fā)財樹，你為什么叫”發(fā)財樹“呢？”
發(fā)財樹說：“呃……我也不知道，是人們叫我”發(fā)財樹“的吧。”
竹子說：“你們看，你們看！你們沒我高，也沒有我綠。我可是一種草呀！看看，快看看！你們中哪一種草有我高？”
網(wǎng)紋草說：“竹子呀竹子，你就別自吹了……快看一看我，我多么像蜘蛛網(wǎng)，一網(wǎng)就可以網(wǎng)到蚊子！”
吊蘭不緊不慢地說：“我是吊蘭村長，每個人都有自己的長處，每個人都有自己的短處，自己的長處和別人的短處做對比，這才是真正的錯誤！謙虛贏得千家贊，驕傲得來萬戶嫌。”
其它植物一聽，不好意思地地下了頭……
植物的作文篇三
我們學(xué)校有棵頂天立地的雪松。
我們走到樓梯下，老師讓我們先遠(yuǎn)看，再近看。在樓梯上看，我覺得雪松像一個強壯的士兵，站在那里一動不動，任憑風(fēng)吹雨打，我感覺這棵雪松非常悲壯。
我們走到雪松邊，如果你仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)雪松上有一層霜。從外面摸起葉子非常軟，越往里越刺越硬。
雪松的樹干非常粗，越往上越細(xì)。它的樹枝像一層層樓梯，好像要請我們上去做客呢!
雪松的果實和松果差不多。雪松的果子又細(xì)又長又彎曲。還有一些好像一個小小的冬瓜非?？蓯?
上課鈴響了，我的觀察結(jié)束了。這就是我們學(xué)校的雪松。