以下是為大家整理的關于2013高三語文復習：成語學習的文章，希望對大家有所幫助！
1、容易誤釋的成語50例（下面解釋均正確）
【七月流火】指天氣逐漸涼爽起來。火：火星。
【敬謝不敏】恭敬地表示能力不夠或不能接受。謝：推辭。
【日長一線】指冬至后白晝漸長。
【彈冠相慶】指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多作貶義?！灸救耸摹勘扔魅瞬皇苷T惑，不動心。
【愛莫能助】原意是因為隱而不見，所以誰也不能幫助他；后來表示雖然同情，但無力幫助。愛：隱藏。
【安土重遷】形容留戀鄉(xiāng)土，不愿輕易遷移到外地。重：難。
【百年樹人】比喻培養(yǎng)人才是長久之計，也表示培養(yǎng)人才是不容易的，樹：培植?！颈╅逄煳铩吭笟埡缃^各種自然產生之物，后泛指任意損害、糟蹋物品。暴：損害，糟蹋。
【不經之談】形容荒唐無根據(jù)的話。經：通常的道理。
【不刊之論】形容不能改動或不可磨滅的言論?？合?，修改。
【不可理喻】不能夠用道理來使他明白；形容態(tài)度蠻橫，不講道理。喻：使明白。【不可勝數(shù)】數(shù)不完，形容非常多。勝：盡。
【不可思議】原是說思維所不能達到的境界，現(xiàn)形容不可想象或難于理解。議：理解。
【不學無術】原指沒有學問，因而沒有好辦法；現(xiàn)指沒有學問，沒有本領。學：學識，學問。
【不足為訓】不值得作為遵循或仿效的法則。訓：法則。
【差強人意】原意為還算能振奮人的意志，現(xiàn)表示還能夠使人滿意。差：稍微，大致。
【長治久安】指國家長期太平、安定。治：太平。
【黨同伐異】和自己同派的就偏袒，不一派的就攻擊。黨：偏袒。
【分庭抗禮】彼此以平等或對等的關系相處，各不相下；現(xiàn)有時指互相對立或搞分裂、鬧獨立的言行?？梗簩Φ?，相當。
【高屋建瓴】在高屋頂上倒翻瓶子里的水；比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。建：倒水，潑水。
【毫發(fā)不爽】一點也不差。爽：差錯，失誤。
【諱莫如深】形容瞞得很緊，不讓別人知道。諱：隱秘不說。
【積毀銷骨】眾人不斷的毀謗，可以置人于死地。銷：熔化。
【計日程功】按日子來計算工作的進度或功效。程：計量，考核。
【久假不歸】長期借用而不歸還。假：借。
【勞燕分飛】比喻人離別。勞：伯勞鳥。
【莫衷一是】不能斷定哪個對，哪個不對。衷：決斷?！咀锊蝗菡D】判死刑還抵不了他的罪惡，形容罪大惡極。誅：判處死刑。
【鐘靈毓秀】美好的自然環(huán)境孕育優(yōu)秀的人才。鐘：凝聚，集中。
【正襟危坐】正一正衣襟，端正地坐著，形容恭敬、嚴肅的樣子。危：端正。
【身體力行】親身體驗，努力實行。體：體驗，實行。
【身無長物】除自身外再沒有多余的東西，形容貧窮。長，多余。
【師心自用】固執(zhí)己見，自以為是。師：以……為師。
【韜光養(yǎng)晦】隱藏自己的才能、鋒芒，不使外露。韜：隱藏。
【危言聳聽】故意說些驚人的話，讓人聽了害怕。聳：使人吃驚。
【危言危行】講正直的話，做正直的事。危：正。
【微言大義】精微的語言中所包含的深遠意義。微：精微。
【文不加點】文章一氣寫成，無須修改；形容文思敏捷，寫作技巧純熟。點：涂改?！疚倪^飾非】用假話掩飾自己的過失、錯誤。文：掩飾。
【先聲奪人】先用強大的聲勢來挫傷對方的士氣，比喻做事?lián)屜纫徊?。聲：聲勢?！具^猶不及】做事過了頭就如同做事不夠一樣。猶：如，同。
【一傅眾咻】一個人教，許多人擾亂。咻：教。
【一文不名】連一文錢也沒有，形容極為貧困。名：占有。
【相形見絀】互相比較之下，就顯出一方的不足之處。形：比較。
【曠日持久】荒廢時日，拖延很久。曠：荒廢。
【人浮于事】人員數(shù)量多于工作所需，人多事少。浮：超過。
【心廣體胖】心胸開闊坦蕩，身體安泰舒適。胖：安詳，舒坦。
【食不果腹】吃不飽肚子，形容生活貧困。果：飽。
【間不容發(fā)】距離極近，中間不能放進一根頭發(fā)，比喻情勢危急到了極點。間：空隙，隔開。
【曲突徙薪】把煙囪改建成彎的，搬開灶旁的柴，避免發(fā)生火災；比喻事先采取措施，防止危險發(fā)生。突：煙囪。
2、容易望文生義的成語例釋
成語的特點之一是意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡單總和，因此不能只按照字面意思去牽強附會，而應做到三點：(1)要弄清成語的來源及其故事的內容，(2)要辨明成語的細微差異，(3)要區(qū)分成語語義的范圍，避免望文生義。
1、你應該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，眾志成城?！尽叭顺苫ⅰ痹浮俺鞘欣锉緹o虎，但只要有三個人謊傳市里有虎，聽者就會以為真有虎了?！焙蟊扔髁餮曰蟊?，蠱惑人心。這里錯解為“很多人在一起就像老虎一樣力量強大”。】
2、二十一世紀將是中華民族實現(xiàn)偉大復興的世紀，河東獅吼，巨龍騰飛指日可待?！尽昂訓|獅吼”意思是“比喻悍婦發(fā)怒”。這里錯為“東方睡獅醒來，發(fā)威長吼”，致使意義、使用對象、色彩均不當?！?BR> 3、一些人對中國的茶有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如進口飲料?！尽跋吕锇腿恕敝腹糯囊环N較通俗的歌曲，泛指通俗的文藝作品，這里錯解為普通的鄉(xiāng)下人?！?BR> 4、小李得了冠軍，尾巴翹到天上，對朋友竟然也側目而視?！尽皞饶慷暋币鉃楦遗桓已裕稳菥兄斘窇值臉幼?。這里錯解為“不屑正眼相看，瞧不起人”?！?BR> 5、張老師針對班上同學良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時注意分層指導?！玖驾积R：好人和壞人摻雜在一起。不表示學習成績參差不齊。】
6、那個時候，張大爺窮困潦倒，衣食無著，十分令人痛心，到頭來只落得馬革裹尸的結局?！尽榜R革裹尸”意思是用馬皮將尸體包裹起來，指英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場；不是“死得很慘，死后連埋葬的棺材和地方都沒有”的意思?！?BR> 7、近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問題。【“江河日下”比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天”。句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”?！?BR> 8、有人對歪風邪氣深惡痛絕，可是輪到自己身處其中，也便隨風而走。他們忘了，曾幾何時，自己對這些現(xiàn)象又是何等咬牙切齒?！尽霸鴰缀螘r”指“時間過去沒有多久”。句中錯誤地理解為“在很久以前”或“過了很長時間”?！?BR> 9、為了應付高考，教師越教越細，其結果是肢解了課文，長此以往，學生目無全牛。【“目無全?！闭Z出《莊子？養(yǎng)生主》，形容技藝達到極純熟的境界。這里錯解為“眼里看到的都是支離破碎的東西”。】
10、美國政府在臺灣問題上的危言危行，勢必受到全世界人民的唾棄?！尽拔Ｑ晕Ｐ小钡摹拔！辈皇侵肝ｋU，而是指正直，“危言危行”意思是“講正直的話，做真正的事”?！?BR> 11、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。（1997年全國高考題）【“萬人空巷”，它不是街上空無一人，而是說人們都從巷子里出來到大街上，街上人山人海，多形容歡迎、慶祝等盛況；本句從語勢上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視劇?！?BR> 12、成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲B球隊望其項背?！尽巴漤棻场笔恰澳軌蛲姴弊雍捅常硎沮s得上或比得上”，句中作“只能望見項背，形容差得遠”來理解了。】
13、“國足掛帥”一說的準確性到目前依然無從核實，但人們都相信這決非空穴來風。【“空穴來風”指消息、傳聞不是完全沒有原因的，這里誤解為“虛假傳聞”?！?BR> 14、運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘?！尽白浇笠娭狻北局敢路茽€，后喻困難重重，應付不過來，與“不合身”無關?！?BR> 15、葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標本。這次去蘇州游覽了幾個園林，果然覺得名正言順?！尽懊皂槨钡囊馑际敲x正當，道理也講得通。后指做事理由正當而充分，含有理直氣壯的意思。句中誤解為說法與實際情況相符?！?BR> 16、天突然變涼了，同學們衣衫單薄，一個個噤若寒蟬?！尽班淙艉s”的“噤”作“閉口不言”講，該成語表示一個個都默不作聲，就像秋天不叫的蟬。它和寒冷沒有關系，故該題用錯。】
17、今年初，上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。（1998年全國高考題）【“火中取栗”源自法國作家拉？封登的寓言，指受人利用冒了險，結果白吃苦頭自己還沒有得到好處。用來形容消費者，明顯是望文生義?！?BR> 18、我的態(tài)度很鮮明，對任何邪教的言論不贊一詞，對他們的行為深惡痛絕?！尽安毁澮辉~”原指“寫文章寫得很好，別人不能再添一句話”?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。這里錯解為“不說一句贊成的話”?！?BR> 19、由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望?！尽皽o然冰釋”是比喻相互間的前嫌、懷疑、誤會等完全消除或困難迅速克服，而不是原句所作“冰塊解凍”的意思?！?BR> 20、夫妻倆慘淡經營著這爿小店，生意一直很紅火。【“慘淡經營”本來是說作畫之前的苦心構思，后來形容苦費心思于謀劃并從事某項事情或事業(yè)?！皯K淡經營”表示為某事非常勞苦，該題運用正確，容易被判斷為錯誤?！?BR> 此外如“安步當車”“罪不容誅”“文不加點”“差強人意”“首當其沖”“不刊之論”“明日黃花”“七月流火”“久假不歸”“不可理喻”“不足為訓”等等，也容易犯“望文生義”的錯誤，需要準確理解和運用。
3、容易用錯對象的成語例釋
成語適用對象和范圍一般是比較固定的，具有很強的單一性，如果對成語所表達的習慣對象或范圍缺乏了解，便會使陳述和被陳述之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象，造成誤用。例如：
1、翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。【“巧奪天工”適用于描述人工制作的東西，指人工的技藝極其精巧，勝過自然。而這里陳述的對象主體是自然界中的“蒼山”和“洱?！保瑥娬{的是大自然藝術技巧的高超，非人力所能達到，應該使用“鬼斧神工”。】
2、博物館里保藏著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲魚、人物形象栩栩如生，美輪美奐?！尽懊垒喢缞J”，一般用來形容“房屋的高大華麗”，這里用來形容“石刻作品”中的“花鳥蟲魚”和“人物形象”，顯然是陳述對象的誤用。】
3、公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風一吹，更是風姿綽約?！尽帮L姿綽約”形容女子姿態(tài)優(yōu)美，不用來形容花木?！?BR> 4、使用我廠生產的涂料裝飾您的居室，保您蓬篳生輝?！尽芭詈`生輝”是自謙之辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮，只能用于自己，這里卻用在別人身上，顯得不夠得體。2001年全國高考考過，“您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬篳生輝。”】
5、他呀做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。【“倚馬可待”意思是站在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，可以等著完稿。特指人的文思敏捷，不用來形容做事。】
6、三月的呼倫貝爾大草原草長鶯飛，春光迷人。【“草長鶯飛”是形容江南春色的詞語，這里說的是北方大草原，不恰當?！?BR> 7、文章生動細致的描寫了小麻雀的外型、動作和神情，在敘述、描寫和議論中，傾注著強烈的感情，讀來楚楚動人，有很強的感染力?！尽俺尤恕笔切稳菖舜虬珲r明，姿態(tài)嬌柔，能打動人。使用對象錯誤?！?BR> 8、他從小就喜歡畫畫，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。【“信筆涂鴉”是形容書法拙劣或胡亂寫作，不是指畫畫?！?BR> 9、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。（2000年全國高考題）【“洗心革面”指“改正錯誤，重新做人”，只能用于人，不能用于刊物。再說此句也并未說明刊物“過”在何處?！?BR> 10、古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷汗牛充棟?！尽昂古３錀潯钡囊馑际怯门＿\書，牛要累得出汗；用屋子放書，要放滿整個屋子。形容書籍很多。它只能指書多，不能指人多?！?BR> 11、王小海經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得每一個同學學習。【“不恥下問”意思是“不以向地位比自己低或學問比自己差的人請教為恥”，這里明顯顛倒了師生之間的關系，顯得不夠正確?！?BR> 12、辯論會上，聽了同學們慷慨激昂的發(fā)言，張教授真有一種如坐春風的感覺?！尽叭缱猴L”比喻在不知不覺中受到長輩或良師的懇切教誨，這里用錯了對象?！?BR> 13、會議開始時氣氛有些沉悶，主持人建議李教授先來一段開場白，希望能起到拋磚引玉的作用。【“拋磚引玉”是謙辭，多用于自己一方，用在這里顛倒了主從或尊卑關系，顯然不正確。】
