時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語教研組工作計劃篇一
本學期本教研組教學以學?？傮w教學教學為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研教學水平.
二.具體目標與措施:
目標一:加強日常的教學與管理，提高教學的實效性.
措施:
1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新資料.本學期要重點學習《上海市中小學英語課程標準》.領悟《新課標》中的教學理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合.明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率.真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用.
2.進行"歡樂英語閱讀"專題的研究，在所有的語言技能中，閱讀本事是最容易堅持的，學生一旦掌握了閱讀本事，不用教師的幫忙就能自我在閱讀過程中提高，就能進行自助學習，到達授人以漁的成效，讓孩子學會查詞典，抓住興趣、情景、活動三個要點，在閱讀過程中提高英語本事，體驗不一樣國度的文化風俗，享受學習英語的樂趣.
3.二—五年級每單元測驗一次，認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進生跟蹤分析表，及時進行補差輔導.
4.根據(jù)教研組計劃每單周三午時按時開展教研組活動，反饋一周的教學聽課情景，團體討論、學習、感受新教學方法和理念并及時提出合理的提議.
目標二:抓好教研組基礎教學
措施:
1、備課:
a.提高備課的實效性.根據(jù)學校、教導處的備課要求加強備課，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點，在電子搞旁附加各自的修改.
b.本學期除了加強個人備課外，還注重發(fā)揮團體備課的功效.團體備課應以年級、學科為單位，每學期每位教師至少主備課一、二次.教師以一個個單元來劃分參與團體備課.團體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準備教學."三定"是指:定時間、地點、資料;"四統(tǒng)一"是指:主備教師必須精心研究所承擔的教學資料，討論議課教師必須亮出自我的觀點，主備教師必須在團體備課后構(gòu)成教學文本預案，其他教師必須對團體備課的預案進行補充修改再上課，上課后必須對亮點和不足進行反思."六備"是指:必須備學情、備三維目標(其中包括每個教學資料內(nèi)所滲透的兩綱資料)、備重難點、備教法、備學法、備教學設計.并且分低年段和高年級小教研組活動，經(jīng)過每月開展一次備課組活動，做好詳細的活動發(fā)言文字資料的收集，繼續(xù)與每月的精細化備課教案檢查相結(jié)合，負責主備課的教師當月要求把詳細的單元備課作為重點，單元中的一個教學知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學反思，每月定時交教導處檢查評分.
2、上課:
a.課前熟悉教案，并做好課前一切準備教學，做好練習與示范操作.
b.課堂教學中目標指定明確、具體，切實做到以學生發(fā)展為本，激勵學生主動參與教學活動，培養(yǎng)學生基礎性學力、發(fā)展性學力、創(chuàng)造性學力。注重學法指導，進取推廣使用電化手段，逐步提高現(xiàn)代化教學設備運用水平，提高課堂教學質(zhì)量。
c.課堂教學過程中注重全體學生的學習，異常要加大對后進生的關注度，盡量做到100%的覆蓋面。
3、聽課
a.教師每周聽課不少于1節(jié)。
b.每位教師認真做好聽課記錄，做到有提議，有點評。
目標三:進行課題研究，深化二期改革，提高教研活動質(zhì)量。
措施:
a.學習教學新理念，并以市級課題為指導，繼續(xù)探討"提高學生在校生活質(zhì)量"。
目標四:課內(nèi)學習與課外活動結(jié)合，擴大英語輸入量，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學習習慣的培養(yǎng)，讓學生在"以人為本"的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，提高英語學習的質(zhì)量。
措施:
a.鼓勵組織學生參加學科競賽活動，在競賽中獲得學習的歡樂和成就感，以激發(fā)學生的學習興趣和學習主動性。
b.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅僅能培養(yǎng)學生正確的語音語調(diào)，對于促進學生后續(xù)的英語學習，養(yǎng)成良好英語習慣很有幫忙.所以從本學期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預備鈴的英語朗讀。
