我想，上了中學(xué)之后，每個(gè)人也能找到自己的興趣，也會(huì)利用僅有的課余時(shí)間去做一做。當(dāng)然，每個(gè)人的興趣愛好也不相同，然而，在這絢麗多彩的課余生活中，我選擇了音樂。
每每一回到家我總是馬上把播音器打開，或是在收音機(jī)上尋找正在播歌的電臺(tái)，這已成為我習(xí)以為常的動(dòng)作。就連在家睡覺時(shí)，我也要拿著“隨身聽”伴我入睡。
初一剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)著七門科目，我真是應(yīng)接不暇，也跟媽媽哭訴過。有一天下午，我在做地理作業(yè)，另一方面又開著播音器。突然，媽媽走進(jìn)來對(duì)我說：“又說地理難學(xué)，還一邊聽歌一邊學(xué)，這怎能學(xué)好呢？”說完，她就把播音器給關(guān)了。事實(shí)上，一邊聽歌一邊學(xué)習(xí)是不好的，可是我卻剛好相反，我倒認(rèn)為音樂能幫助我學(xué)好功課。
我也常想：“如果這個(gè)世界沒有音樂，那么我們的課余生活將是枯燥的?！币魳纺軌驇?dòng)氣氛，使人的心情隨著音樂的變化而躍動(dòng)，還有它的歌詞，也反映了社會(huì)的現(xiàn)象＇人生中的道理等，使我們的課余生活更充實(shí)＇豐富。
其實(shí)，音樂帶給我的不只是旋律，它還帶給了我一個(gè)充實(shí)多彩的課余生活。
每每一回到家我總是馬上把播音器打開，或是在收音機(jī)上尋找正在播歌的電臺(tái)，這已成為我習(xí)以為常的動(dòng)作。就連在家睡覺時(shí)，我也要拿著“隨身聽”伴我入睡。
初一剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)著七門科目，我真是應(yīng)接不暇，也跟媽媽哭訴過。有一天下午，我在做地理作業(yè)，另一方面又開著播音器。突然，媽媽走進(jìn)來對(duì)我說：“又說地理難學(xué)，還一邊聽歌一邊學(xué)，這怎能學(xué)好呢？”說完，她就把播音器給關(guān)了。事實(shí)上，一邊聽歌一邊學(xué)習(xí)是不好的，可是我卻剛好相反，我倒認(rèn)為音樂能幫助我學(xué)好功課。
我也常想：“如果這個(gè)世界沒有音樂，那么我們的課余生活將是枯燥的?！币魳纺軌驇?dòng)氣氛，使人的心情隨著音樂的變化而躍動(dòng)，還有它的歌詞，也反映了社會(huì)的現(xiàn)象＇人生中的道理等，使我們的課余生活更充實(shí)＇豐富。
其實(shí)，音樂帶給我的不只是旋律，它還帶給了我一個(gè)充實(shí)多彩的課余生活。