14、《大河之舞》自1994年首演以來便炙手可熱，并且引燃了全球的踢踏舞熱潮，更是被全球藝評人一致推崇為當代具愛爾蘭民族風格的經典音樂劇。【“炙手可熱”比喻氣焰很盛，權勢很大，只可指人，不能指其它的。1999年全國高考考過：“家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品”?！?BR> 15、你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝列門墻。【“忝列門墻”屬謙辭，“忝”表示自己位列其中會讓余者蒙羞。該詞只能用于自己，不能用于他人?！?BR> 16、有什么困難盡管告訴我，我一定鼎力相助?！尽岸αΑ敝改軌蚩付Φ木薮罅?、能力，是贊美他人之辭；該成語屬于敬辭，不能用于自己。】
17、老張一家三代，十多年來和睦相處，真可謂舉案齊眉、相敬如賓?！尽芭e案齊眉”“相敬如賓”只能用于夫妻之間相敬相愛，關系融洽。】
18、打假活動是長期的，如果我們稍有疏忽，冒牌貨又會東山再起。【“東山再起”是說東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。東山再起是指再度任職，或比喻失勢后重新任職。它用于人而不用于物?！?BR> 19、沒有好本子就沒有好戲可演，上質量差的劇本，演了就賠錢，所以尋找好本子就成了不少影視制作人朝思暮想的事?！尽俺寄合搿蓖糜谒寄睿皇且话阋饬x上的“想”，句子中的“朝思暮想”應該用“夢寐以求”來替換。】
20、陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關、文史基礎知識貧乏的學生，簡直不知所云。【不知所云，指說話人語言紊亂空洞。此句是指聽話人聽不懂?！?BR> 4、褒貶誤用類的成語例釋
成語中相當一部分是具有明顯的色彩的，使用時如果不加以區(qū)別，就會導致誤用。不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語體色彩不當?shù)确矫?。例如?BR> 1、書記、市長嚴令當?shù)毓矙C關限期破案，公安傾巢出動，設卡排查，當夜就抓獲小偷，錢包如數(shù)追回?！尽皟A巢出動”比喻全部出動，多用于貶義。此處為感情色彩不當。】
2、敵人被打跑了，但我們知道，他們不會甘心失敗，一定會重整旗鼓，卷土重來。【“重整旗鼓”指“失敗后，重新聚集力量再干”，是褒義詞，不作貶義用。】
3、他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內偷了三輛摩托車。【誤將褒義詞“同心同德”作貶義詞用?！?BR> 4、陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。（1995年全國高考題）【“半斤八兩”較多用于貶義。】
5、老王一句話揭了他的短，惹得他火冒三丈，氣沖霄漢?！尽皻鉀_霄漢”常形容大無畏的氣概和精神，用于此既感情色彩不當，又不分輕重。】
6、斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當普天彈冠相慶時，人們不由得不佩服蔡振華?！緩椆谙鄳c，指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀有官可做。一般用來形容壞人當?shù)?，惡人得志。這里弄混了感情色彩?！?BR> 7、現(xiàn)實中，有許多身居要職，卻胸無城府，思想頑固僵化，不思改革，甚至阻撓改革?！尽俺歉笔侵赋鞘泻凸俑?，比喻待人處事的心機。整個詞語的意思是指為人坦率真誠，不用心機。是褒義詞，不用作貶義?！?BR> 8、這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘?！尽盁o所不為”指的是“沒有不干的事情”，意思是“所有的壞事都干盡了”，用在“年輕的科學家”身上，顯然是不夠恰當?shù)??！?BR> 9、齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。（1997年全國高考題）【“趨之若騖”比喻許多人像鴨子一樣成群的趕過去，多含貶義，用來說明“藝術愛好者”，是誤將貶義詞作褒義詞用?！?BR> 10、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發(fā)，真可謂處心積慮。（1998年全國高考題）【“處心積慮”指存心已久，費盡心機，也指千方百計地謀算，多用作貶義。與題干的褒貶不一致。】
11、自從中國頒布實施外商投資法規(guī)以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資?！菊`將貶義詞“蠢蠢欲動”用為中性詞?！?BR> 12、辛棄疾繼承并發(fā)揚了蘇東坡的豪放風格，以翻云覆雨的筆力、激昂跌宕的氣勢，抒情言志，針砭時弊，形成了南宋詞壇的一大流派?！揪渥拥囊馑际钦f辛棄疾筆下的功夫很深，而且富有豪情。而“翻云覆雨”是比喻耍手段，弄權術，反復無常。這里顯然是誤用。】
13、魯迅先生不僅是“五四”新文學的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術的始作俑者?！尽笆甲髻刚摺笔琴H義，指惡劣風氣的。用來說魯迅也是版畫藝術的開拓者，是明顯的誤用?！?BR> 14、政府要真正轉變職能，非要對現(xiàn)有的政府機構進行徹底的改頭換面不可?！尽案念^換面”比喻只改形式，不改內容。用在這里顯得感情色彩不當?！?BR> 15、侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國平民，這是有口皆碑的事實，任何狡辯都改變不了?！尽坝锌诮员敝杆械娜硕际腔畹募o念碑，比喻對突出的好人好事一致頌揚，把它用在“瘋狂屠殺中國平民”這件事上，犯了“褒詞貶用”的毛病?！?BR> 5、容易造成詞義重復的成語例釋
成語在運用中相當于一個詞，就要和句中其他詞語相搭配，雖然成語在句子中的意思是準確的，但還要防止與句中其他詞語意義重復。例如：
1、看到黃宏表演的小品，一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起來?！尽叭炭〔唤币馑际恰叭滩蛔∫l(fā)笑”，后面不能再用“笑起來”?！?BR> 2、月明星稀、夜深人靜，王小東獨自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進了巷口的一個漆黑的大門。【“孑然一身”就是指孤零零的一個人，與“獨自”意思重復?！?BR> 3、他只不過在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒想到卻受到了不虞之譽?！尽安挥葜u”是“沒有預料到的贊揚”的意思，句中“沒想到”與“不虞”重復?！?BR> 4、江姐不幸被捕，雖全身打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密?！尽氨轶w”與“全身”重復?！?BR> 5、一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實，只能讓人貽笑大方?！尽按蠓健敝敢娮R廣博的人?！百O笑大方”表示被內行的人笑話（一般用以表示謙虛），前面不能再加“讓人”?！?BR> 6、當時那激動人心的場面至今還記憶猶新?！尽坝洃洩q新”指過去的事，至今還記得非常清晰，就像新近發(fā)生的事情一樣?！斑€”與“猶”的意思重復。】
7、李小紅從痛苦中蘇醒過來，老板對她不僅沒有半點憐憫之心，反而更加變本加厲地予以摧殘。【“變本加厲”，原指比原來更加發(fā)展，現(xiàn)多形容情況比原來更加嚴重。前面不能再用“更加”?！?BR> 8、為使廣大莘莘學子早日受益，我公司決定在江蘇各縣（區(qū)）內設連鎖推廣機構?！据份罚姸嗟臉幼?。整個詞語是指眾多的學生，因此前面不能再用“廣大”來修飾?！?BR> 9、你就別再為難她了，她既然不肯講，就一定有難言之隱的苦衷?！尽半y言之隱”指難以言說的苦衷，“苦衷”與“隱”重復，應刪掉“之隱”或“的苦衷”?！?BR> 10、日本帝國主義的侵華戰(zhàn)爭使我國人民生靈涂炭?！尽吧`涂炭”形容在反動統(tǒng)治下，廣大人民處于極端困苦的境地。生靈指老百姓，成語前不能再加上“人民”。】
11、我們不能妄自菲薄自己的成績，也不應當輕易滿足自己的成績?！尽巴苑票 敝负翢o根據(jù)地看輕自己，與句中“自己”重復，可將其后“自己的成績”刪去?！?BR> 12、軍閥混戰(zhàn)連年不止，勞苦大眾民不聊生?！尽懊癫涣纳币馑际侨嗣駴]辦法生活，與前面“勞苦大眾”重復?！?BR> 6、雙重含義成語誤用例釋
有些成語有不止一個義項，許多考生對這些成語往往只知其一，不知其二；有的成語常用義往往是其引申義或具體義，一旦成語重新回到本義時，往往被認為用錯了。例如：
1、每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。（1992年高考題）【“燈紅酒綠”常被用來形容“尋歡作樂的腐化生活”，其實，它也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。因而使用正確。】
2、公司能有今天的規(guī)模并在社會上享有這么高的知名度，是他苦心孤詣地經營的結果。（1993年高考題）【“苦心孤詣”形容盡力鉆研、經營，達到別人所達不到的地步，也形容為尋求解決問題的辦法而費盡心思。】
3、關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。（1995年高考題）【“想入非非”，一般用來形容胡思亂想、不切實際，多用作貶義。實際“非非”是佛家語，指“一般人識力所達不到的境界”。本句把它用來形容“種種天真的神話和傳說”，說明古埃及人有“不同一般的”“豐富的想象力”，是貼切的。】
4、“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露的淋漓盡致，使觀眾深受教育。（2000高考題年）【“淋漓盡致”形容文章、說話表達得充分、詳盡，也可指暴露的很徹底。“淋漓盡致”用來形容圖片展對偽科學的揭露恰到好處。】
5、本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四。（2001年春季卷）【“不三不四”有兩個義項，形容人不正派、不規(guī)矩，也用來說明事物不成樣子。】
6、濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多而且分布廣泛，而管理部門人手不足，因而執(zhí)法時往往捉襟見肘。（2003年全國卷）【“捉襟見肘”：原來是說衣服破爛，生活窮困。后來比喻顧此失彼，無法應付?！?BR> 7、兩個入室歹徒窮兇極惡，他也只能鋌而走險，拿起菜刀與壞人拼命了?！尽颁b而走險”形容無路可走而采取冒險行動。由于現(xiàn)在多用來表述違法亂紀分子的行動，一般人又把它視為貶義，其實，它是一個中性成語?！?BR> 8、我很胖，可是這位老護士很快就選準了一條血管，一針見血，我很佩服。【“一針見血”通常是比喻說話、寫文章言辭直截、簡要，能切中要害，但它的本義是一針就見到血，形容醫(yī)務人員技術熟練，這里正好適合使用本義?！?BR> 9、這個老頭大冷的天，還在早晨赤膊跑步，讓看到他的人都感到匪夷所思?！尽胺艘乃肌?，形容人的思想離奇，也指一般人所想像不到的?！?BR> 10、駐科索沃地區(qū)的幾位青年記者發(fā)回的新聞背景材料信息豐富，平鋪直敘，得到了新聞部主任的贊揚?！尽捌戒佒睌ⅰ?，形容說話或寫文章平平淡淡，沒有起伏，重點不突出；也指說話、寫文章不加修飾，直接地簡單地說出自己的意思，這里應取第二個義項?！?BR> 11、五月的大明湖，華天麗日，殿閣巍峨，泛舟湖上，水光瀲滟，岸柳陰郁，秀色可餐?！尽靶闵刹汀?，形容女子容貌非常美麗，也形容花木、山林的秀麗?！?BR> 12、漢*李某在抗日戰(zhàn)爭開始不久就向日寇暗送秋波，后來干脆賣身投靠，公開作了日寇的走狗?！尽鞍邓颓锊ā痹赴抵忻寄總髑?，泛指獻媚取寵，暗中勾搭。】
13、在多次推遲銷毀日期后，運行了15年之久的俄羅斯“和平號”空間站終于在2001年3月壽終正寢?！尽皦劢K正寢”，指老年人死在家里，也比喻事物的消亡?！?BR> 14、每一棵樹頭，每一枝花都系上這些物事，滿園里繡帶飄飄，花枝招展?！尽盎ㄖφ姓埂保扔鲖D女打扮得非常艷麗，也指花枝迎風擺動。】