c.學唱英語歌曲、觀看英語原版.在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化，同時提高英語學習的興趣，潛移默化中習得英語，增加英語輸入量，提高學生的英語聽說讀寫的綜合技能。
英語教研組工作計劃篇二
一、指導思想
深入貫徹學校教導處和教科室的工作計劃，繼續(xù)完善英語教學常規(guī)管理，提高英語教學質(zhì)量。
二、工作目標
1.加強質(zhì)量檢測和分析，完善后20%的學生學業(yè)成績的監(jiān)控，努力提高教學質(zhì)量。個性加強五年級英語學科的教學，爭取在市監(jiān)控中取得好成績。
2.強化學生的英語基本學力，關注學生英語口語和書寫潛力的提升。
3.深化貫徹《小學英語教學常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導，檢測等常規(guī)。
4.用心營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學中研究、在研究中教學，工作學習化、學習工作化的教科研意識。
5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
6.認真開展每周一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客，及時鼓勵組內(nèi)各位教師參與各項論文，案例評比活動。
7.繼續(xù)發(fā)揚先進教研的精神，深化自我提升行動，開展素質(zhì)年活動，鍛造強有力的師資隊伍。
三、主要措施
（一）.切實提升教學質(zhì)量
1.明確教學職責。
落實教學職責，各段英語教學管理分工。黃大國教師負責六年級英語，徐燕教師負責五年級英語，黃曉映教師負責三年級英語、宋雅敏四年級英語。各位負責人需仔細把關，用心課堂互聽，課后互動研討。
2.嚴抓教學常規(guī)
要求每位教師認真按照《實小英語教學常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關注三年級學生學習習慣養(yǎng)成，四年級學生良好書寫習慣的養(yǎng)成。
1）用心配合教導處進行備課改革，教研組內(nèi)分級段進行群眾備課，認真鉆研教材，群眾研討教學活動，研究教學思路。
2）作業(yè)批改注意配合教導處的《教師作業(yè)批改記錄促進本》，及時記錄學生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導跟進等。
3)要求學生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，及時聯(lián)系家長，讓家長了解當日作業(yè)，督促學生學好英語。
3.保證基本學力
配合教導處做好學生英語學科基本學力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準備，爭取在比賽中取得好成績。
4.加強英語教學質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。
（二）、促進教師專業(yè)發(fā)展
1.自我提升有效化
英語教師關注自身英語語言素質(zhì)的持續(xù)和提高，每月讀英語雜志不少于一本，用心進行語音訓練模仿，認真按照教導處計劃完成學期自我任務。
2.基本功升級訓練
用心參與校三筆字訓練和評比，每位英語教師務必要完成自我教學抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映教師。結(jié)合學校網(wǎng)絡中心的博客建立培訓，建立好自我的教學qq空間。用心參加學校優(yōu)秀博客評比。
3.優(yōu)化英語教師隊伍
關注青年教師培養(yǎng)和提高。配合市級中心組活動，為開課教師帶給提高和展示的機會，團隊打造優(yōu)質(zhì)教師。
（三）、實現(xiàn)校本教研“四化”
發(fā)揮組內(nèi)群眾力量，深化教學研究和改革。做好溫州市先進教研組的引領和示范工作，在原先的基礎上再發(fā)展，做好校本教研“四化”――秩序正?；?、資料充實化、研究專題化、形式有效化。
1.教研小組活動秩序正?；?BR> 2.教研資料充實化。響應教導處要求，組織教師調(diào)研課、互聽課、展示課、匯報課等課堂教研活動。使教研資料真實，充實，扎實。
3.用心開展課題研究。本學期完成市級課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。
4.創(chuàng)新校本教研的形式，實現(xiàn)校本教研的有效化。
（四）、營造良好學習氛圍
開展“englishforum”英語學習論壇。確立工作學習化，學習工作化的意識，把學習作為一種習慣，構(gòu)建學習型的組織。在教研活動時間，制定一名教師進行英語學習話題討論交流。資料可從課外英語讀物上頭節(jié)選。
英語教研組工作計劃篇一
本學期本教研組教學以學?？傮w教學教學為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研教學水平.
