學棋即學做人
小時候，先認識的漢字就是棋譜上的幾個字，是在爸爸和舅舅對弈中學得的，每當看到爸爸托著腮，舅舅瞪著眼沉思時，那就是我學習的時候，不出三天，那幾個字就爛熟于心了。
幼兒園時,爸爸開始教我馬走日，象走田，車走直線，炮打隔一家，漸漸地，我懂了，但爸爸總是說我只是會走，還不懂棋道。
二年級了，學校開設的棋類課，我暗下決心，讓爸爸看到我的進步，課上聽了，回家講了，爸爸笑了，摸摸我的頭說：“孩子，在學校還真學到了不少，不過爸爸希望你持之以恒”（我不懂持之以恒是什么意思，但知道是要我好。）
爸爸打開電腦給我介紹一對雙胞兄弟，自幼患腦癱，醫(yī)生說兄弟兩多活到7歲，哥哥在三歲時就死了，弟弟卻活了下來，上不了學，讀不了書，但他看到爸爸下棋，他著了迷，他略懂棋道，就開始整天鉆在屋子里琢磨下棋，這一下就是30年，他從區(qū)里到市里，與他對弈的全是健全人，但對手很快就被他的棋藝折服，他下棋時，難以象正常人抓棋，他只能食指中指夾起，再用手臂支撐著身體，重重落下棋子。
他叫王義，2001年獲北京市等級賽第一名，并獲“棋協(xié)大師”稱號。爸爸說，王義走棋哆哆嗦嗦，贏棋仰天大笑，走路搖晃，雙手痙攣，說話不清。就這樣的殘疾人，卻是棋界聞名的象棋高手。
爸爸說：這叫人殘志堅，想要做什么事，只要持之以恒，咬定青山不放松，就一定會成功，下棋是如此，學習是如此，做人更是這樣。
我喜歡下棋，喜歡下棋時的靜，更喜歡下棋人的意志品質(zhì)。
小時候，先認識的漢字就是棋譜上的幾個字，是在爸爸和舅舅對弈中學得的，每當看到爸爸托著腮，舅舅瞪著眼沉思時，那就是我學習的時候，不出三天，那幾個字就爛熟于心了。
幼兒園時,爸爸開始教我馬走日，象走田，車走直線，炮打隔一家，漸漸地，我懂了，但爸爸總是說我只是會走，還不懂棋道。
二年級了，學校開設的棋類課，我暗下決心，讓爸爸看到我的進步，課上聽了，回家講了，爸爸笑了，摸摸我的頭說：“孩子，在學校還真學到了不少，不過爸爸希望你持之以恒”（我不懂持之以恒是什么意思，但知道是要我好。）
爸爸打開電腦給我介紹一對雙胞兄弟，自幼患腦癱，醫(yī)生說兄弟兩多活到7歲，哥哥在三歲時就死了，弟弟卻活了下來，上不了學，讀不了書，但他看到爸爸下棋，他著了迷，他略懂棋道，就開始整天鉆在屋子里琢磨下棋，這一下就是30年，他從區(qū)里到市里，與他對弈的全是健全人，但對手很快就被他的棋藝折服，他下棋時，難以象正常人抓棋，他只能食指中指夾起，再用手臂支撐著身體，重重落下棋子。
他叫王義，2001年獲北京市等級賽第一名，并獲“棋協(xié)大師”稱號。爸爸說，王義走棋哆哆嗦嗦，贏棋仰天大笑，走路搖晃，雙手痙攣，說話不清。就這樣的殘疾人，卻是棋界聞名的象棋高手。
爸爸說：這叫人殘志堅，想要做什么事，只要持之以恒，咬定青山不放松，就一定會成功，下棋是如此，學習是如此，做人更是這樣。
我喜歡下棋，喜歡下棋時的靜，更喜歡下棋人的意志品質(zhì)。