為大家整理的為大家整理的，供大家參考，供大家參考。
好快，明天就是六一了，明天就是我們?nèi)f眾期待的兒童節(jié)了。
作為一個(gè)大齡兒童，聽(tīng)到別人在各種場(chǎng)合感慨兒童節(jié)的珍貴無(wú)比，難免心生無(wú)奈的波動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)地羨慕那些比我們小太多的孩子，能在明天擁有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。其實(shí)論起年齡的問(wèn)題，我也是一個(gè)十足的少年，因?yàn)槲议L(zhǎng)著一顆童真未泯的心，始終把生活的樂(lè)趣放在我的周?chē)丛龅揭稽c(diǎn)不開(kāi)心的事，就把自己的快樂(lè)心情弄得破碎不堪。這是心里一直遵循的原則——我可以長(zhǎng)大，一定要有一顆童真的心。
但是，處在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，童年的美好，大多只是書(shū)里描繪得，真要說(shuō)起像樣點(diǎn)的童年，除了90年初的幾年里生的孩子，興許有一個(gè)不錯(cuò)的童年回憶。現(xiàn)在的孩子，不是在興趣班沉浮，就是在各種學(xué)習(xí)中奔波忙碌。他們的每日安排，有時(shí)甚至比起我們這些大齡孩童地安排還要緊湊，充實(shí)。我們不能說(shuō)這是不好的形勢(shì)，卻也要看到他們過(guò)得再不是我們童年時(shí)代的生活。我們可以在田地里、山上做著各種我們想要做的玩鬧：偷地瓜，摘桃子，梨子什么的。然而他們除了能在水果店看到這些，就剩下在我們一次次書(shū)寫(xiě)童年的故事里，依稀找到點(diǎn)他們想要的童年模樣。這是悲哀嗎？我想不是，這是社會(huì)給予的“進(jìn)步”！
當(dāng)然，最近網(wǎng)上瘋傳的性侵犯兒童事件，是對(duì)體制教育內(nèi)的一次天大的諷刺。不否認(rèn)，我們的社會(huì)是進(jìn)步的，但是對(duì)于這些傳道授業(yè)解惑的老師們竟然可以做出這點(diǎn)傷天害理的事，在兒童節(jié)來(lái)臨之際，未免顯得讓人唏噓不已。我們知道這可能是教師中存在的冰山一角的現(xiàn)象，或許還有很多我們不為人知的秘密?？蓛和埠?，學(xué)生也罷，他們正從無(wú)知的年代接觸到了這個(gè)世界的黑暗，讓我們不得不感到深深憂(yōu)慮。
不過(guò)，套用我們老師的一句話(huà)，其實(shí)犯罪的不是老師才對(duì)，因?yàn)樾姓虒W(xué)結(jié)合是中國(guó)一大特色。而現(xiàn)在流傳出來(lái)的事件大多數(shù)是校長(zhǎng)主導(dǎo)的，這讓我對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)由原先的熱愛(ài)，繼續(xù)保持熱愛(ài)的程度。因?yàn)槔蠋煹脑?huà)，不僅表達(dá)了一個(gè)觀點(diǎn)，還揭露了一個(gè)事實(shí)，中國(guó)那么多的貪官中，為什么沒(méi)有老師是貪官，盡管現(xiàn)在老師是一個(gè)“鐵飯碗”的職業(yè)。不可否認(rèn)的是他們照樣教書(shū)育人，照樣給我們這個(gè)時(shí)代輸送著新型高端人才。我們既要認(rèn)真地辨認(rèn)每一個(gè)發(fā)生的事件，也要重新對(duì)老師整個(gè)行業(yè)投入更多的鼓勵(lì)才是。
好吧，我覺(jué)得我把話(huà)題轉(zhuǎn)移了。不過(guò)正是有了老師，我們的童年才能在剝奪游玩的天性之后，還能繼續(xù)保有學(xué)習(xí)的特性。從現(xiàn)在的發(fā)展開(kāi)來(lái)，屬于我們同一輩的人，幾乎都是跟老師掛著勾地走來(lái)。
