這篇關(guān)于劍橋少兒英語考試技巧：聽說讀寫是基本功，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
北京考試報訊(實習(xí)記者 蔡文玲) 北京地區(qū)劍橋少兒英語[微博]考試日前結(jié)束，共有6484名考生參加。部分考官分析，一些考生沒有發(fā)揮好，主要是由于基本功不扎實。考生年齡較小，想通過劍橋少兒英語考試，要練好聽說讀寫四項基本能力。
做過10年劍橋少兒英語考官的孟采老師與多位參加了本次考試的考官總結(jié)發(fā)現(xiàn)，很多考生有明顯的“偏科”現(xiàn)象。有些考生筆試成績很好，但一到口試就結(jié)巴、“卡殼”?？谠嚂r，考生有可能認(rèn)識某一個詞匯，但很難把這個詞和現(xiàn)實中的實物聯(lián)系在一起。這表明考生平時缺少練習(xí)。連線、配對題等，對很多小考生來說都不難，但如果要求把配對的內(nèi)容用故事講出來，就很少有考生能清晰地表達(dá)出來。
孟采表示，小考生想順利通過考試，要兼顧聽說讀寫四項能力的訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)中，考生要加強(qiáng)基本功練習(xí)，每天適當(dāng)分配學(xué)習(xí)時間，既不能過分強(qiáng)調(diào)單詞的學(xué)習(xí)而忽視聽力的訓(xùn)練，也不能只強(qiáng)調(diào)寫的能力而犧牲說的時間。家長[微博]要讓孩子知道，學(xué)習(xí)語言是為了享受運用英文的快樂，而不是僅為了通過考試，讓孩子以輕松的心態(tài)進(jìn)考場。
劍橋考試注重對細(xì)節(jié)的考查，題目內(nèi)容生活化，力圖讓考生在一個比較輕松的環(huán)境中考[微博]試。但很多小考生仍然用中國式英語來回答問題，這就提醒考生備考時要注意語感的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)用英語的思維來思考問題。比如回答反義疑問句時，對Yes和No的用法，經(jīng)常有考生在考試時犯錯。年齡偏小的考生在訓(xùn)練口語時要多做情景演示。考生要鍛煉多方面能力，培養(yǎng)英語語感，要把學(xué)習(xí)融進(jìn)生活。比如，考生可以把話題寫在一個本子上，從每天的日常生活、飲食起居，到學(xué)校上課，把對話日?；ＷC充分的交流，還可以通過欣賞英語短片和英文動畫片來減少語言的陌生感。
北京考試報訊(實習(xí)記者 蔡文玲) 北京地區(qū)劍橋少兒英語[微博]考試日前結(jié)束，共有6484名考生參加。部分考官分析，一些考生沒有發(fā)揮好，主要是由于基本功不扎實。考生年齡較小，想通過劍橋少兒英語考試，要練好聽說讀寫四項基本能力。
做過10年劍橋少兒英語考官的孟采老師與多位參加了本次考試的考官總結(jié)發(fā)現(xiàn)，很多考生有明顯的“偏科”現(xiàn)象。有些考生筆試成績很好，但一到口試就結(jié)巴、“卡殼”?？谠嚂r，考生有可能認(rèn)識某一個詞匯，但很難把這個詞和現(xiàn)實中的實物聯(lián)系在一起。這表明考生平時缺少練習(xí)。連線、配對題等，對很多小考生來說都不難，但如果要求把配對的內(nèi)容用故事講出來，就很少有考生能清晰地表達(dá)出來。
孟采表示，小考生想順利通過考試，要兼顧聽說讀寫四項能力的訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)中，考生要加強(qiáng)基本功練習(xí)，每天適當(dāng)分配學(xué)習(xí)時間，既不能過分強(qiáng)調(diào)單詞的學(xué)習(xí)而忽視聽力的訓(xùn)練，也不能只強(qiáng)調(diào)寫的能力而犧牲說的時間。家長[微博]要讓孩子知道，學(xué)習(xí)語言是為了享受運用英文的快樂，而不是僅為了通過考試，讓孩子以輕松的心態(tài)進(jìn)考場。
劍橋考試注重對細(xì)節(jié)的考查，題目內(nèi)容生活化，力圖讓考生在一個比較輕松的環(huán)境中考[微博]試。但很多小考生仍然用中國式英語來回答問題，這就提醒考生備考時要注意語感的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)用英語的思維來思考問題。比如回答反義疑問句時，對Yes和No的用法，經(jīng)常有考生在考試時犯錯。年齡偏小的考生在訓(xùn)練口語時要多做情景演示。考生要鍛煉多方面能力，培養(yǎng)英語語感，要把學(xué)習(xí)融進(jìn)生活。比如，考生可以把話題寫在一個本子上，從每天的日常生活、飲食起居，到學(xué)校上課，把對話日?；ＷC充分的交流，還可以通過欣賞英語短片和英文動畫片來減少語言的陌生感。