六年級散文詩歌:彩虹的軌跡

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沒有一個人,
    能聽懂快樂的軌跡,
    翩翩著尋求,
    甜美如夢的,
    平凡。
    沒有一首歌,
    能唱出童年的奇異,
    迷迷茫茫地,
    陷入長大的,
    悲哀。
    但有一首詩,
    可以讓快樂與童年,
    傾注在此刻,
    愛與夢交織的,
    恬靜。
    但有一道光,
    可以讓過去永恒,
    存在最初的純真,
    七種色彩的,
    彩虹。
     浙江杭州蕭山區(qū)蕭山瓜瀝三小六年級:陳清