記得最后一個(gè)兒童節(jié)是在初二結(jié)束的。那年，學(xué)校為了給我們留下一個(gè)最美好的記憶，幾乎是發(fā)動(dòng)了全校所有的資源，為我們組織了豐富精彩的游戲，有些甚至是我童年里，漸漸逝去的回憶。在那一天，我不僅重新贏回了童年的開(kāi)心記憶，還在在一個(gè)個(gè)游戲場(chǎng)所，歡笑不斷，留下了一個(gè)個(gè)彌足珍貴的鏡頭。這些或許我在這不說(shuō)，我的那些初中朋友大多忘記了吧！不然深受記憶折磨的人又有什么活下去。不過(guò)，對(duì)于這記憶里的童年，我給予了的贊美，但是接下來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹沒(méi)有了我們的待遇。
隨著學(xué)校的壓力倍增，各種升學(xué)率的保證，他們埋首書(shū)卷之外，只能抬抬頭，看看窗外的天是有多藍(lán)，接下來(lái)，扶下眼睛，繼續(xù)埋首書(shū)卷。這是他們的兒童節(jié)，說(shuō)不定也是我們孩子的兒童節(jié)，希望我的孩子在兒童節(jié)的那天，能大聲呵斥，讓我?guī)еネ?。我想我很?lè)意做到這點(diǎn)。
再往記憶里深處挖去，我有太多可以述說(shuō)的往事，讓我留戀那如一去不返的人生列車(chē)，再怎么歇斯底里，它仍然駛向遠(yuǎn)方。
猶記得五年級(jí)的六月份，我們是這么度過(guò)的。那時(shí)的我們，穿越馬路，去了國(guó)慶村。在那里有一個(gè)類(lèi)似小島的地方，滿(mǎn)山種植了各種果樹(shù)和毛竹。桃子正處于成熟期，我們?nèi)滩蛔∽约旱恼{(diào)皮性和骨子里男孩子的野性，像前幾次一樣，又是從毛竹林翻越到了桃子林。但是運(yùn)氣不巧，等我們把桃子放在衣服里，系上袖口背出去時(shí)，恰巧被莊園主發(fā)現(xiàn)了。
我們一邊跑一邊闖過(guò)那座橫跨在兩地的橋上，背上的桃子一個(gè)個(gè)的滾落出來(lái)，掉在路上。我們?yōu)榱颂用?，已?jīng)不管這些桃子了。我們回去之時(shí)，被迫繞道大峰山橫穿回去的。事后知道，那個(gè)莊園主對(duì)我們可謂愛(ài)護(hù)有加，他并沒(méi)有把莊園里的狼狗放出來(lái)追逐我們，不然憑我們的雙腿，想也不用想根本是沒(méi)有機(jī)會(huì)。
今天之所以提起這件事，不單是因?yàn)榛叵肫鹜暧∠罄?，它是最深刻的一件往事。因?yàn)榍皫啄辏愤^(guò)那里，發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)沒(méi)有了桃子果子林，隨之是一座座工廠，成了一個(gè)新起的工業(yè)地。如果是現(xiàn)在，肯定愈演愈烈，肯定不會(huì)返璞到我們過(guò)去的記憶里。我想這就是童年里不得不銘記的美好回憶，雖然充滿(mǎn)著各種狼狽，就像很多我們不能再把握的往事一樣。
剛好今天是五月三十一號(hào)，明天又將是兒童節(jié)了。我寫(xiě)這些文字，不過(guò)是想做個(gè)敘述的作者，讓那些年華里的往事，一件件的成為我們不能遺忘的一顆顆珍珠，一串串的戴在我們的脖子上。
為了迎接這個(gè)可能是學(xué)生時(shí)代，最后一個(gè)還可以說(shuō)是兒童節(jié)的日子，我用自己最喜歡的方式犒勞了自己，剛好在我吃飯的時(shí)候，它準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在了我面前。京東的送貨員親自送貨上門(mén)，讓我的兒童節(jié)又將是更有意義。當(dāng)然作為童年里的記憶，又何曾只有這些，至少讓我寫(xiě)，三天三夜都寫(xiě)不完，何況是一本書(shū)呢？
在這里，我步楓羽又名夢(mèng)里知安，祝天下像我一樣的孩子們，還能在兒童節(jié)的這天得到更多的祝福。
不管我們是不是在十八周歲以上，我們都有理由過(guò)這個(gè)節(jié)日。因?yàn)閾?jù)新的聯(lián)合國(guó)報(bào)告說(shuō)，四十四歲以下已經(jīng)劃定為青年人，你覺(jué)得，我們是不是也可以把兒童的年齡提高到我們?cè)敢獾哪挲g呢？反正我愿意，我愿意過(guò)這個(gè)我夢(mèng)寐以求的兒童節(jié)！