15、讀了書稿，有些想法，寫了上面這些話，算是狗尾續(xù)貂，放在后面吧。【“狗尾續(xù)貂”原指封官太多太濫，后比喻拿不好的東西補接在好東西后面，前后不相稱。多用于文藝作品，也用做謙辭?！?BR> 諸如此類的還有很多，如：拐彎抹角（形容行路曲折很多，也比喻講話不爽直。）、不翼而飛（一般指東西突然不見了，也可指言論或消息等不待宣傳就迅速地傳播。）、乘風破浪（帆船駕著順風，破浪前進；比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進。）、百花齊放（指各種花卉一起開放；也指同一事物有許多做法，同一內容有多種形式，比喻藝術上不同形式和風格的自由發(fā)展。）、非同小可（不同一般的小事，形容事情重要，情況嚴重，不可忽視；也指人的學問、本領不同尋常。）、高山流水（比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。如：這位年輕的鋼琴家演奏出的曲子優(yōu)美動聽，如高山流水，聽眾都贊嘆不已。）、海闊天空（形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。）等等。
7、使用不合事理的成語例釋
有些成語在運用中，從意義上看符合句意，似乎沒有錯誤，但結合上下文的整體意思來看，或從邏輯推理角度來看，可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。例如：
1、老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍?！尽叭鐢?shù)家珍”意思是像在數(shù)自己家里的珍寶，而該句陳述的事物就是自家的秘件，再用自家珍寶作比，顯得不符合情理，讓人費解?！?BR> 2、他的演說不僅內容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容?！尽伴W爍其辭”形容“說話吞吞吐吐”，同“內容充實”不構成遞進關系。】
3、美國國務卿的中東之行，并未解決美伊矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸?！尽熬謩荨笔侵刚?、軍事等方面在一個時期內的發(fā)展情況，它是動態(tài)的，絕不可能“一勞永逸”的?！?BR> 4、當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行使，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時才趕到了大壩?！尽鞍膊疆斳嚒北硎拘那殚e適平和，不慌不忙地慢慢步行，與抗洪搶險的緊急狀況不協(xié)調?！?BR> 5、這位責任編輯敢對文字部分負責任，書籍的其他環(huán)節(jié)，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了?！尽巴麎m莫及”比喻遠遠落后，與上文不構成轉折關系。】
6、學習是循序漸進的，那種不扎扎實實地學好基礎知識就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的?！尽靶e奪主”比喻客人占了主人的地位，或外來的次要的事物占了原有的主要的事物的地位。而句中的基礎知識與難題無主客之分?！?BR> 7、小羅看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。【“忍痛割愛”的意思是忍痛把自己心愛的東西交給別人。作為商品的運動服本不屬于自己所有，因無錢而沒能買自己喜歡的商品不能叫“忍痛割愛”。】
8、讓辦案人員嘆為觀止的是，韋浙江不僅收受現(xiàn)金，連“白條”也收?！尽皣@為觀止”是贊嘆所見到的事物好到了極點，而韋浙江的行為只能讓人感到震驚?！?BR> 9、該廠落實了減員增效的方案后，立見成果，當月就扭虧為盈，收到了急功近利的效果?！揪湟馐钦f收到了很好很快的效果，而“急功近利”則是指急于求目前的成效和利益，顯然與原句意思不符?！?BR> 10、王老師勤勤懇懇，日理萬機，在教壇上默默奉獻了30年?！尽叭绽砣f機”意思是指一天內要處理上萬件事務，一般指君主或國家領導人每天忙于處理繁多的政務。該詞詞義較重，用在普通老師身上，就犯了“大詞小用”的毛病?！?BR> 11、他以瘋狂的熱情投身于政界，很快地成為本土上的頭面人物，一舉實現(xiàn)了衣錦還鄉(xiāng)的世代農民的夢。【“他”沒有離開本土家鄉(xiāng)，用“衣錦還鄉(xiāng)”不恰當，可換成“光宗耀祖”?！?BR> 12、他在公眾場合憤憤地大談社會如何腐敗，暗地里卻收受賄賂，這種做法和葉公好龍沒有兩樣?！尽叭~公好龍”意思是說愛好某種事物，其實并非真愛好。這里說是表面憎恨，而實際愛好，類比不當?！?BR> 13、只要你能為我身臨其境地想一想，你就不會對我求全責備了。【別人不可能對“你”的事情“身臨其境”的?！?BR> 14、當我們將一個民主與法制的社會完善成型后，腐敗還會出現(xiàn)，但肯定有輕重之別，腐敗者的數(shù)量將由多如牛毛變?yōu)轼P毛麟角?！尽傍P毛麟角”是比喻罕見而珍貴的人才或事物，用來說腐敗者的數(shù)量減少，說法不恰當?！?BR> 15、她終于認識了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅，被評為優(yōu)秀學生干部。【“并駕齊驅”用來陳述兩個或兩個以上的對象，不表示樣樣優(yōu)秀的意思?！?BR> 8、搭配或修飾不當?shù)某烧Z例釋
成語依據(jù)某種語法關系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯，比如說修飾語與中心詞不搭配，動詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等。例如：
1、如果對中國人民的嚴正聲明和強烈*置之度外，一意孤行，必將自食其果?！尽爸弥韧狻背３：徒樵~“把”搭配，因此句中“對”要改為“把”，“置之度外”要改為“置若罔聞”，才能是正確的。】
2、這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大?！尽澳魂P心”不能帶賓語“人民疾苦”?！?BR> 3、當?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚背時，人們都常有如臨深淵，如履薄冰的那種恐懼之感。【“如臨深淵，如履薄冰”表示小心、謹慎，不能修辭“恐懼”這一詞語?！?BR> 4、昨天受害人小林帶著那顆受傷的心，捂著那只與光明失之交臂的眼睛，向記者傾訴了上次開庭的情況?！尽笆е槐邸毙稳萦鲆姾脵C會而又當面錯過，不能用來修飾“眼睛”?！?BR> 5、參加座談會的同志，對中央的方針政策表示堅決擁護，還與調查組的同志暢所欲言，反映了不少問題。【“暢所欲言”與前邊的“還與調查組的同志”不搭配。】
6、美國國務卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸。（1999年全國高考題）【“局勢”和“一勞永逸”主謂搭配不當，可將“一勞永逸”換成“永遠太平”等?！?BR> 7、每個人都有不足之處，你不應該求全責備他的缺點?！尽扒笕焙汀柏焸洹倍际莿淤e短語，動賓短語不能帶賓語，故該句表述不合語法；可改換成“對他的缺點，你不應該求全責備”?！?BR> 8、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。【“司空見慣”的意思是形容經?？吹?，不足為奇的事物。后面不能帶賓語?！?BR> 9、這里藥鋪良好的水土條件，又有一個團結向上的領導班子，因而人民的生活安居樂業(yè)。【“安居樂業(yè)”的意思是安心地住在那兒，喜愛自己的職業(yè)。只能說“人民安居樂業(yè)”，不能說“生活安居樂業(yè)”。】
10、我們要用韋編三絕的精神同邪惡勢力劃清界線?！尽绊f編三絕”形容讀書勤奮，沒有毅然決然之類的意思，“用韋編三絕的精神同邪惡勢力劃清界線”說法不恰當。】
11、談起電腦、互聯(lián)網，這個孩子竟然說的頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。（2000年高考題）【“左右逢源”意為“做事得心應手，順利無礙”，也比喻做事圓滑。此句重在這個孩子對電腦、互聯(lián)網的“說”上，而不是做，“左右逢源”不能作“說”的補語?！?BR> 12、炙手可熱的遭到冷遇，“天之驕子”受到社會指責，人們不禁要問：“大學生到底怎么了？”【“炙手可熱”的意思是手一接觸就感覺到熱得燙人，比喻權貴氣焰很盛，使人不敢接近。這里用來形容的“搶手，熱鬧、火爆，紅極一時”，是不恰當?shù)??！?BR> 13、他那寒傖的衣著與學校美輪美奐的環(huán)境相比，顯得極不協(xié)調?！尽懊垒喢缞J”是用來形容房屋建筑宏偉壯麗，這里作“環(huán)境”的修飾語，是不恰當?shù)摹！?BR> 14、洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野。（“哀鴻遍野”比喻舊社會到處是呻嚀呼號、流離失所的災民。程度太重，用在這里不恰當。）
15、我用笑容迎接他老人家那和顏悅色的目光?！尽昂皖亹偵毙稳菽樕?，不能修飾目光。】
9、容易造成前后矛盾的成語例釋
在成語運用中，成語自身意義盡管準確，但它有時與句子其他部分表達的語意不一致，因而造成前后矛盾。例如：
1、近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象?！尽案」饴佑啊钡囊馑际潜扔饔^察不細致，學習不深入，印象不深刻?！案」饴佑啊迸c“極深刻的印象”矛盾?！?BR> 2、為了讓分別多年的老同學不期而遇，我們精心組織了這次同學會?！尽安黄诙觥钡囊馑际菦]有約定而意外地相遇，與“精心組織”矛盾。】
3、他為我送來兩本小說，我對他很感激，便付之一笑?！尽案吨恍Α笔遣幌嘈?，并含有蔑視之意，與“感激”相矛盾?！?BR> 4、他對工作一向拈輕怕重，勇挑重擔?！尽澳檩p怕重”的意思是只拿輕東西，怕挑重擔子。前后語意矛盾?！?BR> 5、開始，人家送禮他都不收，時間長了，他就認為是小事一樁，犯不著太認真，也就不以為然了。【“不以為然”意思是不認為是對的，表示不同意。說話者要表達的意思是“不認為錯”，可用“不以為非”?！?BR> 6、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。【“莘莘”有“眾多”意思，與定語“一位”矛盾?！?BR> 7、我們是十多年前的老同學，這次在武漢萍水相逢，彼此都格外興奮?！尽捌妓喾辍敝改吧顺醮我娒?，用于老同學不當?！?BR> 8、我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？【從語意趨勢來看，末一分句要表達是“強人所難”的意思，而“差強人意”的意思是“大體上還能夠使人滿意”，從而造成前后矛盾。】
9、他雖然腰纏萬貫，但終日游手好閑，不學無術，身無長物。【“身無長物”是指沒有多余的東西，形容生活窮困。與“腰纏萬貫”矛盾?！?BR> 10、蒲松齡到了70多歲才成貢生，在文壇上嶄露頭角，寫出了《聊齋志異》?！尽皪渎额^角”比喻突出地顯示出才能和本領，與“才成貢生”矛盾。句中所述也與事實不符，《聊齋志異》在蒲松齡四十歲左右已基本完成?！?BR> 11、李軍從多方面查閱資料，并對資料進行刻苦鉆研和認真分析，經過一個多月的努力，終于完成了這一稱得上不易之論的改革方案的初稿?！尽安灰字摗敝覆豢筛牡难哉摗⒄f法，在句中與“初稿”相矛盾。】
12、罪犯在作案時不可能不留下或明顯或不明顯的蛛絲馬跡。【“蛛絲馬跡”比喻隱約可尋的線索和跡象，“或明顯”與“蛛絲馬跡”的詞義相矛盾?！?BR> 10、容易混用的近義成語辨析40例
某些成語意義比較接近，有些題目就是要求我們辨析其意義或用法上的差異。如果不能明辨其差異，自然就難以選出正確答案，備考時必須注意。例如：
1、【安分守己循規(guī)蹈矩】都有規(guī)矩老實的意思。前者偏重于守本分，不胡來；后者偏重在拘守成規(guī)，不敢變易。
2、【安之若素隨遇而安】都能表示對任何遭遇都不在意的意思。前者多指處于困境，仍能跟往常一樣（素：平日、往常）；后者強調能適應任何環(huán)境。
3、【跋山涉水風塵仆仆風餐露宿】都有旅途辛苦之意?！鞍仙缴嫠敝卦谶h行艱辛；“風塵仆仆”重在長途奔波忙碌；“風餐露宿”重在強調野外食宿艱難。
4、【半斤八兩伯仲之間】八兩，即半斤（舊制一斤等于十六兩）。一個半斤，一個八兩，強調水平相等。通常比喻彼此不分上下，較多用于貶義。伯仲，兄弟排行的次第，指老大、老二；間，中間。意為不分上下。
5、【包辦代替越俎代庖】都有包辦之意。前者重在“包辦”；后者重在“超越權限”。
6、【抱殘守缺故步自封墨守成規(guī)】都有因循守舊的意思。“抱殘守缺”偏重在不肯接受新事物；“故步自封”偏重在不求進取；“墨守成規(guī)”偏重在按老規(guī)矩辦事。
7、【本末倒置舍本逐末】都有主次關系處理不當?shù)囊馑?。但前者強調把主次關系顛倒了；后者重在丟掉主要的，追求次要的。
8、【標新立異獨樹一幟】都有自成一套，提出的主張與眾不同的意思。前者偏重在顯示特點；后者偏重在創(chuàng)造出獨特風格或另外開創(chuàng)局面，多含褒義。
9、【病入膏肓不可救藥】都表病情嚴重，無法醫(yī)治。前者偏重在“病”，比喻病情嚴重到了不可挽救的地步；后者偏重在“救藥”，強調無法挽救。
10、【博聞強志見多識廣】都含有見識廣的意思。前者偏重在見聞廣博，知識面寬，記憶力強，只用于書面語；后者偏重于閱歷多，多用于口語。