二.具體目標與措施:
目標一:加強日常的教學與管理，提高教學的實效性.
措施:
1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新資料.本學期要重點學習《上海市中小學英語課程標準》.領悟《新課標》中的教學理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合.明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率.真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用.
2.進行"歡樂英語閱讀"專題的研究，在所有的語言技能中，閱讀本事是最容易堅持的，學生一旦掌握了閱讀本事，不用教師的幫忙就能自我在閱讀過程中提高，就能進行自助學習，到達授人以漁的成效，讓孩子學會查詞典，抓住興趣、情景、活動三個要點，在閱讀過程中提高英語本事，體驗不一樣國度的文化風俗，享受學習英語的樂趣.
3.二—五年級每單元測驗一次，認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進生跟蹤分析表，及時進行補差輔導.
4.根據(jù)教研組計劃每單周三午時按時開展教研組活動，反饋一周的教學聽課情景，團體討論、學習、感受新教學方法和理念并及時提出合理的提議.
目標二:抓好教研組基礎教學
措施:
1、備課:
a.提高備課的實效性.根據(jù)學校、教導處的備課要求加強備課，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點，在電子搞旁附加各自的修改.
b.本學期除了加強個人備課外，還注重發(fā)揮團體備課的功效.團體備課應以年級、學科為單位，每學期每位教師至少主備課一、二次.教師以一個個單元來劃分參與團體備課.團體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準備教學."三定"是指:定時間、地點、資料;"四統(tǒng)一"是指:主備教師必須精心研究所承擔的教學資料，討論議課教師必須亮出自我的觀點，主備教師必須在團體備課后構(gòu)成教學文本預案，其他教師必須對團體備課的預案進行補充修改再上課，上課后必須對亮點和不足進行反思."六備"是指:必須備學情、備三維目標(其中包括每個教學資料內(nèi)所滲透的兩綱資料)、備重難點、備教法、備學法、備教學設計.并且分低年段和高年級小教研組活動，經(jīng)過每月開展一次備課組活動，做好詳細的活動發(fā)言文字資料的收集，繼續(xù)與每月的精細化備課教案檢查相結(jié)合，負責主備課的教師當月要求把詳細的單元備課作為重點，單元中的一個教學知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學反思，每月定時交教導處檢查評分.
2、上課:
a.課前熟悉教案，并做好課前一切準備教學，做好練習與示范操作.
b.課堂教學中目標指定明確、具體，切實做到以學生發(fā)展為本，激勵學生主動參與教學活動，培養(yǎng)學生基礎性學力、發(fā)展性學力、創(chuàng)造性學力。注重學法指導，進取推廣使用電化手段，逐步提高現(xiàn)代化教學設備運用水平，提高課堂教學質(zhì)量。
c.課堂教學過程中注重全體學生的學習，異常要加大對后進生的關注度，盡量做到100%的覆蓋面。
3、聽課
a.教師每周聽課不少于1節(jié)。
b.每位教師認真做好聽課記錄，做到有提議，有點評。
目標三:進行課題研究，深化二期改革，提高教研活動質(zhì)量。
措施:
a.學習教學新理念，并以市級課題為指導，繼續(xù)探討"提高學生在校生活質(zhì)量"。
目標四:課內(nèi)學習與課外活動結(jié)合，擴大英語輸入量，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學習習慣的培養(yǎng)，讓學生在"以人為本"的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，提高英語學習的質(zhì)量。
措施:
a.鼓勵組織學生參加學科競賽活動，在競賽中獲得學習的歡樂和成就感，以激發(fā)學生的學習興趣和學習主動性。
b.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅僅能培養(yǎng)學生正確的語音語調(diào)，對于促進學生后續(xù)的英語學習，養(yǎng)成良好英語習慣很有幫忙.所以從本學期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預備鈴的英語朗讀。