好快，明天就是六一了，明天就是我們?nèi)f眾期待的兒童節(jié)了。
作為一個(gè)大齡兒童，聽(tīng)到別人在各種場(chǎng)合感慨兒童節(jié)的珍貴無(wú)比，難免心生無(wú)奈的波動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)地羨慕那些比我們小太多的孩子，能在明天擁有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。其實(shí)論起年齡的問(wèn)題，我也是一個(gè)十足的少年，因?yàn)槲议L(zhǎng)著一顆童真未泯的心，始終把生活的樂(lè)趣放在我的周?chē)丛龅揭稽c(diǎn)不開(kāi)心的事，就把自己的快樂(lè)心情弄得破碎不堪。這是心里一直遵循的原則——我可以長(zhǎng)大，一定要有一顆童真的心。
但是，處在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，童年的美好，大多只是書(shū)里描繪得，真要說(shuō)起像樣點(diǎn)的童年，除了90年初的幾年里生的孩子，興許有一個(gè)不錯(cuò)的童年回憶。現(xiàn)在的孩子，不是在興趣班沉浮，就是在各種學(xué)習(xí)中奔波忙碌。他們的每日安排，有時(shí)甚至比起我們這些大齡孩童地安排還要緊湊，充實(shí)。我們不能說(shuō)這是不好的形勢(shì)，卻也要看到他們過(guò)得再不是我們童年時(shí)代的生活。我們可以在田地里、山上做著各種我們想要做的玩鬧：偷地瓜，摘桃子，梨子什么的。然而他們除了能在水果店看到這些，就剩下在我們一次次書(shū)寫(xiě)童年的故事里，依稀找到點(diǎn)他們想要的童年模樣。這是悲哀嗎？我想不是，這是社會(huì)給予的“進(jìn)步”！
當(dāng)然，最近網(wǎng)上瘋傳的性侵犯兒童事件，是對(duì)體制教育內(nèi)的一次天大的諷刺。不否認(rèn)，我們的社會(huì)是進(jìn)步的，但是對(duì)于這些傳道授業(yè)解惑的老師們竟然可以做出這點(diǎn)傷天害理的事，在兒童節(jié)來(lái)臨之際，未免顯得讓人唏噓不已。我們知道這可能是教師中存在的冰山一角的現(xiàn)象，或許還有很多我們不為人知的秘密?？蓛和埠?，學(xué)生也罷，他們正從無(wú)知的年代接觸到了這個(gè)世界的黑暗，讓我們不得不感到深深憂(yōu)慮。
不過(guò)，套用我們老師的一句話(huà)，其實(shí)犯罪的不是老師才對(duì)，因?yàn)樾姓虒W(xué)結(jié)合是中國(guó)一大特色。而現(xiàn)在流傳出來(lái)的事件大多數(shù)是校長(zhǎng)主導(dǎo)的，這讓我對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)由原先的熱愛(ài)，繼續(xù)保持熱愛(ài)的程度。因?yàn)槔蠋煹脑?huà)，不僅表達(dá)了一個(gè)觀點(diǎn)，還揭露了一個(gè)事實(shí)，中國(guó)那么多的貪官中，為什么沒(méi)有老師是貪官，盡管現(xiàn)在老師是一個(gè)“鐵飯碗”的職業(yè)。不可否認(rèn)的是他們照樣教書(shū)育人，照樣給我們這個(gè)時(shí)代輸送著新型高端人才。我們既要認(rèn)真地辨認(rèn)每一個(gè)發(fā)生的事件，也要重新對(duì)老師整個(gè)行業(yè)投入更多的鼓勵(lì)才是。
好吧，我覺(jué)得我把話(huà)題轉(zhuǎn)移了。不過(guò)正是有了老師，我們的童年才能在剝奪游玩的天性之后，還能繼續(xù)保有學(xué)習(xí)的特性。從現(xiàn)在的發(fā)展開(kāi)來(lái)，屬于我們同一輩的人，幾乎都是跟老師掛著勾地走來(lái)。