11、【捕風捉影無中生有】都含憑空捏造之意。前者偏重在沒有事實根據(jù)；后者偏重在“本來沒有”，語氣也較重。
12、【不刊之論不易之論】都有不能改變之意。前者強調不可磨滅，不可更改（刊：消除，刪改）；后者重在論斷正確，不可改變。
13、【暢所欲言各抒己見推心置腹】都表示說出自己心里想說的話?！皶乘浴逼卦谡f話盡情，“各抒己見”重在發(fā)表己見；“推心置腹”重在待人真誠，而且“推心置腹”所涉及的對象一般是一個人或較少的人。
14、【大發(fā)雷霆怒不可遏】都表示十分憤怒。前者偏重發(fā)怒時的高聲斥責；后者強調憤怒難以抑制（遏：止?。?BR> 15、【大公無私鐵面無私】都表沒有私心。前者表示一心為公；后者指不畏權勢，不講情面。
16、【得寸進尺得隴望蜀】都比喻貪得無厭，不知滿足。前者表逐步進逼，越要越多；后者強調的是得到這個，還想那個。
17、【阿諛逢迎趨炎附勢】都有巴結奉承之意。前者指用好聽的話討好人；后者比喻奉承依附有權勢的人（炎，勢，比喻權勢）。
18、【耳聞目睹耳濡目染】都有耳朵聽到、眼睛看到的意思。強調親自聽到、看到，受沒受到影響則不管；后者強調經常聽到、看到，并不知不覺受到深刻的影響（濡：沾濕、潤澤；染：沾染）。
19、【防患未然未雨綢繆】都表示事前做好準備。前者重在預防；后者重在準備。
20、【風言風語流言蜚語】都表示沒有根據(jù)的話。前者多指無意傳說，傳說者多出無知、懷疑和猜測；后者多指有意，傳說者往往出于險惡用心。
21、【孤注一擲破釜沉舟】都有后拼一下以求勝利的意思。前者偏重在盡所有力量作后的冒險（注：賭注、賭博時押上的錢），多含貶義；后者偏重在下決心決一勝負，多含褒義。
22、【固執(zhí)己見一意孤行】都有不聽勸告的意思，前者的側重點在堅持自己的意見，后者的側重點在堅持自己的行為。
23、【駭人聽聞聳人聽聞】都含有使人吃驚的意思。但其區(qū)別在于，用“聳人聽聞”時，所說的是故意夸大了的事，甚至未必是事實，說者的目的就是要使人震驚；用“駭人聽聞”時，說明發(fā)生的事是事實，指驚人的殘暴，卑劣的壞事。
24、【含糊其辭閃爍其辭】都有說話不清楚、不明確的意思。前者著重在說得含混不清；后者著重在說話遮遮掩掩、躲躲閃閃。
25、【汗牛充棟濫竽充數(shù)】前者形容書多。用牛運輸，牛累得出汗；書堆滿屋子，頂?shù)綏澚?。后者比喻沒有真才實學的人混在行家里面充數(shù)，或是以次充好。也用作自謙之詞。
26、【厚顏無恥恬不知恥】都形容不知羞恥，?？赏ㄓ?。前者偏重在臉皮厚；后者偏重在做了壞事仍滿不在乎（恬：安然，無動于衷）。
27、【揮金如土一擲千金】都形容極度揮霍。前者偏重在對錢財?shù)妮p視；后者偏重在花錢之多。
28、【回味無窮耐人尋味】都形容意味深長。前者只限于事后回憶，在追憶中體會到意趣很深；后者不僅指事后，也可以指當時。
29、【潔身自好明哲保身】都指怕招惹是非。前者用作褒義時，偏重指不與世俗同流合污；用作貶義時，多指怕惹是非。后者用作褒義時，偏重指處世待人，十分明智；用作貶義時多指怕犯錯誤或怕得罪人，是不講原則的自由主義的表現(xiàn)。
30、【口蜜腹劍笑里藏刀】都形容陰險狡詐。前者偏重嘴甜；后者偏在臉笑。
31、【理所當然天經地義】都表示按道理應該如此的意思。后者偏重在合乎道理，語氣重，色彩莊重；前者偏重在應當如此，適用范圍要比“天經地義”寬得多。“天經地義”還可指非常正確的、不能改變的道理。
32、【戀戀不舍流連忘返】都有舍不得離開的意思。前者語義范圍廣，可指一切所留戀的人、事物、景物等；后者偏重在對景物的留戀。
33、【每況愈下江河日下】都有越來越壞的意思。前者偏重在籠統(tǒng)地表示越來越壞（愈：越發(fā)，更加）；后者偏重在一天天壞下去。
34、【恰到好處恰如其分】都表示做事、說話達到適當?shù)某潭?，常可通用。前者偏重在恰巧達到好的地步；后者偏重在正合分寸。
35、【巧奪天工鬼斧神工】都指技藝高超巧妙。但前者側重于人工，后者側重于天然。
36、【熟視無睹視而不見】前者指?？匆妳s跟沒有看見一樣，指對某一事物漠不關心。后者指雖然睜著眼看，卻什么也沒有看到，指不注意或不關心，常和“聽而不聞”連用。前者強調的是經?？吹骄拖駴]有看到一樣，突出的是“熟視”。后者強調的是看見了就像沒有看見一樣，突出的是不注意。
37、【談笑風生談笑自若】都有談話時有說有笑的意思。前者表示談話時興致勃勃，氣氛活躍，多用在平時說話；后者表示不變常態(tài)，多用于緊張、情勢嚴重時的談笑。
38、【瑕不掩瑜瑕瑜互見】都表示同時具有優(yōu)點和缺點。前者是“缺點遮不住優(yōu)點”的意思；后者比喻有優(yōu)點也有缺點，沒有主次之分。這兩個成語不能通用。
39、【義不容辭責無旁貸】都含有應該承擔，不能推辭的意思。前者偏重于在道義上不允許推托；后者偏重在責任上不可推卸（貸：推卸）。
40、【眾口鑠金有口皆碑】眾口鑠金：鑠金，熔化金屬。眾口一詞，足能熔化金屬；比喻謠言多，可以混淆是非。有口皆碑：碑，記功碑。所有人的嘴都是活的記功碑，比喻人人稱贊
11、媒體中誤用頻率較高的成語
1空穴來風；空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據(jù)?，F(xiàn)在大多用來表示傳言毫無根據(jù)。
2三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。
3美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語，錯。
4炙手可熱：形容人很有權勢，含貶義。媒體擴大其使用范圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。
5侃侃而談：“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。
6首當其沖：首先受到攻擊，一般作謂語。常被人誤用為定語，代替“首先”。
7不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作“不溫不火”，真是不倫不類。
8鼎力相助：只用于對方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。
9一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。
10首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前后不一致。
11溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用于褒義場合。
12脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用于“脫穎出來，瀟瀟灑灑地活一輩子”；還有人說“從母鯨腹中脫穎而出”。
13蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告語說“讓您的居室蓬篳生輝”，簡直是罵人。
14不可收拾：無可挽救，不可救藥。常有人在“一發(fā)而不可收”這句慣用語后加一“拾”字，變褒為貶。
15出奇制勝：作謂語，不帶賓語。說成“出奇制勝叛軍”之類則錯。
16不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。
17不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。
18義無反顧：為正義而勇往直前。常被用于毫不猶豫的干壞事，錯。
19不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。
20望其項背：可以趕上。只用否定形式。不少人用“只能望其項背”表示“趕不上”，錯。
21差強人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。
22拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方。
23風聲鶴唳：驚慌疑懼，常與“草木皆兵”連用。有人用“殺得風聲鶴唳”來形容戰(zhàn)斗激烈，錯。
24敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯用于拒絕別人的要求。
25人滿為患：強調人多的壞處，貶義。錯用于表示人很多的情景，如“柜臺前人滿為患”之類。
26鬼斧神工：建筑、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。
27始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用于一切倡導人。
28文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為“不加標點”。
29側目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為“目光輕蔑地看”。
30良莠不齊：一群人中有好有壞，側重于品質。不用于水平、成績等。
31無所不至：什么壞事都干。與“無微不至”有天壤之別。
32明日黃花過時的新聞報道或事物．不能寫作昨日黃花．
33評頭品足比喻在小節(jié)上過分挑剔．與中性的評議不同．
34休戚與共同歡樂共悲哀與患難與共不同
35置之度外不把生死利害等放在心上.與”置之不理”不同.
36翻云覆雨比喻反復無常或玩弄手段.不能表示氣勢宏偉.
37彈冠相慶貶義.常被誤解為中性的互相慶賀.
38期期艾艾口吃.不理解為懦弱猶豫等.
39無可厚非不必作過嚴厲的批評.與無可非議程度不同.
40不脛而走消息傳得很快.表示東西丟失用”不翼而飛”.
41身臨其境常誤用為代替“設身處地”.
42煢煢孑立孑然一身處境孤單，無依無靠.指一生不指某時.
43耿耿于懷形容心存怨恨，
44因人成事依靠別人把事情辦好.只能表貶義或自謙.
45耳提面命表示長輩的諄諄教導.不用于同輩之間和貶義.
46聳人聽聞故意夸張使人震驚.強調主觀目的.
47駭人聽聞多指社會上發(fā)生的壞事使人聽了吃驚.強調客觀效果.
48咬文嚼字一般用于貶義，除非貶詞褒用.
49處心積慮貶義.褒義用”殫精竭慮”.
50火中取栗比喻冒險為別人出力而不知上當.
51忍俊不禁不能說”忍俊不禁地笑起來”.
52責無旁貸不能說”責無旁貸的責任”.
53參差不齊長短高低大小水平不一致，不用于時間等.
54繪聲繪色形容描寫生動逼真，常誤用作代替”有聲有色”.
55危言危行講正直的話，做正直的事.褒義.
56不可思議不可想象，不能理解，強調神秘奧妙.
57不可理喻不能用道理使之明白，形容愚昧或蠻橫.
58不可向邇不能接近.
59不可終日形容形勢危急或心中惶恐.
60一發(fā)而不可收行為不受控制或無法停住.
61一發(fā)不可收拾更加無法整頓.
62如喪考妣像死了父母一樣，貶義.
63汗牛充棟只形容藏書很多，不用于其他事物.
64嘆為觀止主語是人.如果主語是物，耍說”令人嘆為觀止”.
65賞心悅目主浯是人.如果主語是物，要說”令人賞心悅目
66不可開交無法擺脫或結束.前面加”忙得””打得”等.
67不亦樂乎不一定非樂不可，常用來表示達到極點的意思
68無所不為什么壞事都干.
69無所不至什么地方都去，什么壞事都干
70息息相關呼吸相關連，比喻關系密切.
71休戚相關比喻彼此間禍福互相關連.
72休戚與共同甘共苦.
73相濡以沫患難中互相救助.而”相依為命”只有互相依靠的意思.
74改弦更張比喻改革制度或變更方法.
75改弦易轍比喻改變方法或態(tài)度.以上兩詞都不代替”改邪歸正”.
76面目全非事物的樣子變得很厲害，貶義.指變得很糟.
77見異思遷意志不堅定，喜愛不專一.不表示選擇時猶豫不定.
78不足為訓不值得作為準則.與教訓無關.
79平鋪直敘可用為褒義，指文章不講究修辭，只把意思直接敘述出來.
80不恥下問不可用于比自己高明的人.
81見仁見智意見不統(tǒng)一.使用中要注意防止前后矛盾.
82水落石出事情的真像已經弄清，：不表示追求正確答案或道理.
83望塵莫及比喻遠遠地落后，與鞭長莫及不同
84投桃報李報答他人的好處，除非特意幽默，不表示報復.
85改頭換面只改形式，不換內容，貶義.
86語重心長言辭誠懇，情意深長.
87意味深長話語含蓄，帶有深意.
88一蹴而就一步就成功，不要誤解為一氣呵成.
89若心孤詣苦心鉆研或經營，達剄了很高造詣，常誤當作苦口婆心.
90按部就班按照一定的條理，遵循一定的程序.
91循序漸進強調由淺入深的程序.
92耳聞目睹不能代替耳濡目染.
93光怪陸離色彩紛繁，現(xiàn)象奇異，中性，不要誤認為貶義.
94如履薄冰強調主觀心態(tài)之謹慎小心，而非客觀情況之危急.
95奇文共賞原是褒義，現(xiàn)多用于諷刺.
96不以為然不贊同.
97不以為意不放在心上.
98不知所云指說話人說得不好，而非聽者不理解.
99左右逢源既指處世圓滑，又指做事得心應手.
100情不自禁無法控制感情，與不由自主易于混淆.
101振振有詞貶義，理由似乎很充分，其實是強詞奪理.
102目無全牛技藝十分純熟.常誤解為沒有全局觀念.
103石破天驚比喻文章議論新奇驚人，媒體多用于驚人消息.
104相敬如賓用于夫妻之間，常與舉案齊眉連用.
105信筆涂鴉隨手亂畫，不表示畫得又快又好
106心有余悸只用于對過去發(fā)生過的事還感到害怕.
107上行下效貶義，不用于表示群眾以干部為榜樣.