c.學唱英語歌曲、觀看英語原版.在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化，同時提高英語學習的興趣，潛移默化中習得英語，增加英語輸入量，提高學生的英語聽說讀寫的綜合技能。
英語教研組工作計劃篇二
一、指導思想
深入貫徹學校教導處和教科室的工作計劃，繼續(xù)完善英語教學常規(guī)管理，提高英語教學質(zhì)量。
二、工作目標
1.加強質(zhì)量檢測和分析，完善后20%的學生學業(yè)成績的監(jiān)控，努力提高教學質(zhì)量。個性加強五年級英語學科的教學，爭取在市監(jiān)控中取得好成績。
2.強化學生的英語基本學力，關注學生英語口語和書寫潛力的提升。
3.深化貫徹《小學英語教學常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導，檢測等常規(guī)。
4.用心營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學中研究、在研究中教學，工作學習化、學習工作化的教科研意識。
5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
6.認真開展每周一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客，及時鼓勵組內(nèi)各位教師參與各項論文，案例評比活動。
7.繼續(xù)發(fā)揚先進教研的精神，深化自我提升行動，開展素質(zhì)年活動，鍛造強有力的師資隊伍。
三、主要措施
（一）.切實提升教學質(zhì)量
1.明確教學職責。
落實教學職責，各段英語教學管理分工。黃大國教師負責六年級英語，徐燕教師負責五年級英語，黃曉映教師負責三年級英語、宋雅敏四年級英語。各位負責人需仔細把關，用心課堂互聽，課后互動研討。
2.嚴抓教學常規(guī)
要求每位教師認真按照《實小英語教學常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關注三年級學生學習習慣養(yǎng)成，四年級學生良好書寫習慣的養(yǎng)成。
1）用心配合教導處進行備課改革，教研組內(nèi)分級段進行群眾備課，認真鉆研教材，群眾研討教學活動，研究教學思路。
2）作業(yè)批改注意配合教導處的《教師作業(yè)批改記錄促進本》，及時記錄學生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導跟進等。
3)要求學生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，及時聯(lián)系家長，讓家長了解當日作業(yè)，督促學生學好英語。
3.保證基本學力
配合教導處做好學生英語學科基本學力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準備，爭取在比賽中取得好成績。
4.加強英語教學質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。
（二）、促進教師專業(yè)發(fā)展
1.自我提升有效化
英語教師關注自身英語語言素質(zhì)的持續(xù)和提高，每月讀英語雜志不少于一本，用心進行語音訓練模仿，認真按照教導處計劃完成學期自我任務。
2.基本功升級訓練
用心參與校三筆字訓練和評比，每位英語教師務必要完成自我教學抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映教師。結(jié)合學校網(wǎng)絡中心的博客建立培訓，建立好自我的教學qq空間。用心參加學校優(yōu)秀博客評比。
3.優(yōu)化英語教師隊伍
關注青年教師培養(yǎng)和提高。配合市級中心組活動，為開課教師帶給提高和展示的機會，團隊打造優(yōu)質(zhì)教師。
（三）、實現(xiàn)校本教研“四化”
發(fā)揮組內(nèi)群眾力量，深化教學研究和改革。做好溫州市先進教研組的引領和示范工作，在原先的基礎上再發(fā)展，做好校本教研“四化”――秩序正?；?、資料充實化、研究專題化、形式有效化。
1.教研小組活動秩序正?；?BR> 2.教研資料充實化。響應教導處要求，組織教師調(diào)研課、互聽課、展示課、匯報課等課堂教研活動。使教研資料真實，充實，扎實。
3.用心開展課題研究。本學期完成市級課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。
4.創(chuàng)新校本教研的形式，實現(xiàn)校本教研的有效化。
（四）、營造良好學習氛圍
開展“englishforum”英語學習論壇。確立工作學習化，學習工作化的意識，把學習作為一種習慣，構(gòu)建學習型的組織。在教研活動時間，制定一名教師進行英語學習話題討論交流。資料可從課外英語讀物上頭節(jié)選。