我和語文一起成長
光陰荏苒，語文伴我走過了八個春夏秋冬。八年里，它陪我一起成長。
語文是我童年的朋友；是我知識的起點；是我成長的路徑；語文陪伴我一起成長。
啟蒙時，陽光灑在我們這些天真可愛的小臉蛋上，我們一起跟著老師學(xué)習(xí)a、o、e……那時語文像歡樂的歌曲，老師每天教我們傳唱；夕陽西下，斜陽灑在回家的路上，我們在小徑上大聲歡唱……
小學(xué)時，我們走進(jìn)了新的語文世界，那時我們對于語文是最最熟悉的。每天教室里仍舊傳出…a、o、e……，但不同的是，我們學(xué)習(xí)了詩歌：“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”大家每天早上向著太陽大聲朗讀，回想起來，這不就是寫的我們嗎？“曲項向天歌”……
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……”語文又陪伴我們走過了兩年，現(xiàn)在我們更深刻的接觸語文，語文成了我們生活中不可缺少的伙伴，我們天天把它掛在嘴邊“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。語文伴我們走過了小學(xué)，它給我的小學(xué)生活帶來了很多快樂。
它也是我們初中的朋友。初中了，我們踏進(jìn)了語文這扇神秘的大門，語文真奇妙。
“采菊東籬下，悠然見南山”、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，語文就是我們的生活，它在向我們傾訴，我們也認(rèn)真地傾聽。
看，那不是語文美麗的身影嗎？“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，她美麗的身影從生活中飄過。
聽，那不是語文堅定的語言嗎？“為中華之崛起而讀書”，堅定的語言指引我們?nèi)松姆较颉?BR> 語文陪伴我們一起成長，語文是我們生活的一部分，語文是我們的朋友。
我和語文一起成長。
光陰荏苒，語文伴我走過了八個春夏秋冬。八年里，它陪我一起成長。
語文是我童年的朋友；是我知識的起點；是我成長的路徑；語文陪伴我一起成長。
啟蒙時，陽光灑在我們這些天真可愛的小臉蛋上，我們一起跟著老師學(xué)習(xí)a、o、e……那時語文像歡樂的歌曲，老師每天教我們傳唱；夕陽西下，斜陽灑在回家的路上，我們在小徑上大聲歡唱……
小學(xué)時，我們走進(jìn)了新的語文世界，那時我們對于語文是最最熟悉的。每天教室里仍舊傳出…a、o、e……，但不同的是，我們學(xué)習(xí)了詩歌：“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”大家每天早上向著太陽大聲朗讀，回想起來，這不就是寫的我們嗎？“曲項向天歌”……
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……”語文又陪伴我們走過了兩年，現(xiàn)在我們更深刻的接觸語文，語文成了我們生活中不可缺少的伙伴，我們天天把它掛在嘴邊“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。語文伴我們走過了小學(xué)，它給我的小學(xué)生活帶來了很多快樂。
它也是我們初中的朋友。初中了，我們踏進(jìn)了語文這扇神秘的大門，語文真奇妙。
“采菊東籬下，悠然見南山”、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，語文就是我們的生活，它在向我們傾訴，我們也認(rèn)真地傾聽。
看，那不是語文美麗的身影嗎？“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，她美麗的身影從生活中飄過。
聽，那不是語文堅定的語言嗎？“為中華之崛起而讀書”，堅定的語言指引我們?nèi)松姆较颉?BR> 語文陪伴我們一起成長，語文是我們生活的一部分，語文是我們的朋友。
我和語文一起成長。