108意氣用事憑感情辦事，缺乏理智，不表示“講義氣重感情”。
1、容易誤釋的成語50例（下面解釋均正確）
【七月流火】指天氣逐漸涼爽起來。火：火星。
【敬謝不敏】恭敬地表示能力不夠或不能接受。謝：推辭。
【日長一線】指冬至后白晝漸長。
【彈冠相慶】指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多作貶義?！灸救耸摹勘扔魅瞬皇苷T惑，不動心。
【愛莫能助】原意是因為隱而不見，所以誰也不能幫助他；后來表示雖然同情，但無力幫助。愛：隱藏。
【安土重遷】形容留戀鄉(xiāng)土，不愿輕易遷移到外地。重：難。
【百年樹人】比喻培養(yǎng)人才是長久之計，也表示培養(yǎng)人才是不容易的，樹：培植?！颈╅逄煳铩吭笟埡缃^各種自然產生之物，后泛指任意損害、糟蹋物品。暴：損害，糟蹋。
【不經之談】形容荒唐無根據(jù)的話。經：通常的道理。
【不刊之論】形容不能改動或不可磨滅的言論?？合?，修改。
【不可理喻】不能夠用道理來使他明白；形容態(tài)度蠻橫，不講道理。喻：使明白。【不可勝數(shù)】數(shù)不完，形容非常多。勝：盡。
【不可思議】原是說思維所不能達到的境界，現(xiàn)形容不可想象或難于理解。議：理解。
【不學無術】原指沒有學問，因而沒有好辦法；現(xiàn)指沒有學問，沒有本領。學：學識，學問。
【不足為訓】不值得作為遵循或仿效的法則。訓：法則。
【差強人意】原意為還算能振奮人的意志，現(xiàn)表示還能夠使人滿意。差：稍微，大致。
【長治久安】指國家長期太平、安定。治：太平。
【黨同伐異】和自己同派的就偏袒，不一派的就攻擊。黨：偏袒。
【分庭抗禮】彼此以平等或對等的關系相處，各不相下；現(xiàn)有時指互相對立或搞分裂、鬧獨立的言行?？梗簩Φ?，相當。
【高屋建瓴】在高屋頂上倒翻瓶子里的水；比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。建：倒水，潑水。
【毫發(fā)不爽】一點也不差。爽：差錯，失誤。
【諱莫如深】形容瞞得很緊，不讓別人知道。諱：隱秘不說。
【積毀銷骨】眾人不斷的毀謗，可以置人于死地。銷：熔化。
【計日程功】按日子來計算工作的進度或功效。程：計量，考核。
【久假不歸】長期借用而不歸還。假：借。
【勞燕分飛】比喻人離別。勞：伯勞鳥。
【莫衷一是】不能斷定哪個對，哪個不對。衷：決斷?！咀锊蝗菡D】判死刑還抵不了他的罪惡，形容罪大惡極。誅：判處死刑。
【鐘靈毓秀】美好的自然環(huán)境孕育優(yōu)秀的人才。鐘：凝聚，集中。
【正襟危坐】正一正衣襟，端正地坐著，形容恭敬、嚴肅的樣子。危：端正。
【身體力行】親身體驗，努力實行。體：體驗，實行。
【身無長物】除自身外再沒有多余的東西，形容貧窮。長，多余。
【師心自用】固執(zhí)己見，自以為是。師：以……為師。
【韜光養(yǎng)晦】隱藏自己的才能、鋒芒，不使外露。韜：隱藏。
【危言聳聽】故意說些驚人的話，讓人聽了害怕。聳：使人吃驚。
【危言危行】講正直的話，做正直的事。危：正。
【微言大義】精微的語言中所包含的深遠意義。微：精微。
【文不加點】文章一氣寫成，無須修改；形容文思敏捷，寫作技巧純熟。點：涂改?！疚倪^飾非】用假話掩飾自己的過失、錯誤。文：掩飾。
【先聲奪人】先用強大的聲勢來挫傷對方的士氣，比喻做事?lián)屜纫徊?。聲：聲勢?！具^猶不及】做事過了頭就如同做事不夠一樣。猶：如，同。
【一傅眾咻】一個人教，許多人擾亂。咻：教。
【一文不名】連一文錢也沒有，形容極為貧困。名：占有。
【相形見絀】互相比較之下，就顯出一方的不足之處。形：比較。
【曠日持久】荒廢時日，拖延很久。曠：荒廢。
【人浮于事】人員數(shù)量多于工作所需，人多事少。浮：超過。
【心廣體胖】心胸開闊坦蕩，身體安泰舒適。胖：安詳，舒坦。
【食不果腹】吃不飽肚子，形容生活貧困。果：飽。
【間不容發(fā)】距離極近，中間不能放進一根頭發(fā)，比喻情勢危急到了極點。間：空隙，隔開。
【曲突徙薪】把煙囪改建成彎的，搬開灶旁的柴，避免發(fā)生火災；比喻事先采取措施，防止危險發(fā)生。突：煙囪。
2、容易望文生義的成語例釋
成語的特點之一是意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡單總和，因此不能只按照字面意思去牽強附會，而應做到三點：(1)要弄清成語的來源及其故事的內容，(2)要辨明成語的細微差異，(3)要區(qū)分成語語義的范圍，避免望文生義。
1、你應該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，眾志成城?！尽叭顺苫ⅰ痹浮俺鞘欣锉緹o虎，但只要有三個人謊傳市里有虎，聽者就會以為真有虎了?！焙蟊扔髁餮曰蟊?，蠱惑人心。這里錯解為“很多人在一起就像老虎一樣力量強大”。】
2、二十一世紀將是中華民族實現(xiàn)偉大復興的世紀，河東獅吼，巨龍騰飛指日可待?！尽昂訓|獅吼”意思是“比喻悍婦發(fā)怒”。這里錯為“東方睡獅醒來，發(fā)威長吼”，致使意義、使用對象、色彩均不當?！?BR> 3、一些人對中國的茶有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如進口飲料?！尽跋吕锇腿恕敝腹糯囊环N較通俗的歌曲，泛指通俗的文藝作品，這里錯解為普通的鄉(xiāng)下人?！?BR> 4、小李得了冠軍，尾巴翹到天上，對朋友竟然也側目而視?！尽皞饶慷暋币鉃楦遗桓已裕稳菥兄斘窇值臉幼?。這里錯解為“不屑正眼相看，瞧不起人”?！?BR> 5、張老師針對班上同學良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時注意分層指導?！玖驾积R：好人和壞人摻雜在一起。不表示學習成績參差不齊。】
6、那個時候，張大爺窮困潦倒，衣食無著，十分令人痛心，到頭來只落得馬革裹尸的結局?！尽榜R革裹尸”意思是用馬皮將尸體包裹起來，指英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場；不是“死得很慘，死后連埋葬的棺材和地方都沒有”的意思?！?BR> 7、近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問題。【“江河日下”比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天”。句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”?！?BR> 8、有人對歪風邪氣深惡痛絕，可是輪到自己身處其中，也便隨風而走。他們忘了，曾幾何時，自己對這些現(xiàn)象又是何等咬牙切齒?！尽霸鴰缀螘r”指“時間過去沒有多久”。句中錯誤地理解為“在很久以前”或“過了很長時間”?！?BR> 9、為了應付高考，教師越教越細，其結果是肢解了課文，長此以往，學生目無全牛。【“目無全?！闭Z出《莊子？養(yǎng)生主》，形容技藝達到極純熟的境界。這里錯解為“眼里看到的都是支離破碎的東西”。】
10、美國政府在臺灣問題上的危言危行，勢必受到全世界人民的唾棄?！尽拔Ｑ晕Ｐ小钡摹拔！辈皇侵肝ｋU，而是指正直，“危言危行”意思是“講正直的話，做真正的事”?！?BR> 11、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。（1997年全國高考題）【“萬人空巷”，它不是街上空無一人，而是說人們都從巷子里出來到大街上，街上人山人海，多形容歡迎、慶祝等盛況；本句從語勢上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視劇?！?BR> 12、成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲B球隊望其項背?！尽巴漤棻场笔恰澳軌蛲姴弊雍捅常硎沮s得上或比得上”，句中作“只能望見項背，形容差得遠”來理解了。】
13、“國足掛帥”一說的準確性到目前依然無從核實，但人們都相信這決非空穴來風。【“空穴來風”指消息、傳聞不是完全沒有原因的，這里誤解為“虛假傳聞”?！?BR> 14、運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘?！尽白浇笠娭狻北局敢路茽€，后喻困難重重，應付不過來，與“不合身”無關?！?BR> 15、葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標本。這次去蘇州游覽了幾個園林，果然覺得名正言順?！尽懊皂槨钡囊馑际敲x正當，道理也講得通。后指做事理由正當而充分，含有理直氣壯的意思。句中誤解為說法與實際情況相符?！?BR> 16、天突然變涼了，同學們衣衫單薄，一個個噤若寒蟬?！尽班淙艉s”的“噤”作“閉口不言”講，該成語表示一個個都默不作聲，就像秋天不叫的蟬。它和寒冷沒有關系，故該題用錯。】
17、今年初，上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。（1998年全國高考題）【“火中取栗”源自法國作家拉？封登的寓言，指受人利用冒了險，結果白吃苦頭自己還沒有得到好處。用來形容消費者，明顯是望文生義?！?BR> 18、我的態(tài)度很鮮明，對任何邪教的言論不贊一詞，對他們的行為深惡痛絕?！尽安毁澮辉~”原指“寫文章寫得很好，別人不能再添一句話”?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。這里錯解為“不說一句贊成的話”?！?BR> 19、由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望?！尽皽o然冰釋”是比喻相互間的前嫌、懷疑、誤會等完全消除或困難迅速克服，而不是原句所作“冰塊解凍”的意思?！?BR> 20、夫妻倆慘淡經營著這爿小店，生意一直很紅火。【“慘淡經營”本來是說作畫之前的苦心構思，后來形容苦費心思于謀劃并從事某項事情或事業(yè)?！皯K淡經營”表示為某事非常勞苦，該題運用正確，容易被判斷為錯誤?！?BR> 此外如“安步當車”“罪不容誅”“文不加點”“差強人意”“首當其沖”“不刊之論”“明日黃花”“七月流火”“久假不歸”“不可理喻”“不足為訓”等等，也容易犯“望文生義”的錯誤，需要準確理解和運用。
3、容易用錯對象的成語例釋
成語適用對象和范圍一般是比較固定的，具有很強的單一性，如果對成語所表達的習慣對象或范圍缺乏了解，便會使陳述和被陳述之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象，造成誤用。例如：
1、翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。【“巧奪天工”適用于描述人工制作的東西，指人工的技藝極其精巧，勝過自然。而這里陳述的對象主體是自然界中的“蒼山”和“洱?！保瑥娬{的是大自然藝術技巧的高超，非人力所能達到，應該使用“鬼斧神工”。】
2、博物館里保藏著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲魚、人物形象栩栩如生，美輪美奐?！尽懊垒喢缞J”，一般用來形容“房屋的高大華麗”，這里用來形容“石刻作品”中的“花鳥蟲魚”和“人物形象”，顯然是陳述對象的誤用。】
3、公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風一吹，更是風姿綽約?！尽帮L姿綽約”形容女子姿態(tài)優(yōu)美，不用來形容花木?！?BR> 4、使用我廠生產的涂料裝飾您的居室，保您蓬篳生輝?！尽芭詈`生輝”是自謙之辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮，只能用于自己，這里卻用在別人身上，顯得不夠得體。2001年全國高考考過，“您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬篳生輝。”】
5、他呀做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。【“倚馬可待”意思是站在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，可以等著完稿。特指人的文思敏捷，不用來形容做事。】
6、三月的呼倫貝爾大草原草長鶯飛，春光迷人。【“草長鶯飛”是形容江南春色的詞語，這里說的是北方大草原，不恰當?！?BR> 7、文章生動細致的描寫了小麻雀的外型、動作和神情，在敘述、描寫和議論中，傾注著強烈的感情，讀來楚楚動人，有很強的感染力?！尽俺尤恕笔切稳菖舜虬珲r明，姿態(tài)嬌柔，能打動人。使用對象錯誤?！?BR> 8、他從小就喜歡畫畫，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。【“信筆涂鴉”是形容書法拙劣或胡亂寫作，不是指畫畫?！?BR> 9、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。（2000年全國高考題）【“洗心革面”指“改正錯誤，重新做人”，只能用于人，不能用于刊物。再說此句也并未說明刊物“過”在何處?！?BR> 10、古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷汗牛充棟?！尽昂古３錀潯钡囊馑际怯门＿\書，牛要累得出汗；用屋子放書，要放滿整個屋子。形容書籍很多。它只能指書多，不能指人多?！?BR> 11、王小海經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得每一個同學學習。【“不恥下問”意思是“不以向地位比自己低或學問比自己差的人請教為恥”，這里明顯顛倒了師生之間的關系，顯得不夠正確?！?BR> 12、辯論會上，聽了同學們慷慨激昂的發(fā)言，張教授真有一種如坐春風的感覺?！尽叭缱猴L”比喻在不知不覺中受到長輩或良師的懇切教誨，這里用錯了對象?！?BR> 13、會議開始時氣氛有些沉悶，主持人建議李教授先來一段開場白，希望能起到拋磚引玉的作用。【“拋磚引玉”是謙辭，多用于自己一方，用在這里顛倒了主從或尊卑關系，顯然不正確。】
