反義詞就是意義相反、互相對(duì)立的詞。韓國(guó)語(yǔ)能力考試（IK）中出現(xiàn)的反義詞，你認(rèn)識(shí)多少呢？掌握更多的反義詞，能讓你輕松應(yīng)對(duì)IK考試中詞匯語(yǔ)法部分的反義詞題型，以及閱讀理解中利用反義詞出現(xiàn)的選項(xiàng)，還有就是令你作文的詞匯量更為豐富
12. 감성적-이성적 感性的 – 理性的
감성적으로 행동하지 말고 이성적으로 행동하십시오.
不要感情用事，應(yīng)當(dāng)理智的處事。
13. 개방-폐쇄 開(kāi)放 – 封閉，閉鎖
자연 보호 자원에서 한동안 폐쇄되었던 등산로가 올해부터 개방된다고 한다.
聽(tīng)說(shuō)為保護(hù)大自然而一度封閉的登山路將從今年開(kāi)始重新開(kāi)放。
14. 공개-비공개 公開(kāi) – 未公開(kāi)
그동안 비공개되었던 고궁이 공개되었다.
曾幾何時(shí)緊閉著的故宮現(xiàn)在開(kāi)放了。
15. 공통점-차이점 共同點(diǎn) – 差異
한국 문화와 중국 문화의 공통점은 무엇이고, 차이점은 무엇입니까?
韓國(guó)文化和中國(guó)文化的共同點(diǎn)是什么，差異又是什么？
16. 부분적-근본적 局部 – 根本
바뀌려면 근본적으로 다 바뀌어야지 부분적으로 바뀌어 봤자 아무 소용이 없다.
要想換的話(huà)就全部換掉，只換一部分是毫無(wú)作用的。
17. 수요-공급 需求 – 供給
경영학을 전공하는 학생이라면, ’수요와 공급의 법칙’에 대해서는 잘 알고 있겠군요.
如果是學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)學(xué)的學(xué)生，那么一定熟知“需求和供給定律（價(jià)值規(guī)律）”。
18. 점진적-급진적 逐步的 – 激進(jìn)的，急速的
저는 지금까지의 문제점을 급진적이 아닌 점진적으로 개선해 나가려고 합니다.
我想逐步而不是急速地解決到目前為止存在的問(wèn)題。
12. 감성적-이성적 感性的 – 理性的
감성적으로 행동하지 말고 이성적으로 행동하십시오.
不要感情用事，應(yīng)當(dāng)理智的處事。
13. 개방-폐쇄 開(kāi)放 – 封閉，閉鎖
자연 보호 자원에서 한동안 폐쇄되었던 등산로가 올해부터 개방된다고 한다.
聽(tīng)說(shuō)為保護(hù)大自然而一度封閉的登山路將從今年開(kāi)始重新開(kāi)放。
14. 공개-비공개 公開(kāi) – 未公開(kāi)
그동안 비공개되었던 고궁이 공개되었다.
曾幾何時(shí)緊閉著的故宮現(xiàn)在開(kāi)放了。
15. 공통점-차이점 共同點(diǎn) – 差異
한국 문화와 중국 문화의 공통점은 무엇이고, 차이점은 무엇입니까?
韓國(guó)文化和中國(guó)文化的共同點(diǎn)是什么，差異又是什么？
16. 부분적-근본적 局部 – 根本
바뀌려면 근본적으로 다 바뀌어야지 부분적으로 바뀌어 봤자 아무 소용이 없다.
要想換的話(huà)就全部換掉，只換一部分是毫無(wú)作用的。
17. 수요-공급 需求 – 供給
경영학을 전공하는 학생이라면, ’수요와 공급의 법칙’에 대해서는 잘 알고 있겠군요.
如果是學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)學(xué)的學(xué)生，那么一定熟知“需求和供給定律（價(jià)值規(guī)律）”。
18. 점진적-급진적 逐步的 – 激進(jìn)的，急速的
저는 지금까지의 문제점을 급진적이 아닌 점진적으로 개선해 나가려고 합니다.
我想逐步而不是急速地解決到目前為止存在的問(wèn)題。