記得最后一個(gè)兒童節(jié)是在初二結(jié)束的。那年，學(xué)校為了給我們留下一個(gè)最美好的記憶，幾乎是發(fā)動(dòng)了全校所有的資源，為我們組織了豐富精彩的游戲，有些甚至是我童年里，漸漸逝去的回憶。在那一天，我不僅重新贏回了童年的開(kāi)心記憶，還在在一個(gè)個(gè)游戲場(chǎng)所，歡笑不斷，留下了一個(gè)個(gè)彌足珍貴的鏡頭。這些或許我在這不說(shuō)，我的那些初中朋友大多忘記了吧！不然深受記憶折磨的人又有什么活下去。不過(guò)，對(duì)于這記憶里的童年，我給予了的贊美，但是接下來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹沒(méi)有了我們的待遇。
隨著學(xué)校的壓力倍增，各種升學(xué)率的保證，他們埋首書(shū)卷之外，只能抬抬頭，看看窗外的天是有多藍(lán)，接下來(lái)，扶下眼睛，繼續(xù)埋首書(shū)卷。這是他們的兒童節(jié)，說(shuō)不定也是我們孩子的兒童節(jié)，希望我的孩子在兒童節(jié)的那天，能大聲呵斥，讓我?guī)еネ?。我想我很?lè)意做到這點(diǎn)。
再往記憶里深處挖去，我有太多可以述說(shuō)的往事，讓我留戀那如一去不返的人生列車(chē)，再怎么歇斯底里，它仍然駛向遠(yuǎn)方。
猶記得五年級(jí)的六月份，我們是這么度過(guò)的。那時(shí)的我們，穿越馬路，去了國(guó)慶村。在那里有一個(gè)類(lèi)似小島的地方，滿(mǎn)山種植了各種果樹(shù)和毛竹。桃子正處于成熟期，我們?nèi)滩蛔∽约旱恼{(diào)皮性和骨子里男孩子的野性，像前幾次一樣，又是從毛竹林翻越到了桃子林。但是運(yùn)氣不巧，等我們把桃子放在衣服里，系上袖口背出去時(shí)，恰巧被莊園主發(fā)現(xiàn)了。
我們一邊跑一邊闖過(guò)那座橫跨在兩地的橋上，背上的桃子一個(gè)個(gè)的滾落出來(lái)，掉在路上。我們?yōu)榱颂用?，已?jīng)不管這些桃子了。我們回去之時(shí)，被迫繞道大峰山橫穿回去的。事后知道，那個(gè)莊園主對(duì)我們可謂愛(ài)護(hù)有加，他并沒(méi)有把莊園里的狼狗放出來(lái)追逐我們，不然憑我們的雙腿，想也不用想根本是沒(méi)有機(jī)會(huì)。
今天之所以提起這件事，不單是因?yàn)榛叵肫鹜暧∠罄?，它是最深刻的一件往事。因?yàn)榍皫啄辏愤^(guò)那里，發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)沒(méi)有了桃子果子林，隨之是一座座工廠，成了一個(gè)新起的工業(yè)地。如果是現(xiàn)在，肯定愈演愈烈，肯定不會(huì)返璞到我們過(guò)去的記憶里。我想這就是童年里不得不銘記的美好回憶，雖然充滿(mǎn)著各種狼狽，就像很多我們不能再把握的往事一樣。
剛好今天是五月三十一號(hào)，明天又將是兒童節(jié)了。我寫(xiě)這些文字，不過(guò)是想做個(gè)敘述的作者，讓那些年華里的往事，一件件的成為我們不能遺忘的一顆顆珍珠，一串串的戴在我們的脖子上。
為了迎接這個(gè)可能是學(xué)生時(shí)代，最后一個(gè)還可以說(shuō)是兒童節(jié)的日子，我用自己最喜歡的方式犒勞了自己，剛好在我吃飯的時(shí)候，它準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在了我面前。京東的送貨員親自送貨上門(mén)，讓我的兒童節(jié)又將是更有意義。當(dāng)然作為童年里的記憶，又何曾只有這些，至少讓我寫(xiě)，三天三夜都寫(xiě)不完，何況是一本書(shū)呢？
在這里，我步楓羽又名夢(mèng)里知安，祝天下像我一樣的孩子們，還能在兒童節(jié)的這天得到更多的祝福。
不管我們是不是在十八周歲以上，我們都有理由過(guò)這個(gè)節(jié)日。因?yàn)閾?jù)新的聯(lián)合國(guó)報(bào)告說(shuō)，四十四歲以下已經(jīng)劃定為青年人，你覺(jué)得，我們是不是也可以把兒童的年齡提高到我們?cè)敢獾哪挲g呢？反正我愿意，我愿意過(guò)這個(gè)我夢(mèng)寐以求的兒童節(jié)！