14、《大河之舞》自1994年首演以來便炙手可熱，并且引燃了全球的踢踏舞熱潮，更是被全球藝評人一致推崇為當代具愛爾蘭民族風格的經典音樂劇。【“炙手可熱”比喻氣焰很盛，權勢很大，只可指人，不能指其它的。1999年全國高考考過：“家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品”?！?BR> 15、你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝列門墻。【“忝列門墻”屬謙辭，“忝”表示自己位列其中會讓余者蒙羞。該詞只能用于自己，不能用于他人?！?BR> 16、有什么困難盡管告訴我，我一定鼎力相助?！尽岸αΑ敝改軌蚩付Φ木薮罅?、能力，是贊美他人之辭；該成語屬于敬辭，不能用于自己。】
17、老張一家三代，十多年來和睦相處，真可謂舉案齊眉、相敬如賓?！尽芭e案齊眉”“相敬如賓”只能用于夫妻之間相敬相愛，關系融洽。】
18、打假活動是長期的，如果我們稍有疏忽，冒牌貨又會東山再起。【“東山再起”是說東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。東山再起是指再度任職，或比喻失勢后重新任職。它用于人而不用于物?！?BR> 19、沒有好本子就沒有好戲可演，上質量差的劇本，演了就賠錢，所以尋找好本子就成了不少影視制作人朝思暮想的事?！尽俺寄合搿蓖糜谒寄睿皇且话阋饬x上的“想”，句子中的“朝思暮想”應該用“夢寐以求”來替換。】
20、陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關、文史基礎知識貧乏的學生，簡直不知所云。【不知所云，指說話人語言紊亂空洞。此句是指聽話人聽不懂?！?BR> 4、褒貶誤用類的成語例釋
成語中相當一部分是具有明顯的色彩的，使用時如果不加以區(qū)別，就會導致誤用。不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語體色彩不當?shù)确矫?。例如?BR> 1、書記、市長嚴令當?shù)毓矙C關限期破案，公安傾巢出動，設卡排查，當夜就抓獲小偷，錢包如數(shù)追回?！尽皟A巢出動”比喻全部出動，多用于貶義。此處為感情色彩不當。】
2、敵人被打跑了，但我們知道，他們不會甘心失敗，一定會重整旗鼓，卷土重來。【“重整旗鼓”指“失敗后，重新聚集力量再干”，是褒義詞，不作貶義用。】
3、他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內偷了三輛摩托車。【誤將褒義詞“同心同德”作貶義詞用?！?BR> 4、陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。（1995年全國高考題）【“半斤八兩”較多用于貶義。】
5、老王一句話揭了他的短，惹得他火冒三丈，氣沖霄漢?！尽皻鉀_霄漢”常形容大無畏的氣概和精神，用于此既感情色彩不當，又不分輕重。】
6、斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當普天彈冠相慶時，人們不由得不佩服蔡振華?！緩椆谙鄳c，指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀有官可做。一般用來形容壞人當?shù)?，惡人得志。這里弄混了感情色彩?！?BR> 7、現(xiàn)實中，有許多身居要職，卻胸無城府，思想頑固僵化，不思改革，甚至阻撓改革?！尽俺歉笔侵赋鞘泻凸俑?，比喻待人處事的心機。整個詞語的意思是指為人坦率真誠，不用心機。是褒義詞，不用作貶義?！?BR> 8、這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘?！尽盁o所不為”指的是“沒有不干的事情”，意思是“所有的壞事都干盡了”，用在“年輕的科學家”身上，顯然是不夠恰當?shù)??！?BR> 9、齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。（1997年全國高考題）【“趨之若騖”比喻許多人像鴨子一樣成群的趕過去，多含貶義，用來說明“藝術愛好者”，是誤將貶義詞作褒義詞用?！?BR> 10、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發(fā)，真可謂處心積慮。（1998年全國高考題）【“處心積慮”指存心已久，費盡心機，也指千方百計地謀算，多用作貶義。與題干的褒貶不一致。】
11、自從中國頒布實施外商投資法規(guī)以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資?！菊`將貶義詞“蠢蠢欲動”用為中性詞?！?BR> 12、辛棄疾繼承并發(fā)揚了蘇東坡的豪放風格，以翻云覆雨的筆力、激昂跌宕的氣勢，抒情言志，針砭時弊，形成了南宋詞壇的一大流派?！揪渥拥囊馑际钦f辛棄疾筆下的功夫很深，而且富有豪情。而“翻云覆雨”是比喻耍手段，弄權術，反復無常。這里顯然是誤用。】
13、魯迅先生不僅是“五四”新文學的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術的始作俑者?！尽笆甲髻刚摺笔琴H義，指惡劣風氣的。用來說魯迅也是版畫藝術的開拓者，是明顯的誤用?！?BR> 14、政府要真正轉變職能，非要對現(xiàn)有的政府機構進行徹底的改頭換面不可?！尽案念^換面”比喻只改形式，不改內容。用在這里顯得感情色彩不當?！?BR> 15、侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國平民，這是有口皆碑的事實，任何狡辯都改變不了?！尽坝锌诮员敝杆械娜硕际腔畹募o念碑，比喻對突出的好人好事一致頌揚，把它用在“瘋狂屠殺中國平民”這件事上，犯了“褒詞貶用”的毛病?！?BR> 5、容易造成詞義重復的成語例釋
成語在運用中相當于一個詞，就要和句中其他詞語相搭配，雖然成語在句子中的意思是準確的，但還要防止與句中其他詞語意義重復。例如：
1、看到黃宏表演的小品，一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起來?！尽叭炭〔唤币馑际恰叭滩蛔∫l(fā)笑”，后面不能再用“笑起來”?！?BR> 2、月明星稀、夜深人靜，王小東獨自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進了巷口的一個漆黑的大門。【“孑然一身”就是指孤零零的一個人，與“獨自”意思重復?！?BR> 3、他只不過在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒想到卻受到了不虞之譽?！尽安挥葜u”是“沒有預料到的贊揚”的意思，句中“沒想到”與“不虞”重復?！?BR> 4、江姐不幸被捕，雖全身打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密?！尽氨轶w”與“全身”重復?！?BR> 5、一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實，只能讓人貽笑大方?！尽按蠓健敝敢娮R廣博的人?！百O笑大方”表示被內行的人笑話（一般用以表示謙虛），前面不能再加“讓人”?！?BR> 6、當時那激動人心的場面至今還記憶猶新?！尽坝洃洩q新”指過去的事，至今還記得非常清晰，就像新近發(fā)生的事情一樣?！斑€”與“猶”的意思重復。】
7、李小紅從痛苦中蘇醒過來，老板對她不僅沒有半點憐憫之心，反而更加變本加厲地予以摧殘。【“變本加厲”，原指比原來更加發(fā)展，現(xiàn)多形容情況比原來更加嚴重。前面不能再用“更加”?！?BR> 8、為使廣大莘莘學子早日受益，我公司決定在江蘇各縣（區(qū)）內設連鎖推廣機構?！据份罚姸嗟臉幼?。整個詞語是指眾多的學生，因此前面不能再用“廣大”來修飾?！?BR> 9、你就別再為難她了，她既然不肯講，就一定有難言之隱的苦衷?！尽半y言之隱”指難以言說的苦衷，“苦衷”與“隱”重復，應刪掉“之隱”或“的苦衷”?！?BR> 10、日本帝國主義的侵華戰(zhàn)爭使我國人民生靈涂炭?！尽吧`涂炭”形容在反動統(tǒng)治下，廣大人民處于極端困苦的境地。生靈指老百姓，成語前不能再加上“人民”。】
11、我們不能妄自菲薄自己的成績，也不應當輕易滿足自己的成績?！尽巴苑票 敝负翢o根據(jù)地看輕自己，與句中“自己”重復，可將其后“自己的成績”刪去?！?BR> 12、軍閥混戰(zhàn)連年不止，勞苦大眾民不聊生?！尽懊癫涣纳币馑际侨嗣駴]辦法生活，與前面“勞苦大眾”重復?！?BR> 6、雙重含義成語誤用例釋
有些成語有不止一個義項，許多考生對這些成語往往只知其一，不知其二；有的成語常用義往往是其引申義或具體義，一旦成語重新回到本義時，往往被認為用錯了。例如：
1、每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。（1992年高考題）【“燈紅酒綠”常被用來形容“尋歡作樂的腐化生活”，其實，它也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。因而使用正確。】
2、公司能有今天的規(guī)模并在社會上享有這么高的知名度，是他苦心孤詣地經營的結果。（1993年高考題）【“苦心孤詣”形容盡力鉆研、經營，達到別人所達不到的地步，也形容為尋求解決問題的辦法而費盡心思。】
3、關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。（1995年高考題）【“想入非非”，一般用來形容胡思亂想、不切實際，多用作貶義。實際“非非”是佛家語，指“一般人識力所達不到的境界”。本句把它用來形容“種種天真的神話和傳說”，說明古埃及人有“不同一般的”“豐富的想象力”，是貼切的。】
4、“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露的淋漓盡致，使觀眾深受教育。（2000高考題年）【“淋漓盡致”形容文章、說話表達得充分、詳盡，也可指暴露的很徹底。“淋漓盡致”用來形容圖片展對偽科學的揭露恰到好處。】
5、本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四。（2001年春季卷）【“不三不四”有兩個義項，形容人不正派、不規(guī)矩，也用來說明事物不成樣子。】
6、濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多而且分布廣泛，而管理部門人手不足，因而執(zhí)法時往往捉襟見肘。（2003年全國卷）【“捉襟見肘”：原來是說衣服破爛，生活窮困。后來比喻顧此失彼，無法應付?！?BR> 7、兩個入室歹徒窮兇極惡，他也只能鋌而走險，拿起菜刀與壞人拼命了?！尽颁b而走險”形容無路可走而采取冒險行動。由于現(xiàn)在多用來表述違法亂紀分子的行動，一般人又把它視為貶義，其實，它是一個中性成語?！?BR> 8、我很胖，可是這位老護士很快就選準了一條血管，一針見血，我很佩服。【“一針見血”通常是比喻說話、寫文章言辭直截、簡要，能切中要害，但它的本義是一針就見到血，形容醫(yī)務人員技術熟練，這里正好適合使用本義?！?BR> 9、這個老頭大冷的天，還在早晨赤膊跑步，讓看到他的人都感到匪夷所思?！尽胺艘乃肌?，形容人的思想離奇，也指一般人所想像不到的?！?BR> 10、駐科索沃地區(qū)的幾位青年記者發(fā)回的新聞背景材料信息豐富，平鋪直敘，得到了新聞部主任的贊揚?！尽捌戒佒睌ⅰ?，形容說話或寫文章平平淡淡，沒有起伏，重點不突出；也指說話、寫文章不加修飾，直接地簡單地說出自己的意思，這里應取第二個義項?！?BR> 11、五月的大明湖，華天麗日，殿閣巍峨，泛舟湖上，水光瀲滟，岸柳陰郁，秀色可餐?！尽靶闵刹汀?，形容女子容貌非常美麗，也形容花木、山林的秀麗?！?BR> 12、漢*李某在抗日戰(zhàn)爭開始不久就向日寇暗送秋波，后來干脆賣身投靠，公開作了日寇的走狗?！尽鞍邓颓锊ā痹赴抵忻寄總髑?，泛指獻媚取寵，暗中勾搭。】
13、在多次推遲銷毀日期后，運行了15年之久的俄羅斯“和平號”空間站終于在2001年3月壽終正寢?！尽皦劢K正寢”，指老年人死在家里，也比喻事物的消亡?！?BR> 14、每一棵樹頭，每一枝花都系上這些物事，滿園里繡帶飄飄，花枝招展?！尽盎ㄖφ姓埂保扔鲖D女打扮得非常艷麗，也指花枝迎風擺動。】
15、讀了書稿，有些想法，寫了上面這些話，算是狗尾續(xù)貂，放在后面吧。【“狗尾續(xù)貂”原指封官太多太濫，后比喻拿不好的東西補接在好東西后面，前后不相稱。多用于文藝作品，也用做謙辭?！?BR> 諸如此類的還有很多，如：拐彎抹角（形容行路曲折很多，也比喻講話不爽直。）、不翼而飛（一般指東西突然不見了，也可指言論或消息等不待宣傳就迅速地傳播。）、乘風破浪（帆船駕著順風，破浪前進；比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進。）、百花齊放（指各種花卉一起開放；也指同一事物有許多做法，同一內容有多種形式，比喻藝術上不同形式和風格的自由發(fā)展。）、非同小可（不同一般的小事，形容事情重要，情況嚴重，不可忽視；也指人的學問、本領不同尋常。）、高山流水（比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。如：這位年輕的鋼琴家演奏出的曲子優(yōu)美動聽，如高山流水，聽眾都贊嘆不已。）、海闊天空（形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。）等等。
7、使用不合事理的成語例釋
有些成語在運用中，從意義上看符合句意，似乎沒有錯誤，但結合上下文的整體意思來看，或從邏輯推理角度來看，可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。例如：
1、老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍?！尽叭鐢?shù)家珍”意思是像在數(shù)自己家里的珍寶，而該句陳述的事物就是自家的秘件，再用自家珍寶作比，顯得不符合情理，讓人費解?！?BR> 2、他的演說不僅內容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容?！尽伴W爍其辭”形容“說話吞吞吐吐”，同“內容充實”不構成遞進關系。】
3、美國國務卿的中東之行，并未解決美伊矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸?！尽熬謩荨笔侵刚?、軍事等方面在一個時期內的發(fā)展情況，它是動態(tài)的，絕不可能“一勞永逸”的?！?BR> 4、當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行使，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時才趕到了大壩?！尽鞍膊疆斳嚒北硎拘那殚e適平和，不慌不忙地慢慢步行，與抗洪搶險的緊急狀況不協(xié)調?！?BR> 5、這位責任編輯敢對文字部分負責任，書籍的其他環(huán)節(jié)，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了?！尽巴麎m莫及”比喻遠遠落后，與上文不構成轉折關系。】
6、學習是循序漸進的，那種不扎扎實實地學好基礎知識就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的?！尽靶e奪主”比喻客人占了主人的地位，或外來的次要的事物占了原有的主要的事物的地位。而句中的基礎知識與難題無主客之分?！?BR> 7、小羅看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。【“忍痛割愛”的意思是忍痛把自己心愛的東西交給別人。作為商品的運動服本不屬于自己所有，因無錢而沒能買自己喜歡的商品不能叫“忍痛割愛”。】
8、讓辦案人員嘆為觀止的是，韋浙江不僅收受現(xiàn)金，連“白條”也收?！尽皣@為觀止”是贊嘆所見到的事物好到了極點，而韋浙江的行為只能讓人感到震驚?！?BR> 9、該廠落實了減員增效的方案后，立見成果，當月就扭虧為盈，收到了急功近利的效果?！揪湟馐钦f收到了很好很快的效果，而“急功近利”則是指急于求目前的成效和利益，顯然與原句意思不符?！?BR> 10、王老師勤勤懇懇，日理萬機，在教壇上默默奉獻了30年?！尽叭绽砣f機”意思是指一天內要處理上萬件事務，一般指君主或國家領導人每天忙于處理繁多的政務。該詞詞義較重，用在普通老師身上，就犯了“大詞小用”的毛病?！?BR> 11、他以瘋狂的熱情投身于政界，很快地成為本土上的頭面人物，一舉實現(xiàn)了衣錦還鄉(xiāng)的世代農民的夢。【“他”沒有離開本土家鄉(xiāng)，用“衣錦還鄉(xiāng)”不恰當，可換成“光宗耀祖”?！?BR> 12、他在公眾場合憤憤地大談社會如何腐敗，暗地里卻收受賄賂，這種做法和葉公好龍沒有兩樣?！尽叭~公好龍”意思是說愛好某種事物，其實并非真愛好。這里說是表面憎恨，而實際愛好，類比不當?！?BR> 13、只要你能為我身臨其境地想一想，你就不會對我求全責備了。【別人不可能對“你”的事情“身臨其境”的?！?BR> 14、當我們將一個民主與法制的社會完善成型后，腐敗還會出現(xiàn)，但肯定有輕重之別，腐敗者的數(shù)量將由多如牛毛變?yōu)轼P毛麟角?！尽傍P毛麟角”是比喻罕見而珍貴的人才或事物，用來說腐敗者的數(shù)量減少，說法不恰當?！?BR> 15、她終于認識了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅，被評為優(yōu)秀學生干部。【“并駕齊驅”用來陳述兩個或兩個以上的對象，不表示樣樣優(yōu)秀的意思?！?BR> 8、搭配或修飾不當?shù)某烧Z例釋
成語依據(jù)某種語法關系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯，比如說修飾語與中心詞不搭配，動詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等。例如：
1、如果對中國人民的嚴正聲明和強烈*置之度外，一意孤行，必將自食其果?！尽爸弥韧狻背３：徒樵~“把”搭配，因此句中“對”要改為“把”，“置之度外”要改為“置若罔聞”，才能是正確的。】
2、這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大?！尽澳魂P心”不能帶賓語“人民疾苦”?！?BR> 3、當?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚背時，人們都常有如臨深淵，如履薄冰的那種恐懼之感。【“如臨深淵，如履薄冰”表示小心、謹慎，不能修辭“恐懼”這一詞語?！?BR> 4、昨天受害人小林帶著那顆受傷的心，捂著那只與光明失之交臂的眼睛，向記者傾訴了上次開庭的情況?！尽笆е槐邸毙稳萦鲆姾脵C會而又當面錯過，不能用來修飾“眼睛”?！?BR> 5、參加座談會的同志，對中央的方針政策表示堅決擁護，還與調查組的同志暢所欲言，反映了不少問題。【“暢所欲言”與前邊的“還與調查組的同志”不搭配。】
6、美國國務卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸。（1999年全國高考題）【“局勢”和“一勞永逸”主謂搭配不當，可將“一勞永逸”換成“永遠太平”等?！?BR> 7、每個人都有不足之處，你不應該求全責備他的缺點?！尽扒笕焙汀柏焸洹倍际莿淤e短語，動賓短語不能帶賓語，故該句表述不合語法；可改換成“對他的缺點，你不應該求全責備”?！?BR> 8、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。【“司空見慣”的意思是形容經?？吹?，不足為奇的事物。后面不能帶賓語?！?BR> 9、這里藥鋪良好的水土條件，又有一個團結向上的領導班子，因而人民的生活安居樂業(yè)。【“安居樂業(yè)”的意思是安心地住在那兒，喜愛自己的職業(yè)。只能說“人民安居樂業(yè)”，不能說“生活安居樂業(yè)”。】
10、我們要用韋編三絕的精神同邪惡勢力劃清界線?！尽绊f編三絕”形容讀書勤奮，沒有毅然決然之類的意思，“用韋編三絕的精神同邪惡勢力劃清界線”說法不恰當。】
11、談起電腦、互聯(lián)網，這個孩子竟然說的頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。（2000年高考題）【“左右逢源”意為“做事得心應手，順利無礙”，也比喻做事圓滑。此句重在這個孩子對電腦、互聯(lián)網的“說”上，而不是做，“左右逢源”不能作“說”的補語?！?BR> 12、炙手可熱的遭到冷遇，“天之驕子”受到社會指責，人們不禁要問：“大學生到底怎么了？”【“炙手可熱”的意思是手一接觸就感覺到熱得燙人，比喻權貴氣焰很盛，使人不敢接近。這里用來形容的“搶手，熱鬧、火爆，紅極一時”，是不恰當?shù)??！?BR> 13、他那寒傖的衣著與學校美輪美奐的環(huán)境相比，顯得極不協(xié)調?！尽懊垒喢缞J”是用來形容房屋建筑宏偉壯麗，這里作“環(huán)境”的修飾語，是不恰當?shù)摹！?BR> 14、洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野。（“哀鴻遍野”比喻舊社會到處是呻嚀呼號、流離失所的災民。程度太重，用在這里不恰當。）
15、我用笑容迎接他老人家那和顏悅色的目光?！尽昂皖亹偵毙稳菽樕?，不能修飾目光。】
9、容易造成前后矛盾的成語例釋
在成語運用中，成語自身意義盡管準確，但它有時與句子其他部分表達的語意不一致，因而造成前后矛盾。例如：
1、近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象?！尽案」饴佑啊钡囊馑际潜扔饔^察不細致，學習不深入，印象不深刻?！案」饴佑啊迸c“極深刻的印象”矛盾?！?BR> 2、為了讓分別多年的老同學不期而遇，我們精心組織了這次同學會?！尽安黄诙觥钡囊馑际菦]有約定而意外地相遇，與“精心組織”矛盾。】
3、他為我送來兩本小說，我對他很感激，便付之一笑?！尽案吨恍Α笔遣幌嘈?，并含有蔑視之意，與“感激”相矛盾?！?BR> 4、他對工作一向拈輕怕重，勇挑重擔?！尽澳檩p怕重”的意思是只拿輕東西，怕挑重擔子。前后語意矛盾?！?BR> 5、開始，人家送禮他都不收，時間長了，他就認為是小事一樁，犯不著太認真，也就不以為然了。【“不以為然”意思是不認為是對的，表示不同意。說話者要表達的意思是“不認為錯”，可用“不以為非”?！?BR> 6、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。【“莘莘”有“眾多”意思，與定語“一位”矛盾?！?BR> 7、我們是十多年前的老同學，這次在武漢萍水相逢，彼此都格外興奮?！尽捌妓喾辍敝改吧顺醮我娒?，用于老同學不當?！?BR> 8、我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？【從語意趨勢來看，末一分句要表達是“強人所難”的意思，而“差強人意”的意思是“大體上還能夠使人滿意”，從而造成前后矛盾。】
9、他雖然腰纏萬貫，但終日游手好閑，不學無術，身無長物。【“身無長物”是指沒有多余的東西，形容生活窮困。與“腰纏萬貫”矛盾?！?BR> 10、蒲松齡到了70多歲才成貢生，在文壇上嶄露頭角，寫出了《聊齋志異》?！尽皪渎额^角”比喻突出地顯示出才能和本領，與“才成貢生”矛盾。句中所述也與事實不符，《聊齋志異》在蒲松齡四十歲左右已基本完成?！?BR> 11、李軍從多方面查閱資料，并對資料進行刻苦鉆研和認真分析，經過一個多月的努力，終于完成了這一稱得上不易之論的改革方案的初稿?！尽安灰字摗敝覆豢筛牡难哉摗⒄f法，在句中與“初稿”相矛盾。】
12、罪犯在作案時不可能不留下或明顯或不明顯的蛛絲馬跡。【“蛛絲馬跡”比喻隱約可尋的線索和跡象，“或明顯”與“蛛絲馬跡”的詞義相矛盾?！?BR> 10、容易混用的近義成語辨析40例
某些成語意義比較接近，有些題目就是要求我們辨析其意義或用法上的差異。如果不能明辨其差異，自然就難以選出正確答案，備考時必須注意。例如：
1、【安分守己循規(guī)蹈矩】都有規(guī)矩老實的意思。前者偏重于守本分，不胡來；后者偏重在拘守成規(guī)，不敢變易。
2、【安之若素隨遇而安】都能表示對任何遭遇都不在意的意思。前者多指處于困境，仍能跟往常一樣（素：平日、往常）；后者強調能適應任何環(huán)境。
3、【跋山涉水風塵仆仆風餐露宿】都有旅途辛苦之意?！鞍仙缴嫠敝卦谶h行艱辛；“風塵仆仆”重在長途奔波忙碌；“風餐露宿”重在強調野外食宿艱難。
4、【半斤八兩伯仲之間】八兩，即半斤（舊制一斤等于十六兩）。一個半斤，一個八兩，強調水平相等。通常比喻彼此不分上下，較多用于貶義。伯仲，兄弟排行的次第，指老大、老二；間，中間。意為不分上下。
5、【包辦代替越俎代庖】都有包辦之意。前者重在“包辦”；后者重在“超越權限”。
6、【抱殘守缺故步自封墨守成規(guī)】都有因循守舊的意思。“抱殘守缺”偏重在不肯接受新事物；“故步自封”偏重在不求進取；“墨守成規(guī)”偏重在按老規(guī)矩辦事。
7、【本末倒置舍本逐末】都有主次關系處理不當?shù)囊馑?。但前者強調把主次關系顛倒了；后者重在丟掉主要的，追求次要的。
8、【標新立異獨樹一幟】都有自成一套，提出的主張與眾不同的意思。前者偏重在顯示特點；后者偏重在創(chuàng)造出獨特風格或另外開創(chuàng)局面，多含褒義。
9、【病入膏肓不可救藥】都表病情嚴重，無法醫(yī)治。前者偏重在“病”，比喻病情嚴重到了不可挽救的地步；后者偏重在“救藥”，強調無法挽救。
10、【博聞強志見多識廣】都含有見識廣的意思。前者偏重在見聞廣博，知識面寬，記憶力強，只用于書面語；后者偏重于閱歷多，多用于口語。
11、【捕風捉影無中生有】都含憑空捏造之意。前者偏重在沒有事實根據(jù)；后者偏重在“本來沒有”，語氣也較重。
12、【不刊之論不易之論】都有不能改變之意。前者強調不可磨滅，不可更改（刊：消除，刪改）；后者重在論斷正確，不可改變。
13、【暢所欲言各抒己見推心置腹】都表示說出自己心里想說的話?！皶乘浴逼卦谡f話盡情，“各抒己見”重在發(fā)表己見；“推心置腹”重在待人真誠，而且“推心置腹”所涉及的對象一般是一個人或較少的人。
14、【大發(fā)雷霆怒不可遏】都表示十分憤怒。前者偏重發(fā)怒時的高聲斥責；后者強調憤怒難以抑制（遏：止?。?BR> 15、【大公無私鐵面無私】都表沒有私心。前者表示一心為公；后者指不畏權勢，不講情面。
16、【得寸進尺得隴望蜀】都比喻貪得無厭，不知滿足。前者表逐步進逼，越要越多；后者強調的是得到這個，還想那個。
17、【阿諛逢迎趨炎附勢】都有巴結奉承之意。前者指用好聽的話討好人；后者比喻奉承依附有權勢的人（炎，勢，比喻權勢）。
18、【耳聞目睹耳濡目染】都有耳朵聽到、眼睛看到的意思。強調親自聽到、看到，受沒受到影響則不管；后者強調經常聽到、看到，并不知不覺受到深刻的影響（濡：沾濕、潤澤；染：沾染）。
19、【防患未然未雨綢繆】都表示事前做好準備。前者重在預防；后者重在準備。
20、【風言風語流言蜚語】都表示沒有根據(jù)的話。前者多指無意傳說，傳說者多出無知、懷疑和猜測；后者多指有意，傳說者往往出于險惡用心。
21、【孤注一擲破釜沉舟】都有后拼一下以求勝利的意思。前者偏重在盡所有力量作后的冒險（注：賭注、賭博時押上的錢），多含貶義；后者偏重在下決心決一勝負，多含褒義。
22、【固執(zhí)己見一意孤行】都有不聽勸告的意思，前者的側重點在堅持自己的意見，后者的側重點在堅持自己的行為。
23、【駭人聽聞聳人聽聞】都含有使人吃驚的意思。但其區(qū)別在于，用“聳人聽聞”時，所說的是故意夸大了的事，甚至未必是事實，說者的目的就是要使人震驚；用“駭人聽聞”時，說明發(fā)生的事是事實，指驚人的殘暴，卑劣的壞事。
24、【含糊其辭閃爍其辭】都有說話不清楚、不明確的意思。前者著重在說得含混不清；后者著重在說話遮遮掩掩、躲躲閃閃。
25、【汗牛充棟濫竽充數(shù)】前者形容書多。用牛運輸，牛累得出汗；書堆滿屋子，頂?shù)綏澚?。后者比喻沒有真才實學的人混在行家里面充數(shù)，或是以次充好。也用作自謙之詞。
26、【厚顏無恥恬不知恥】都形容不知羞恥，?？赏ㄓ?。前者偏重在臉皮厚；后者偏重在做了壞事仍滿不在乎（恬：安然，無動于衷）。
27、【揮金如土一擲千金】都形容極度揮霍。前者偏重在對錢財?shù)妮p視；后者偏重在花錢之多。
28、【回味無窮耐人尋味】都形容意味深長。前者只限于事后回憶，在追憶中體會到意趣很深；后者不僅指事后，也可以指當時。
29、【潔身自好明哲保身】都指怕招惹是非。前者用作褒義時，偏重指不與世俗同流合污；用作貶義時，多指怕惹是非。后者用作褒義時，偏重指處世待人，十分明智；用作貶義時多指怕犯錯誤或怕得罪人，是不講原則的自由主義的表現(xiàn)。
30、【口蜜腹劍笑里藏刀】都形容陰險狡詐。前者偏重嘴甜；后者偏在臉笑。
31、【理所當然天經地義】都表示按道理應該如此的意思。后者偏重在合乎道理，語氣重，色彩莊重；前者偏重在應當如此，適用范圍要比“天經地義”寬得多。“天經地義”還可指非常正確的、不能改變的道理。
32、【戀戀不舍流連忘返】都有舍不得離開的意思。前者語義范圍廣，可指一切所留戀的人、事物、景物等；后者偏重在對景物的留戀。
33、【每況愈下江河日下】都有越來越壞的意思。前者偏重在籠統(tǒng)地表示越來越壞（愈：越發(fā)，更加）；后者偏重在一天天壞下去。
34、【恰到好處恰如其分】都表示做事、說話達到適當?shù)某潭?，常可通用。前者偏重在恰巧達到好的地步；后者偏重在正合分寸。
35、【巧奪天工鬼斧神工】都指技藝高超巧妙。但前者側重于人工，后者側重于天然。
36、【熟視無睹視而不見】前者指?？匆妳s跟沒有看見一樣，指對某一事物漠不關心。后者指雖然睜著眼看，卻什么也沒有看到，指不注意或不關心，常和“聽而不聞”連用。前者強調的是經?？吹骄拖駴]有看到一樣，突出的是“熟視”。后者強調的是看見了就像沒有看見一樣，突出的是不注意。
37、【談笑風生談笑自若】都有談話時有說有笑的意思。前者表示談話時興致勃勃，氣氛活躍，多用在平時說話；后者表示不變常態(tài)，多用于緊張、情勢嚴重時的談笑。
38、【瑕不掩瑜瑕瑜互見】都表示同時具有優(yōu)點和缺點。前者是“缺點遮不住優(yōu)點”的意思；后者比喻有優(yōu)點也有缺點，沒有主次之分。這兩個成語不能通用。
39、【義不容辭責無旁貸】都含有應該承擔，不能推辭的意思。前者偏重于在道義上不允許推托；后者偏重在責任上不可推卸（貸：推卸）。
40、【眾口鑠金有口皆碑】眾口鑠金：鑠金，熔化金屬。眾口一詞，足能熔化金屬；比喻謠言多，可以混淆是非。有口皆碑：碑，記功碑。所有人的嘴都是活的記功碑，比喻人人稱贊
11、媒體中誤用頻率較高的成語
1空穴來風；空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據(jù)?，F(xiàn)在大多用來表示傳言毫無根據(jù)。
2三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。
3美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語，錯。
4炙手可熱：形容人很有權勢，含貶義。媒體擴大其使用范圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。
5侃侃而談：“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。
6首當其沖：首先受到攻擊，一般作謂語。常被人誤用為定語，代替“首先”。
7不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作“不溫不火”，真是不倫不類。
8鼎力相助：只用于對方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。
9一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。
10首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前后不一致。
11溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用于褒義場合。
12脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用于“脫穎出來，瀟瀟灑灑地活一輩子”；還有人說“從母鯨腹中脫穎而出”。
13蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告語說“讓您的居室蓬篳生輝”，簡直是罵人。
14不可收拾：無可挽救，不可救藥。常有人在“一發(fā)而不可收”這句慣用語后加一“拾”字，變褒為貶。
15出奇制勝：作謂語，不帶賓語。說成“出奇制勝叛軍”之類則錯。
16不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。
17不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。
18義無反顧：為正義而勇往直前。常被用于毫不猶豫的干壞事，錯。
19不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。
20望其項背：可以趕上。只用否定形式。不少人用“只能望其項背”表示“趕不上”，錯。
21差強人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。
22拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方。
23風聲鶴唳：驚慌疑懼，常與“草木皆兵”連用。有人用“殺得風聲鶴唳”來形容戰(zhàn)斗激烈，錯。
24敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯用于拒絕別人的要求。
25人滿為患：強調人多的壞處，貶義。錯用于表示人很多的情景，如“柜臺前人滿為患”之類。
26鬼斧神工：建筑、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。
27始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用于一切倡導人。
28文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為“不加標點”。
29側目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為“目光輕蔑地看”。
30良莠不齊：一群人中有好有壞，側重于品質。不用于水平、成績等。
31無所不至：什么壞事都干。與“無微不至”有天壤之別。
32明日黃花過時的新聞報道或事物．不能寫作昨日黃花．
33評頭品足比喻在小節(jié)上過分挑剔．與中性的評議不同．
34休戚與共同歡樂共悲哀與患難與共不同
35置之度外不把生死利害等放在心上.與”置之不理”不同.
36翻云覆雨比喻反復無常或玩弄手段.不能表示氣勢宏偉.
37彈冠相慶貶義.常被誤解為中性的互相慶賀.
38期期艾艾口吃.不理解為懦弱猶豫等.
39無可厚非不必作過嚴厲的批評.與無可非議程度不同.
40不脛而走消息傳得很快.表示東西丟失用”不翼而飛”.
41身臨其境常誤用為代替“設身處地”.
42煢煢孑立孑然一身處境孤單，無依無靠.指一生不指某時.
43耿耿于懷形容心存怨恨，
44因人成事依靠別人把事情辦好.只能表貶義或自謙.
45耳提面命表示長輩的諄諄教導.不用于同輩之間和貶義.
46聳人聽聞故意夸張使人震驚.強調主觀目的.
47駭人聽聞多指社會上發(fā)生的壞事使人聽了吃驚.強調客觀效果.
48咬文嚼字一般用于貶義，除非貶詞褒用.
49處心積慮貶義.褒義用”殫精竭慮”.
50火中取栗比喻冒險為別人出力而不知上當.
51忍俊不禁不能說”忍俊不禁地笑起來”.
52責無旁貸不能說”責無旁貸的責任”.
53參差不齊長短高低大小水平不一致，不用于時間等.
54繪聲繪色形容描寫生動逼真，常誤用作代替”有聲有色”.
55危言危行講正直的話，做正直的事.褒義.
56不可思議不可想象，不能理解，強調神秘奧妙.
57不可理喻不能用道理使之明白，形容愚昧或蠻橫.
58不可向邇不能接近.
59不可終日形容形勢危急或心中惶恐.
60一發(fā)而不可收行為不受控制或無法停住.
61一發(fā)不可收拾更加無法整頓.
62如喪考妣像死了父母一樣，貶義.
63汗牛充棟只形容藏書很多，不用于其他事物.
64嘆為觀止主語是人.如果主語是物，耍說”令人嘆為觀止”.
65賞心悅目主浯是人.如果主語是物，要說”令人賞心悅目
66不可開交無法擺脫或結束.前面加”忙得””打得”等.
67不亦樂乎不一定非樂不可，常用來表示達到極點的意思
68無所不為什么壞事都干.
69無所不至什么地方都去，什么壞事都干
70息息相關呼吸相關連，比喻關系密切.
71休戚相關比喻彼此間禍福互相關連.
72休戚與共同甘共苦.
73相濡以沫患難中互相救助.而”相依為命”只有互相依靠的意思.
74改弦更張比喻改革制度或變更方法.
75改弦易轍比喻改變方法或態(tài)度.以上兩詞都不代替”改邪歸正”.
76面目全非事物的樣子變得很厲害，貶義.指變得很糟.
77見異思遷意志不堅定，喜愛不專一.不表示選擇時猶豫不定.
78不足為訓不值得作為準則.與教訓無關.
79平鋪直敘可用為褒義，指文章不講究修辭，只把意思直接敘述出來.
80不恥下問不可用于比自己高明的人.
81見仁見智意見不統(tǒng)一.使用中要注意防止前后矛盾.
82水落石出事情的真像已經弄清，：不表示追求正確答案或道理.
83望塵莫及比喻遠遠地落后，與鞭長莫及不同
84投桃報李報答他人的好處，除非特意幽默，不表示報復.
85改頭換面只改形式，不換內容，貶義.
86語重心長言辭誠懇，情意深長.
87意味深長話語含蓄，帶有深意.
88一蹴而就一步就成功，不要誤解為一氣呵成.
89若心孤詣苦心鉆研或經營，達剄了很高造詣，常誤當作苦口婆心.
90按部就班按照一定的條理，遵循一定的程序.
91循序漸進強調由淺入深的程序.
92耳聞目睹不能代替耳濡目染.
93光怪陸離色彩紛繁，現(xiàn)象奇異，中性，不要誤認為貶義.
94如履薄冰強調主觀心態(tài)之謹慎小心，而非客觀情況之危急.
95奇文共賞原是褒義，現(xiàn)多用于諷刺.
96不以為然不贊同.
97不以為意不放在心上.
98不知所云指說話人說得不好，而非聽者不理解.
99左右逢源既指處世圓滑，又指做事得心應手.
100情不自禁無法控制感情，與不由自主易于混淆.
101振振有詞貶義，理由似乎很充分，其實是強詞奪理.
102目無全牛技藝十分純熟.常誤解為沒有全局觀念.
103石破天驚比喻文章議論新奇驚人，媒體多用于驚人消息.
104相敬如賓用于夫妻之間，常與舉案齊眉連用.
105信筆涂鴉隨手亂畫，不表示畫得又快又好
106心有余悸只用于對過去發(fā)生過的事還感到害怕.
107上行下效貶義，不用于表示群眾以干部為榜樣.
108意氣用事憑感情辦事，缺乏理智，不表示“講義氣重感情”。